¿Qué es la Resurrección?

Gracias a la expiación de Jesucristo, todas las personas resucitarán. Nuestro cuerpo y nuestro espíritu se reunirán en un estado inmortal perfecto. La comprensión y el testimonio de la Resurrección pueden darnos esperanza y una visión correcta al experimentar los desafíos, las pruebas y los triunfos de la vida.

Prepararse espiritualmente

¿Qué sabe en cuanto a la Resurrección? ¿Qué perspectivas de la Resurrección nos brindan las Escrituras modernas?

¿Qué saben las jóvenes en cuanto a la Resurrección? ¿De qué forma el obtener una mayor comprensión de la Resurrección podrá influir en lo que sienten por su cuerpo físico?

¿Qué pasajes de las Escrituras u otros recursos le podrían ayudar a enseñar a las jovencitas sobre la Resurrección? ¿Qué siente que debería compartir?

Lucas 24 (La resurrección de Jesucristo)

1 Corintios 15 (Gracias a que el Salvador venció la muerte, todos resucitaremos)

Alma 11:41–45 (Al resucitar, nuestro espíritu y nuestro cuerpo se reunirán y seremos juzgados)

Alma 40–41 (Alma explica la Resurrección a su hijo Coriantón)

Paul V. Johnson, “Y ya no habrá más muerte”, Liahona, mayo de 2016, págs. 121–123.

Thomas S. Monson, “¡Ha resucitado!”, Liahona, mayo de 2010, págs. 87-90.

D. Todd Christofferson, “La resurrección de Jesucristo”, Liahona, mayo de 2014

Video: “Ha resucitado”

22:25

Compartir experiencias

Al comienzo de cada clase, invite a las jóvenes a compartir, enseñar y testificar acerca de las experiencias que hayan tenido al poner en práctica lo que aprendieron en la lección de la semana anterior. Esto alentará la conversión personal y ayudará a las jóvenes a darse cuenta de la importancia que tiene el Evangelio en la vida cotidiana.

Presentar la doctrina

Elija alguna de las ideas siguientes, o utilice las suyas, para presentar la lección de esta semana:

Muestre una lámina del Salvador resucitado (por ejemplo, Libro de obras de arte del Evangelio, págs. 59–60). Pregunte a las jóvenes cómo explicarían la Resurrección a alguien que no esté familiarizado con ese concepto.
Pregunte a las jovencitas qué se celebra durante la Pascua de Resurrección. ¿Cuáles son algunos de los símbolos de la Pascua? ¿Qué enseñan esos símbolos en cuanto a la Resurrección?

Aprender juntas

Cada una de las actividades siguientes permitirá a las jóvenes comprender la Resurrección. Siguiendo la inspiración del Espíritu, seleccione una o más actividades que resulten mejor para su clase:

Seleccione algunos pasajes de 1 Corintios 15 acerca de la Resurrección. Invite a las jovencitas a que lean los pasajes, en grupos pequeños o en forma individual, y hagan un resumen de lo que aprendan acerca de la Resurrección (por ejemplo, los versículos del 1 al 8 se pueden resumir como “Hay testigos de la Resurrección”). ¿Por qué creen las jóvenes que es importante que sepan estas verdades acerca de la Resurrección?
Pida a las jóvenes que imaginen que una amiga que no es miembro de la Iglesia ha perdido a un ser querido. Divida la clase en dos, a una mitad asígneles que lean Alma 40 y a la otra mitad Alma 41. Pídales que hagan una lista de enseñanzas sobre la Resurrección que encuentren en esos capítulos que podrían compartir con sus amigos. A continuación, haga que compartan sus listas con el resto de la clase.
Como clase, haga una lista de personas de las Escrituras que fueron testigos de la resurrección del Salvador. Invite a las jóvenes a escudriñar el discurso del élder D. Todd Christofferson, “La resurrección de Jesucristo”, para encontrar otros ejemplos. Aliéntelas a buscar los testimonios de estos testigos en las Escrituras (en el discurso del élder Christofferson se proporcionan algunas referencias). ¿Qué aprendemos en cuanto al Salvador y Su resurrección por medio de estos testigos? Comparta su testimonio de la resurrección del Salvador e invite a algunas jovencitas a compartir el suyo.
Invite a las jovencitas a leer los relatos del discurso del presidente Thomas S. Monson, “¡Ha resucitado!” y del discurso del élder Paul V. Johnson, “Y ya no habrá más muerte”. Pídales que resuman los relatos en sus propias palabras y que hablen de lo que éstos les enseñan acerca de la Resurrección. ¿Qué más les ha llamado la atención de los relatos?
Reparta varios ejemplares de Enseñanzas de los presidentes de la Iglesia (o haga copias de los capítulos seleccionados), e invite a las jóvenes a buscar las enseñanzas de los profetas de los últimos días acerca de la Resurrección. Pídales que compartan con la clase lo que encuentren.
Pida a las jovencitas que busquen himnos que hablen de la Resurrección. Canten algunos de ellos todas juntas. Aliente a las jóvenes a que lean los pasajes de las Escrituras que se indican al final de cada himno y analicen lo que aprenden de los himnos y de los pasajes correspondientes. Invítelas a compartir su testimonio y sus sentimientos en cuanto a la Resurrección.

Pida a las jovencitas que compartan lo que hayan aprendido. ¿Comprenden ellas mejor la Resurrección? ¿Qué sentimientos o impresiones tienen? ¿Desean hacer otras preguntas? ¿Resultaría útil dedicarle más tiempo a esta doctrina?

Vivir lo que se aprende

Invite a las jovencitas a considerar cómo pondrán en práctica lo que han aprendido hoy. Por ejemplo, podrían:

Expresar su testimonio de la Resurrección. ¿Con quién podrían compartir su testimonio en los próximos días o las siguientes semanas? ¿Cómo podrían enseñarle a alguien lo que han aprendido?
Buscar respuestas a cualquier pregunta que aún tengan acerca de la Resurrección.

Comparta con las jóvenes lo que se estudiará la próxima semana. ¿Qué podrían hacer a fin de prepararse para aprender? Por ejemplo, podrían leer un discurso, ver un video o estudiar un pasaje de las Escrituras relacionado con la lección de la semana siguiente.