Actividades para relacionar conceptos

Las siguientes actividades pueden:

• Ayudar a los jóvenes a relacionar lo que están aprendiendo en casa, en la Iglesia, en seminario con las experiencias de la vida cotidiana.

• Presentar la doctrina que aprenderán los jóvenes en la clase.

Los jóvenes pueden participar en esas actividades individualmente, en grupos pequeños o como clase. Recuerde que las mejores ideas las recibirá al considerar las necesidades de los jóvenes a los que enseña.

Ayudar a los jóvenes a relacionar lo que están aprendiendo en el hogar, en la Iglesia y en otros lugares

Hacer una lista de verdades

Pida a los jóvenes que hagan una lista de las verdades del Evangelio que hayan aprendido y que analicen cómo se relacionan entre sí.

Escribir una palabra o frase

Pida a los jóvenes que compartan una palabra o frase que resuma algo que hayan aprendido recientemente.

Compartir un pasaje de las Escrituras

Invite a los jóvenes a compartir un pasaje que hayan estudiado recientemente y a hablar sobre lo que aprendieron de él.

Compartir una experiencia de aprendizaje

Pida a los jóvenes que compartan una experiencia en la que hayan aprendido acerca de una doctrina del Evangelio de una manera significativa.

Compartir una experiencia de enseñanza

Pida a los jóvenes que compartan una experiencia reciente que hayan tenido al enseñar el Evangelio. ¿Qué piensan que salió bien? ¿Qué les gustaría mejorar?

Compartir una aplicación

Invite a los jóvenes a compartir el modo en que viven lo que están aprendiendo.

Formular preguntas

Invite a los jóvenes a formular preguntas acerca de una doctrina que estén estudiando.

Compartir preguntas

Invite a los jóvenes a compartir las preguntas que les hayan hecho acerca de la Iglesia o sus creencias y cómo podrían contestarlas.

Presentar la doctrina que los jóvenes vayan a aprender en clase

Encontrar la doctrina en las Escrituras

Invite a los jóvenes a buscar en las Escrituras un versículo que enseñe la doctrina de la lección.

Hacer una pregunta

Invite a los jóvenes a responder una pregunta acerca de la doctrina.

Cantar un himno

Invitar a los jóvenes a cantar un himno relacionado con la doctrina.

Contestar la pregunta del título de la lección

Escriba en la pizarra la pregunta del título de la lección e invite a los jóvenes a reflexionar en cómo la contestarían.

Dramatización

Pida a los jóvenes que hagan una dramatización de una situación en la que alguien les haga una pregunta acerca de la doctrina. ¿Cómo la contestarían?

Explicar lo que saben

Pida a los miembros de la clase que expliquen lo que saben acerca de la doctrina.

Dividir la doctrina

Divida la doctrina en varias partes y asígnelas a diferentes jóvenes para que expliquen lo que significa cada una de ellas.

Explicar una lámina o un objeto

Muestre a los jóvenes una imagen o un objeto y pídales que expliquen cómo se relaciona con la doctrina.

Hacer un dibujo

Invite a los jóvenes a hacer un dibujo que represente lo que entienden acerca de la doctrina que se haya analizando.

Encontrar y compartir pasajes de las Escrituras

Pida a los jóvenes que busquen un pasaje de las Escrituras que les ayude a responder a la pregunta del título de la lección.

Hacer un resumen de lo que se sabe

Invite a los jóvenes a resumir en pocas palabras lo que saben o han experimentado acerca de la doctrina.

Encuesta anónima

Entregue a los miembros de la clase una encuesta breve y anónima acerca de los sentimientos o las experiencias que tengan relacionadas con la doctrina.

Cuestionario

Entregue a los jóvenes un cuestionario breve para averiguar lo que ya saben acerca de la doctrina.

Hacer una lista de palabras

Pida a los jóvenes que piensen en palabras que se relacionen con la doctrina que se va analizar. ¿Sobre qué palabras o frases tienen preguntas?