Какова цель жизни?

В этой жизни мы получаем физические тела и подвергаемся испытаниям, чтобы увидеть, будем ли мы повиноваться Божьим заповедям. Опыт, который мы получаем во время земной жизни, поможет нам стать похожими на нашего Небесного Отца.

Готовьтесь духовно

Как вы нашли радость в этой жизни? Какие случаи помогли вам вырасти духовно?

Что делают молодые мужчины, чтобы стать подобными Небесному Отцу?

Преисполнившись молитвы, изучите следующие отрывки из Священных Писаний и материалы. Чем, по вашему ощущению, следует поделиться с кворумом?

2 Нефий 2:25 (мы сотворены, чтобы иметь радость)

Алма 12:24; 34:32; 42:4 (эта жизнь есть период испытания и подготовки ко встрече с Богом)

3 Нефий 12:3–12 (Спаситель говорит о некоторых Божественных качествах)

3 Нефий 12:48 (Небесный Отец хочет, чтобы мы стали совершенными как Он)

«Семья. Воззвание к миру», Ensign или Лиахона, ноябрь 2010 г., стр. 129

Кэрол Ф. Макконки, «Красота святости», Ensign или Лиахона, май 2017 г., стр. 9–12

Томас С. Монсон, «Ведомые в безопасности домой», Ensign или Лиахона, ноябрь, 2014 г., стр. 67–69

Гэри Э. Стивенсон, «Ваши четыре минуты», Ensign или Лиахона, май 2014 г., стр. 84–86

«План спасения», Верой сильны (2005), стр. 118–121

Обучать по примеру Спасителя

Спаситель приглашал Своих учеников свидетельствовать. Например, когда Он спрашивал Своих учеников: «А вы за кого почитаете Меня?» (от Матфея 16:15). Когда вы задаете молодым мужчинам вдохновенные вопросы, их ответы могут стать возможностью поделиться свидетельством.

Позволяйте молодым мужчинам руководить

Собрание кворума ведет член президентства кворума. Он руководит молодыми мужчинами в ходе совместного обсуждения дел кворума, обучает их обязанностям священства (из Священных Писаний и брошюры «Долг перед Богом») и приглашает консультанта или другого члена кворума вести Евангельский урок. Он может подготовиться, заполнив повестку дня собрания кворума во время собрания президентства.

Начинайте учебный момент

Выберите некоторые из этих идей или придумайте свои, чтобы сделать краткий обзор учения урока прошлой недели и представить урок этой недели:

Попросите молодых мужчин поделиться тем, что они запомнили из урока прошлой недели. Как этот урок повлиял на их жизнь? Какие действия они предприняли, чтобы претворить свои знания в жизнь? Какие благословения они получили, поступая таким образом?
Покажите веревку с узелком посередине. Объясните: узел символизирует земную жизнь, веревка с одной стороны от него – предземную жизнь, а с другой – жизнь после смерти. Это может послужить хорошим наглядным примером, который можно использовать во время урока.

Учитесь вместе

Каждое из заданий, представленных ниже, поможет членам кворума понять, в чем смысл жизни. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего кворума:

Дайте всем юношам по листу бумаги и попросите их написать определение слову святой. Предложите молодым мужчинам прочитать выступление сестры Кэрол Ф. Макконки «Красота святости» и добавить ее определение святости к своим. Что мы можем делать для того, чтобы стать более святыми? Предложите молодым мужчинам выбрать одно из записанных ими определений святости и поделиться тем, как они могут стать более святыми в этом смысле.
Предложите молодым мужчинам прочитать отрывки из Священных Писаний, предложенные в этом плане изучения, и рассказать, что они узнали о цели земной жизни (они также могут прочитать Верой сильны, стр. 118–120). Как знание этой цели влияет на принимаемые ими решения?
Предложите молодым мужчинам прочитать Заповеди блаженства в 3 Нефии 12:3–12 и найти те качества, которые Небесный Отец хочет, чтобы мы развили в течение нашей земной жизни. Попросите их подумать о людях в Священных Писаниях или в их собственной жизни, которые являют собой пример жизни по этим принципам. Как учения Спасителя в 3 Нефии 12 помогают нам понять наше предназначение как сыновей Бога?
Раздайте каждому члену кворума экземпляр обращения «Семья. Воззвание к миру» или выступления Президента Томаса С. Монсона «Ведомые в безопасности домой» Попросите их, прочитав эти материалы, отметить слова и выражения, в которых говорится об их предназначении в жизни как сыновей Бога. Предложите молодым мужчинам поделиться тем, что они отметили, и объяснить, почему это важно для них.
Попросите половину кворума прочитать о Ноэль Пикус-Пэйс в выступлении Епископа Гэри Э. Стивенсона «Ваши четыре минуты», а другую половину – о Торе Брайт в том же выступлении. Предложите им поделиться друг с другом тем, что они узнали о цели жизни из этих историй. Дайте молодым мужчинам несколько минут, чтобы просмотреть оставшуюся часть выступления епископа Стивенсона и подумать, как обстоят дела с их «четырьмя минутами» – какие необходимые таинства или этапы ожидают их в будущем, и как они готовятся к этому? Попросите нескольких молодых мужчин поделиться своими мыслями.

Попросите молодых мужчин поделиться тем, чему они сегодня научились. Понимают ли они смысл жизни лучше? Какие чувства или впечатления у них появились? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Приглашайте действовать

Член президентства кворума, ведущий собрание, заканчивает его. Он может:

Поделиться своим свидетельством о том, чему был посвящен урок.
Призвать членов кворума следовать любым внушениям, полученным ими во время собрания кворума.