Por que é importante ouvir e seguir os profetas vivos?

Apoiamos os membros da Primeira Presidência e do Quórum dos Doze Apóstolos como profetas, videntes e reveladores. Seus ensinamentos refletem a vontade de Deus. Eles nos dão instruções, advertências e conselhos do Senhor para nossos dias. Somos abençoados com segurança, paz e força espiritual ao ouvir e seguir seus conselhos.

Preparar-se espiritualmente

Que conselhos dados pelos profetas vivos você já aplicou em sua vida? Como foi abençoado por seguir esses conselhos?

Por que é importante que os rapazes de seu quórum tenham um testemunho dos profetas vivos? Como você pode ajudá-los a perceber o privilégio que é ter profetas vivos para guiá-los em nossos dias?

Em espírito de oração, estude as escrituras e os recursos a seguir. O que se sente inspirado a compartilhar com os rapazes?

Amós 3:7; D&C 1:4, 37–38; Moisés 6:26–38 (O Senhor Se comunica conosco por meio de Seus profetas)

D&C 21:1, 4–7 (O Senhor promete grandes bênçãos a quem segue o profeta)

Ronald A. Rasband, “Permanecer ao Lado dos Líderes da Igreja”, A Liahona, maio de 2016, p. 46

David A. Bednar, “Escolhidos para Prestar Testemunho de Meu Nome”, A Liahona, novembro de 2015, p. 128

M. Russell Ballard, “Fiquem no Barco e Segurem-se!”, A Liahona, novembro de 2014, p. 89

Carol F. McConkie, “Viver de Acordo com as Palavras dos Profetas”, A Liahona, novembro de 2014, p. 77

Vídeo: “Sentinelas na Torre”

2:3

Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador fazia perguntas àqueles a quem ensinava e dava-lhes oportunidades de fazer suas próprias perguntas. Que perguntas você pode fazer para ajudar os rapazes a pensar nos profetas vivos e ter sentimentos profundos em relação a eles? Como você pode demonstrar que está interessado em suas respostas?

Atividades Relacionadas para os Jovens

Planeje uma Mutual que ajude os rapazes a aplicar o que aprenderam nesta lição.

Deixar os rapazes liderar

Um membro da presidência do quórum dirige a reunião do quórum. Ele lidera os rapazes ao reunirem-se em conselho para tratar dos assuntos do quórum, ensina-lhes os deveres do sacerdócio (usando as escrituras e o livreto Dever para com Deus) e convida um consultor ou outro membro do quórum para ensinar uma lição do evangelho. Ele pode preparar-se preenchendo a agenda da reunião do quórum durante a reunião de presidência.

Iniciar a experiência de aprendizado

Escolha dentre as seguintes ideias, ou crie sua própria, para revisar a lição da semana passada e apresentar a desta semana:

Escolha uma palavra-chave da lição da semana passada e convide um membro do quórum para fazer um desenho para ajudar os demais membros do quórum a adivinhar a palavra. Peça ao quórum que explique por que essa palavra foi importante na aula passada.
Mostre fotografias da Primeira Presidência e do Quórum dos Doze Apóstolos (como as que aparecem na edição da conferência geral da revista A Liahona). Preste testemunho de que todos esses homens são profetas, videntes e reveladores. Que mensagens os rapazes se lembram de ter ouvido de um membro da Primeira Presidência ou do Quórum dos Doze?

Aprender juntos

Cada uma das atividades abaixo ajudará os membros do quórum a entender a importância de seguir os profetas vivos. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que serão mais adequadas para seu quórum:

Dê a cada rapaz uma das escrituras sugeridas neste esboço e peça a eles que procurem motivos pelos quais precisamos de um profeta e as bênçãos resultantes de seguir o profeta. Peça a eles que externem seus pensamentos.
Leia a parte do discurso do Élder Ballard no qual ele compara o profeta vivo a um guia e faça uma lista de semelhanças entre o guia e o profeta. Peça que cada membro do quórum pense e compartilhe outras analogias que poderiam usar para ensinar as outras pessoas a respeito da importância de seguir os profetas e apóstolos.
Compartilhe com a classe esta citação do discurso da irmã Carol F. McConkie, “Viver de Acordo com as Palavras dos Profetas”: “De acordo com os padrões do mundo, seguir o profeta pode ser impopular, politicamente incorreto ou socialmente inaceitável. Mas seguir o profeta é sempre certo” (A Liahona, novembro de 2014, p. 78). Quais são alguns motivos pelos quais as pessoas não seguem o profeta? Peça aos membros do quórum que procurem no discurso da irmã McConkie, as coisas que eles poderiam dizer para alguém que tente incentivá-los a não seguir o profeta vivo. Convide-os a relatar o que encontraram.
Peça aos membros do quórum que imaginem que um amigo de outra religião lhes tenha perguntado: “Por que vocês têm um profeta?” “Como é seu profeta?” ou “O que o profeta já lhes disse?” Como os rapazes responderiam?
Mostre o vídeo “O Atalaia na Torre” ou leiam juntos partes do discurso do Élder David A. Bednar “Escolhidos para Prestar Testemunho de Meu Nome” ou do discurso do Élder Ronald A. Rasband “Permanecer ao Lado dos Líderes da Igreja”. Peça aos rapazes que relatem o que aprenderam sobre a importância de seguir o profeta. Examine com eles títulos dos discursos do Presidente Thomas S. Monson nas conferências gerais mais recentes e debatam quais são as advertências do profeta para nós na atualidade.

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Convide os rapazes a relatar o que aprenderam hoje. Eles entendem por que é importante ouvir e seguir os profetas vivos? Quais são os sentimentos ou as impressões que eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Seria útil passar mais tempo debatendo essa doutrina?

Convidar a agir

O rapaz que está dirigindo encerra a reunião. Ele pode:

Externar seus sentimentos sobre a oportunidade de conhecer e seguir os profetas vivos.
Pedir aos membros do quórum para compartilhar uma experiência em que seguiram o profeta e como isso influenciou sua vida.