신권 열쇠란 무엇인가?

신권 열쇠는 지상에서 하나님 아버지의 신권이 사용되는 것을 관리하기 위해 하나님 아버지께서 신권 지도자들에게 주신 권세이다. 예수 그리스도께서는 모든 신권 열쇠를 갖고 계신다. 교회를 이끄는 데 필수적인 ”이 경륜의 시대의 열쇠들이“ 선지자 조셉 스미스에게 부여되었다(교리와 성약 110:16 참조). 오늘날 제일회장단과 십이사도 정원회 구성원들이 그 열쇠들을 갖고 있다. 신권 열쇠는 또한 칠십인 회장단, 성전 회장, 선교부 회장, 스테이크 회장, 지방부 회장, 감독, 지부 회장, 아론신권 정원회 회장들을 포함한 정원회 회장들에게도 주어진다.

영적으로 자신을 준비함

여러분의 인생에서 기억나는 신권 지도자를 생각해 본다. 여러분이 신권 열쇠를 가진 사람들을 지지하는 것은 왜 중요한가? 여러분이 교회 지도자들을 지지하면서 했던 경험들 중에 청남들과 나눌 수 있는 것은 무엇인가?

청남들이 교회에서 신권 열쇠가 갖는 중요성을 이해하도록 돕기 위해 여러분은 무엇을 할 수 있는가? 여러분은 정원회 회장이 정원회 회원들의 삶을 축복하기 위해 그가 가진 신권 열쇠를 사용하도록 돕기 위해 무엇을 할 수 있는가?

이 경전 구절들과 자료들을 기도하는 마음으로 연구한다. 청남들이 신권 열쇠를 이해하는 데 무엇이 도움이 될 것인가?

마태복음 16:18~19 (베드로는 하나님 왕국의 열쇠를 약속 받았다.)

모사이야서 25:19 (모사이야는 신권 열쇠를 통해 앨마에게 교회를 세울 권한을 부여했다.)

교리와 성약 65:2 (복음이 전파되고 온 땅으로 나아가기 위해서는 신권 열쇠가 필요하다.)

교리와 성약 124:123, 142~143 (회장은 다른 사람을 돌보는 일을 다스리고 관리할 신권 열쇠를 가지고 있다.)

교리와 성약 132:7 (교회 회장은 지상에서 모든 신권 열쇠를 행사할 권능을 가지고 있는 유일한 사람이다.)

게리 이 스티븐슨, “신권 열쇠와 권세가 어디에 있습니까?”, 리아호나, 2016년 5월호, 29~32쪽

댈린 에이치 옥스, “신권의 열쇠와 권세”, 리아호나, 2014년 5월호

“신권의 열쇠”, 신앙에 충실함 (2004), 103쪽

동영상: “여러분의 의무를 배우십시오”; “신권 열쇠의 회복”; “신권, 봉사할 수 있는 기회”

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2:8

1:19

청남이 모임을 이끌게 함

정원회 회장단 중 한 명(또는 제사 정원회에서 감독의 보조 중 한 명)이 정원회 모임의 사회를 맡는다. 그는 정원회 행사에 관해 청남들이 서로 협의하게 하고, 청남들에게 (경전과 하나님에 대한 의무 책자에 언급되어 있는) 신권 의무를 가르치며, 고문이나 다른 정원회 회원에게 복음 공과를 가르치도록 부탁한다. 회장단 모임에서 정원회 모임 계획을 작성하면서 준비할 수 있다.

학습 경험을 시작함

여기 나온 제언들 중에서 선택하여 활용하거나 여러분이 고안한 방법을 활용하여 지난 주 공과 내용을 복습하고 이번 주 공과를 소개한다.

두 명의 청남들에게 지난주 공과에서 기억 나는 것을 나눠 달라고 하고 그것이 지난 한 주 동안 그들의 행동에 어떤 영향을 주었는지 말해 달라고 한다.
청소년들이 다음 상황에 관해 토론하게 한다. 휴가를 맞아 교회에서 멀리 떨어진 곳에 있을 때, 여러분은 가족들에게 성찬을 집행해 줄 수 있을까? 이 토론의 일환으로 다음 질문을 생각해보고 답해보게 한다. 신권 열쇠란 무엇인가? 교회에서 신권 열쇠를 소유한 사람은 누구인가? 신앙에충실함 103쪽에 있는 “신권의 열쇠”를 읽으면서 답을 찾아보게 하거나 “신권 열쇠의 회복” 동영상을 보게 한다.

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함께 배움

아래 각 활동들은 정원회 회원들이 신권 열쇠를 이해하는 데 도움이 될 것이다. 영감에 따라 여러분의 정원회에 가장 적합한 것을 하나 또는 그 이상 선별한다.

정원회 모임을 준비하는 과정에서 정원회 회장에게 동영상 “신권, 봉사할 수 있는 기회”를 살펴보게 한다. 그에게 신권 열쇠를 갖고 있는 것이 무슨 의미인지에 대해 배운 것을 정원회 모임에서 나눠 달라고 한다. 그는 신권과 신권 열쇠에 대해 배우고 가르치라는, 하나님에 대한 의무 프로그램의 일부로서 이 공과를 가르쳐 볼 수 있다.( “교리 이해”, 18, 42, 또는 66쪽 참조)

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게리 이 스티븐슨 장로는 자신의 말씀 “신권 열쇠와 권세가 어디에 있습니까?”에서 신권 열쇠를 자동차 열쇠에 비유해 설명한다. 청남들에게 이 비유를 읽으면서 신권, 신권 열쇠, 신권을 소유한 지도자들을 상징하는 것이 무엇인지 찾아보라고 한다. 스티븐슨 장로는 청소년들이 어떻게 “열쇠를 찾을 수” 있다고 제안하는가? 우리는 어떻게 그의 권고를 따를 수 있는가? 청남들에게 신권 열쇠를 설명하는 데 사용할 수 있는 그들 나름대로 실물 공과를 생각해 보라고 한다.
칠판에 다음 참조 성구들을 적는다. 마태복음 16:18~19, 교리와 성약 124:123, 142~143, 교리와 성약 132:7. 정원회 회원들에게 성구들을 읽어 보고, 각 성구로부터 신권 열쇠에 대해 배운 것을 한 문장으로 요약하여 적어 달라고 한다. 각 청남에게 그가 적은 요약문들 중 하나를 소리 내어 읽어 달라고 하고, 나머지 청남들에게 그 요약문이 어떤 성구에 대한 것인지 맞춰 보라고 한다. 정원회 회원들에게 오늘날 지상에 신권 열쇠가 있는 것이 그들에게 왜 중요한가지 질문한다.
동영상 “여러분의 의무를 배우십시오”를 보여준다. 깁슨 형제는 정원회 회장단에게 무엇을 하라고 권유하는가? 정원회 회원들과 고문에게는 무엇을 하라고 권유하는가? 그의 권유에 따라 우리는 무엇을 행하겠는가? 정원회 회장에게 이 토론을 인도하게 할 수 있다.

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각 정원회 회원에게 댈린 에이치 옥스 장로의 말씀 “신권의 열쇠와 권세” 중 섹션 Ⅲ을 읽고 신권 열쇠에 대해 배운 것을 자신의 말로 요약하여 짧은 문단으로 적어보라고 한다. 청남들에게 그들이 적은 내용을 나누고 신권 열쇠에 관한 질문을 할 시간을 준다.

청남들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 신권 열쇠에 대해 더 잘 이해하는가? 그들의 생각과 느낌을 어떤가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 교리에 시간을 더 할애할 필요가 있는가?

교수 조언

“반원들에게 경전과 후기 선지자들의 가르침에서 해답을 찾을 수 있는 질문들을 한다.”(교사, 가장 중요한 부름[1999], 62쪽)

행하도록 권유함

사회를 보는 청남이 모임을 마친다. 그는 다음과 같이 할 수 있다.

지금 현재 감리할 부름을 받은 신권 지도자들에 대한 자신의 느낌을 나눈다.
신권 지도자들을 더 온전히 지지하기 위해 정원회 회원들이 무엇을 할 수 있는지에 대한 간단한 토론을 이끈다.