Come posso essere più simile a Cristo quando servo gli altri?

Gesù Cristo diede il perfetto esempio di come amare e servire coloro che Lo circondavano. Al battesimo, noi promettiamo di servire gli altri. Possiamo servire gli altri come faceva il Salvatore in molti modi: aiutando i nostri famigliari, condividendo il Vangelo con gli altri e compiendo semplici atti di gentilezza tutti i giorni.

Preparati spiritualmente

Che cosa hai appreso dalle Scritture riguardo a come Cristo serviva gli altri? Quando sei stata benedetta dal servizio cristiano reso da altre persone? Come hai seguito l’esempio di servizio dato dal Salvatore?

Quali opportunità di servire hanno le giovani donne? Quando hai visto le giovani servire altre persone? Quali esperienze potrebbero raccontarsi? In che modo le loro famiglie possono essere influenzate se le giovani donne cercano di servirle maggiormente?

Quali passi scritturali e altre risorse aiuteranno le giovani donne a comprendere l’importanza di servire gli altri come faceva Cristo?

Matteo 14:13–21; Giovanni 9:1–7; 13:4–5, 12–17; 1 Nefi 11:31; 3 Nefi 17:5–9 (Esempi di Gesù Cristo che serve gli altri)

Matteo 20:27 (Il Salvatore insegna ai Suoi discepoli che colui che serve è il maggiore)

Matteo 25:31–46; (Quando serviamo gli altri, stiamo servendo Dio)

Luca 10:25–37 (Il buon Samaritano; vedi anche il video sulla Bibbia “La parabola del buon Samaritano”)

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Giovanni 13:34–35 (Dovremmo amare come il Salvatore ama)

Mosia 2:17 (Re Beniamino insegna che quando serviamo gli altri, serviamo Dio)

Cheryl A. Esplin, “Egli ci chiede di essere le Sue mani”, Liahona, maggio 2016, 6–9

Michael T. Ringwood, “Veramente buoni e privi di inganno”, Liahona, maggio 2015, 59–61

Thomas S. Monson, “Non siamo mai soli”, Liahona, novembre 2013, 121–124

“Servizio”, Per la forza della gioventù (2011), 32–33

Video: “Soccorrere chi è nel bisogno”, “Tempo di donare”, “Per Madison”, “Incitarsi a vicenda”, “Opportunità per fare del bene”, “Quando siete al servizio dei vostri simili — GD

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Insegna alla maniera del Salvatore

Durante il Suo ministero terreno, Gesù Cristo trascorse il Suo tempo a servire e ad aiutare coloro che Lo circondavano. I veri discepoli di Cristo fanno lo stesso. Il Salvatore disse: “Da questo conosceranno tutti che siete miei discepoli, se avete amore gli uni per gli altri” (Giovanni 13:35). Quando insegni alle giovani, presta attenzione alle occasioni in cui puoi invitarle a raccontare come hanno servito gli altri e che cosa le ha ispirate a rendere servizio.

Fai raccontare delle esperienze

All’inizio di ogni lezione, invita le giovani donne a condividere, insegnare e testimoniare delle esperienze che hanno avuto mettendo in pratica ciò che hanno imparato nella lezione della settimana precedente. Questo momento favorirà la conversione personale e aiuterà le giovani a vedere l’importanza del Vangelo nella loro vita quotidiana.

Presenta la dottrina

Scegli tra queste idee o trovane delle altre per presentare la lezione di questa settimana:

Invita le giovani donne a leggere Giovanni 13:34–35, e chiedi loro di trovare delle immagini tra le Illustrazioni del Vangelo o in una rivista della Chiesa che dipingano il Salvatore o altre persone che rendono servizio amorevole. Invitale a mostrare la loro immagine alla classe e a spiegare che cosa apprendono da questa figura sul servizio cristiano.
Invita le giovani a raccontare delle esperienze recenti in cui hanno servito altre persone (in particolare i membri della loro famiglia). Come sono rimaste influenzate da questo servizio? Come sono stati influenzati gli altri?
Chiedi alle giovani donne se sono mai state salvate fisicamente in un momento di difficoltà. Che cosa provano per la persona che le ha aiutate? Mostra il video “Soccorrere i bisognosi” e invita le i giovani donne a parlare di ciò che hanno appreso dal presidente Monson riguardo al servire gli altri come fece il Salvatore.

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Attività per imparare assieme

Ciascuna delle attività sotto riportate aiuterà le giovani donne a rendere servizio cristiano. Seguendo l’ispirazione dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano alla classe:

Nel suo discorso “Egli ci chiede di essere le Sue mani”, la sorella Cheryl A. Esplin racconta la storia di una dirigente delle Giovani Donne che incoraggiava ogni ragazza ad aprirsi per “conoscere e servire gli altri — [gettando via] gli specchi e [guardando] attraverso la finestra”. Per aiutare le giovani donne a comprendere questo principio, potresti fare l’attività descritta nel discorso, utilizzando uno specchio e qualcosa che rappresenti la cornice di una finestra. Perché, secondo le giovani, è importante che, quando serviamo, ci concentriamo sugli altri invece che su noi stessi? Potresti anche invitare le ragazze a meditare e a scrivere le risposte alle quattro domande dell’elenco puntato che la sorella Esplin pone alla fine del suo discorso.
Chiedi alle giovani donne di riflettere su ciò che spinge le persone a servire. Fai un elenco alla lavagna e poi individua quali motivazioni sono di natura cristiana e quali sono mondane. Invita le giovani donne a leggere il discorso dell’anziano Michael T. Ringwood intitolato “Veramente buoni e privi di inganno”, cercando di individuare ciò che insegna riguardo alle motivazioni di natura cristiana. Quali esempi vengono loro in mente — tratti dalle Scritture o dalle loro esperienze personali — di persone che hanno offerto un servizio cristiano? Lascia alle giovani donne del tempo per scrivere dei bigliettini di ringraziamento alle persone che hanno offerto loro un servizio cristiano.
Assegna a ciascuna giovane un passo delle Scritture da leggere che riguardi il servizio, tratto dalla vita del Salvatore (come quelli suggeriti in questo schema) e chiedi a tutte loro di riassumere la storia per il resto della classe e di spiegare che cosa faceva il Salvatore per servire gli altri. Che cosa insegna l’esempio del Salvatore sul significato del rendere servizio? Invita le giovani donne a pensare a dei modi in cui possono rendere servizio cristiano in famiglia.
Domanda alle giovani: “Quale fu l’insegnamento del Salvatore nella parabola del buon Samaritano?”. Leggete insieme la parabola del buon Samaritano riportata in Luca 10:25–37 (oppure guardate il video “La parabola del buon Samaritano”). Invita le giovani donne a raccontare di quando sono state benedette dal servizio cristiano reso loro da altre persone. Perché a volte troviamo difficile servire gli altri (come per il sacerdote e il levita)? Quali opportunità hanno le giovani di “andare e fare” come il buon Samaritano?

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Invita le giovani a leggere la storia di Tiffany raccontata dal presidente Thomas S. Monson nel suo discorso “Non siamo mai soli”. Inoltre, potresti mostrare uno o più video suggeriti in questo schema. Da cosa sono colpite le giovani donne per quanto riguarda gli atti di servizio raccontati nel discorso e nei video? In che modo le persone di cui si parla nel discorso e nei video hanno scoperto la necessità di rendere servizio? Lascia il tempo alle giovani di meditare e condividere altri esempi simili di servizio che hanno visto rendere. Invitale a spiegare che cosa si sentono ispirate a fare alla luce di questi esempi.

Chiedi alle giovani donne di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono come rendere servizio cristiano? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questa dottrina?

Mettiamo in pratica ciò che stiamo imparando

Invita le giovani donne a pensare a come applicheranno nella loro vita ciò che hanno imparato oggi. Per esempio, potrebbero:

Completare qualsiasi attività basata sulle buone opere del Progresso Personale e riferire che cosa hanno fatto durante la prossima lezione.
Programmare e svolgere un piccolo atto di servizio, individualmente o durante un’attività.

Anticipa alle giovani donne ciò che studieranno la prossima settimana. Quali sono i loro pensieri o le loro domande riguardo a questo argomento? Che cosa possono fare per prepararsi ad apprendere? Per esempio, potrebbero leggere un discorso, guardare un video o studiare un passo delle Scritture attinenti alla lezione della prossima settimana.

Attività dei giovani inerenti all’argomento

Programma un’attività congiunta che aiuti le giovani donne a mettere in pratica ciò che hanno imparato in questa lezione.