Pligt mod Gud

Hvordan påvirker værdighed kraften i præstedømmet?

Præstedømmemyndighed kommer gennem ordination, men præstedømmekraften kræver personlig retskaffenhed, trofasthed, lydighed og flid. Selv om vi modtager præstedømmemyndighed ved håndspålæggelse, har vi ingen præstedømmekraft, hvis vi er ulydige, uværdige eller uvillige til at tjene.

Forbered dig åndeligt

Hvad er forskellen mellem præstedømmemyndighed og præstedømmekraft? Hvorfor er værdighed en forudsætning for at opnå præstedømmekraft?

Hvordan kan du hjælpe bærerne af Det Aronske Præstedømme til at forstå forholdet mellem værdighed og præstedømmekraft? Hvilke fristelser står unge mænd overfor, der måske kan resultere i, at de mister kraften i præstedømmet?

Studér bønsomt disse skriftsteder og hjælpekilder, mens du forbereder dig. Hvad føler du dig inspireret til at formidle til de unge mænd?

L&P 38:42 (Præstedømmebærere er blevet befalet at være rene)

L&P 121:34-46 (Præstedømmekraften er afhængig af en persons retfærdighed)

Russell M. Nelson, »Prisen for præstedømmets kraft,« Liahona, maj 2016, s. 66-69

Neil L. Andersen, »Præstedømmets kraft«, Liahona, nov. 2013

David A. Bednar, »Himlens kræfter«, Liahona, maj 2012, s. 48-51

»Lev værdigt«, Udførelse af min pligt mod Gud, 2010, s. 16-17 (diakoner), s. 40-41 (lærere) og s. 64-65 (præster)

Videoer: ;

2:3

1:52

Lad de unge mænd lede

Et medlem af kvorumspræsidentskabet leder mødet. Han leder de unge mænd, når de sidder i råd sammen om kvorummets anliggender, underviser dem i deres præstedømmepligter (fra skrifterne og hæftet Pligt mod Gud) og inviterer en vejleder eller et andet kvorumsmedlem til at undervise i en evangelisk lektion. Han kunne forberede sig ved til et præsidentskabsmøde at udfylde en dagsorden til kvorumsmøde.

Begynd undervisningen

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk nogle selv til at gennemgå sidste uges lektion og præsentere denne uges lektion:

Bed i løbet af ugen nogle af de unge mænd om at forberede sig til ved kvorumsmødet at fortælle om oplevelser, de har haft, der relaterer sig til sidste uges lektion.
Bed en ung mand om at slukke lyset i lokalet. Hvor brugbar er en lyspære uden elektricitet? Hvordan finder dette anvendelse på en præstedømmebærer? Læs sammen Lære og Pagter 121:36-37, og bed de unge mænd om at drøfte, hvordan retfærdighed påvirker præstedømmekraften.

Lær sammen

Formålet med denne lektion er at hjælpe de unge mænd til hver især at forstå, hvordan deres retfærdighed påvirker deres kraft i præstedømmet. Som en del af denne lektion bør kvorumsmedlemmerne lægge planer i deres Pligt mod Gud-hæfte om at studere og efterleve standarderne i Til styrke for de unge. Bed på forhånd de unge mænd om at tage deres Pligt mod Gud-hæfte med i kirke. Bed dem om ved et kommende kvorumsmøde at fortælle om de oplevelser, de har haft, da de udførte deres planer.

Du kan for at hjælpe de unge mænd til at lære om prisen for præstedømmets kraft medbringe forskellige genstande og bede de unge mænd om at gætte, hvor meget hver genstand er værd. Hvorfor er nogle genstande mere værd end andre? Hvad er mest værd i vores liv, og hvilken pris må vi »betale« for det? Du kan derefter opfordre de unge mænd til i præsident Russell M. Nelsons tale »Prisen for præstedømmets kraft« at se efter den pris, han sagde, at vi må betale for at udøve præstedømmet. Hvad er hans frygt for præstedømmebærere? Hvad beder han os om at være villige til at gøre?
Bed de unge mænd om at læse Lære og Pagter 38:42; 121:34-46 og besvare følgende spørgsmål: Hvordan påvirker synd kraften i præstedømmet? Hvilke principper styrer brugen af præstedømmet? Lad de unge mænd fortælle om præstedømmebærere, de kender, som er et eksempel på de principper, der styrer præstedømmekraften (se Pligt mod Gud). Bed dem om at slå op på afsnittet »Udfør« i deres hæfte Pligt mod Gud (s. 17, 41 eller 65) og lægge planer for at blive mere værdig til præstedømmet gennem studium og efterlevelse af standarderne i Til styrke for de unge.
Bed et af kvorumsmedlemmerne om at fortælle historien om Josef, der modstår Potifars hustru (se 1 Mos 39, 41), og bed en anden om at fortælle historien om David, der giver efter for fristelsen (se 2 Sam 11-12). Drøft i kvorummet, hvad vi lærer af disse historier om forholdet mellem kraften i præstedømmet og personlig værdighed. Hvordan blev Josef velsignet for sin trofasthed? Hvad kunne David have gjort for at undgå sin tragedie? (Se Pligt mod Gud, s. 64). Lad de unge mænd slå op på »Udfør« afsnittet i deres hæfte Pligt mod Gud (s. 17, 41 eller 65) og lægge planer om at blive mere værdig til præstedømmet.
Skriv på tavlen »Hvordan påvirker værdighed kraften i præstedømmet?«, og bed kvorumsmedlemmerne om at fortælle om deres svar på dette spørgsmål. Bed dem om at tænke over dette, mens de læser de syv afsnit i ældste Neil L. Andersens tale »Præstedømmets kraft«, der begynder med vendingen: »Vi ved, at kraften i det hellige præstedømmes«. Hvilke andre tanker har de unge mænd om virkningen af personlig værdighed på kraften i præstedømmet? Nævn nogle ting, der kan begrænse vores kraft i præstedømmet. Hvad kan vi gøre for at få adgang til større kraft i præstedømmet?
Bed de unge mænd om at gennemgå ældste David A. Bednars tale »Himlens kræfter« eller se videoen, mens de søger udsagn, der lærer dem om værdighed og præstedømmets kraft. Bed dem derefter om at fortælle kvorummet, hvad de har fundet frem til.

1:52

Bed de unge mænd om at gengive, hvad de har lært i dag. Forstår de, hvordan værdighed påvirker kraften i præstedømmet? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Undervisningstip

»Når du underviser ud fra skrifterne, er det ofte en hjælp at få eleverne til at se eller lytte efter noget bestemt« (Undervisning, den største kaldelse, 2000, s. 55).

Opfordring til handling

Den unge mand, der leder, afslutter mødet. Han kan fortælle kvorummet om de planer, han har lagt, for at studere og anvende standarderne i Til styrke for de unge. Han kan også forklare, at kvorumsmedlemmerne i løbet af de næste par uger vil blive bedt om at fortælle, hvordan de bliver hjulpet til at leve værdigt til at udøve deres præstedømme, når de fuldfører deres planer.