Как найти покой, если умирает дорогой мне человек?
Смерть – неотъемлемая часть плана спасения. Чтобы стать подобными нашему Небесному Отцу, мы должны испытать смерть и затем получить совершенное, воскресшее тело. Если умирает дорогой нам человек, мы можем обрести надежду и покой, понимая, что смерть – неотъемлемая часть плана Небесного Отца, и что, совершив Искупление, Иисус Христос преодолел смерть.
Готовьтесь духовно
Преисполнившись молитвы, изучите эти отрывки из Священных Писаний и материалы. Какие у вас были чувства в процессе изучения?
Мосия 16:7–8 (благодаря воскресению Иисуса Христа смерть не имеет жала)
Мосия 18:8–10; У. и З. 81:5 (мы утешаем нуждающихся в утешении)
Алма 11:42–45 (благодаря Воскресению Спасителя мы снова обретем наши тела)
Алма 28:12; У. и З. 42:45–46 (мы оплакиваем потерю тех, кто умирает, но для тех, кто умирает в Господе, смерть будет сладостна)
Алма 40:11–14 (после того как мы умрем, наш дух будет жить)
У. и З. 137:5–10 (Джозеф Смит видит своего брата Алвина, маленьких детей и других людей в Целестиальном Царстве)
У. и З. 138 (видение Президента Джозефа Ф. Смита о духовном мире)
Томас С. Монсон, «Миссис Пэттон – продолжение истории», Ensign или Лиахона, ноябрь 2007 года, стр. 21–24; см. также видеосюжет «До следующей встречи»
Шейн М. Боуэн, «Ибо Я живу, и вы будете жить», Ensign или Лиахона, ноябрь 2012 года, стр. 15–17
Видеосюжеты: «Мы остаемся семьей», «Он вам поможет»
Позволяйте молодым мужчинам руководить
Собрание кворума ведет член президентства кворума. Он руководит молодыми мужчинами в ходе совместного обсуждения дел кворума, обучает их обязанностям священства (из Священных Писаний и брошюры «Долг перед Богом») и приглашает консультанта или другого члена кворума вести Евангельский урок. Он может подготовиться, заполнив повестку дня собрания кворума во время собрания президентства.
Начинайте учебный момент
Выберите что-то из этих идей или придумайте собственные, чтобы провести обзор урока прошлой недели и представить урок этой недели:
-
Какое влияние оказало на поступки молодых мужчин то, чему они учатся? Предложите им поделиться тем, как действие согласно полученным им знаниям повлияло на их жизнь и на жизнь их семьи и друзей.
-
Поделитесь своим или чьим-либо еще опытом, касающимся ощущения покоя после смерти близкого человека. Предложите молодым мужчинам поделиться своим опытом.
Учитесь вместе
Каждое из мероприятий, представленных ниже, поможет членам кворума узнать о жизни после смерти. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего кворума.
-
Предложите юношам записать свои вопросы, мысли или страхи, связанные со смертью, а затем попросите их найти ответы в отрывках из Священных Писаний, предложенных в этом плане изучения, или в выступлении старейшины Рассела М. Нельсона «Двери смерти». Попросите их обращать внимание на отдельные стихи и фразы, которые указывают на особенную роль Спасителя, как Того, Кто помогает нам преодолеть смерть. Попросите их поделиться тем, что они нашли. Предложите им поделиться своими чувствами о том, что сделал для нас Спаситель.
-
Покажите видеосюжет «Он вам поможет» и попросите молодых мужчин поделиться своими впечатлениями. После просмотра обсудите, насколько другим был бы мир, если бы все знали то, что узнали молодые мужчины в этом видеосюжете.
4:43 -
Расскажите историю о миссис Пэттон из выступления Президента Томаса С. Монсона «Миссис Пэттон – продолжение истории» или покажите видеосюжет «До следующей встречи». Спросите молодых мужчин, как бы они ответили на вопрос, заданный миссис Пэттон молодому Томасу Монсону. Прочитайте с кворумом Мосия 18:8–10 и Учение и Заветы 81:5. Обсудите ответственность носителей священства утешать, поддерживать и служить семьям, которые потеряли своих близких. Вы можете пригласить члена епископства принять участие в обсуждении.
3:39 -
Предложите одной половине кворума прочитать историю о сестре Рамирес в выступлении старейшины Шейна М. Боуэна «Ибо Я живу, и вы будете жить», а второй – историю о сыне старейшины Боуэна по имени Тайсон. Попросите их поделиться тем, чему они научились о том, каким образом можно найти покой, когда умирает кто-то из близких, и как утешить других людей. Предложите юношам рассказать об эпизодах из их жизни, когда они потеряли близкого человека. Как знание об Искуплении и плане спасения помогло им найти утешение? Если уместно, поделитесь своим личным опытом.
-
Разделите класс на две группы. Пусть одна группа прочитает Учение и Заветы 137:5–10, а другая – Учение и Заветы 138:57–58. Предложите юношам обсудить в своих группах, чему эти стихи учат относительно того, что происходит, когда мы умираем. Затем кворумом обсудите, как это знание может помочь кому-то, кто потерял близкого человека. Как это знание связано с нашей ответственностью заниматься семейно-исторической и храмовой работой?
Попросите молодых мужчин поделиться тем, чему они сегодня научились. Понимают ли они, как найти покой, когда умирает близкий человек? Каковы их чувства или впечатления? Возникли ли у них какие-нибудь вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?
Приглашайте действовать
Член президентства кворума, ведущий собрание, заканчивает его. Он может обсудить с членами кворума, что они могут сделать, чтобы оказать служение кому-то, кто недавно потерял близкого человека. Есть ли в их приходе или районе вдовы или другие люди, которым нужна помощь?