Как я могу помочь своим менее активным друзьям вернуться в Церковь?

Соблюдая свой завет «всегда, везде и во всех обстоятельствах быть свидетелями Бога до самой смерти» (Мосия 18:9), мы протягиваем руку друзьям – Святым последних дней и ближним, которые не приходят в церковь. Мы можем помочь им, давая почувствовать нашу искреннюю любовь и заботу, делясь своими свидетельствами словами и делами и привлекая их к нашим мероприятиям.

Готовьтесь духовно

Что вы делаете, чтобы помочь знакомым менее активным членам Церкви? О каких случаях вы могли бы рассказать молодым женщинам?

Как молодые женщины относятся к менее активным членам класса? Как они могли бы помочь этим молодым женщинам?

Какие отрывки из Священных Писаний и выступления помогут молодым женщинам узнать, как помочь своим менее активным друзьям?

От Луки 15 (притчи о потерянной овце, потерянной драхме и о блудном сыне).

От Луки 22:32; от Иоанна 21:15–17; 1-е Петра 5:2–4 (Господь заповедал нам укреплять друг друга)

Алма 31:34–35; У. и З. 18:10–16 (велика ценность душ)

С. Марк Палмер, «Иисус, взглянув на него, полюбил его», Ensign или Лиахона, май 2017 г., стр. 114–116

Мервин Б. Арнольд, «Спасать: нам это по силам», Ensign или Лиахона, май 2016 г., стр. 53–55

Брент Х. Нильсон, «В ожидании заблудившихся», Ensign или Лиахона, май 2015 г., стр. 101–103

Гордон Б. Хинкли, «Вера, способная сдвинуть горы», Ensign или Лиахона, ноябрь 2006 г., стр. 83–84

Видеосюжеты: «Помочь людям вернуться в Церковь», «Вера молодежи: Семья Эннис», «Лицом к лицу с президентом Айрингом и старейшиной Холландом: как я могу помочь членам моей семьи, которые менее активны в Церкви?»

Обучать по примеру Спасителя

Спаситель помогал тем, кого обучал, расти духовно и становиться обращенными, приглашая их действовать с верой. Как вы можете показать молодым женщинам, которых обучаете, что у вас есть уверенность в их способности жить по Евангелию?

Делитесь опытом

В начале каждого урока предлагайте молодым женщинам рассказывать, учить и свидетельствовать об опыте, полученном в результате применения того, что они узнали на прошлом уроке. Это будет способствовать личному обращению и поможет молодым женщинам увидеть применимость Евангелия в их повседневной жизни.

Знакомьте с учением

Выберите часть этих идей или обдумайте собственные, чтобы ознакомить с уроком этой недели.

Покажите один из видеосюжетов, предложенных в этом плане изучения, и попросите молодых женщин поделиться своими мыслями о том, как помочь другим вернуться в Церковь.
Напишите название урока на доске. Предложите молодым женщинам написать на листке бумаги один способ, как они могут помочь менее активным друзьям вернуться в Церковь. Соберите листочки и раздайте их другим молодым женщинам. Попросите их поделиться мыслями, написанными на них. Попросите молодых женщин в течение урока подумать о знакомом человеке, неактивном в Церкви, и о том, каким образом они могут помочь этому человеку.

Учитесь вместе

Каждое из мероприятий, представленных ниже, поможет молодым женщинам понять, как помочь их менее активным друзьям вернуться в Церковь. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего класса:

Покажите молодым женщинам изображение пастыря и овец, например, иллюстрацию Иисус с пропавшим ягненком на руках (Евангелие в искусстве [2009], №64). Попросите молодых женщин обратить внимание на слова или выражения, описывающие любовь Иисуса Христа к Своим агнцам, пока они поют или читают слова гимна «Дóроги Пастыря сердцу» (Гимны, №134). С целью способствовать тому, чтобы молодые женщины нашли способы помочь Господу собрать потерявшихся, вы можете попросить их изучить четыре урока, которыми старейшина С. Марк Палмер поделился в конце своего выступления «Иисус, взглянув на него, полюбил его». Как эти уроки могут помочь нам в работе с менее активными в Церкви членами семьи и друзьями? Какие еще принципы из тех, что могли бы помочь, могут вспомнить молодые женщины?
Попросите молодых женщин подумать о случае, когда они потеряли что-то очень ценное. Что они сделали, чтобы попытаться найти это? Поручите каждой молодой женщине прочитать одну из трех притч в Евангелии от Луки 15. Попросите ее пересказать притчу своими словами и поделиться выражением из этой притчи, которое кратко описывает то, чему учил в притче Спаситель. Что молодые женщины узнали из действий пастыря, женщины и отца в этих притчах? Как они могут следовать этим примерам, помогая “потерянным” членам Церкви? Попросите молодых женщин рассказать об опыте своих друзей или членов семьи, которые вернулись в Церковь после того, как были менее активными, если при этом они не будут чувствовать себя неловко.
Заранее попросите одну из молодых женщин прочитать выступление старейшины Мервина Б. Арнольда «Спасать: нам это по силам». Попросите ее прийти подготовленной и рассказать одну–две истории из этого выступления, впечатлившие ее. Предложите молодым женщинам обсудить, как эти истории могут применяться к ним как к классу. Кто из их знакомых давно не был в церкви? Как они могут работать вместе, как класс, чтобы помочь этому человеку приблизиться ко Христу? Вы также можете предложить молодым женщинам найти четыре основных принципа в выступлении старейшины Арнольда. Знакомы ли они с теми, кто живет по этим принципам? Что они могут делать, чтобы быть похожими на таких людей?
Расскажите историю о сестре старейшины Брента Х. Нильсона, которой он поделился в своем выступлении «В ожидании заблудившихся» или о своем опыте помощи менее активному другу или члену семьи вернуться в Церковь. Предложите молодым женщинам прочитать Алма 31:34–35 и У. и З. 18:10–16. Что сказано в этих отрывках из Священных Писаний о том, какие чувства Небесный Отец испытывает к Своим детям? Помогите молодым женщинам составить список менее активных девушек в приходе и обсудите с классом огромную ценность каждой из них, а также то, как пригласить этих девушек вернуться.
Покажите видеосюжет «Помочь людям вернуться в Церковь». Предложите молодым женщинам обратить внимание на принципы, которым учит старейшина Беднар и которые помогут им быть более эффективными, приглашая своих менее активных друзей вернуться в Церковь. Почему семейно-историческая работа – хороший способ пригласить менее активных друзей участвовать в жизни Церкви? С помощью каких еще мероприятия можно было бы достичь того, что описывает старейшина Беднар?

Попросите молодых женщин поделиться тем, что они сегодня узнали. Каковы их чувства или впечатления? Понимают ли они, как помочь их менее активным друзьям? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Живите согласно тому, что мы изучаем

Предложите девушкам поразмышлять, как они будут жить согласно тому, что узнали сегодня. Например, они могут сделать следующее:

Выполнить обязательное задание 7 по работе над идеалом «Добрые дела» из брошюры Совершенствование личности.
Молиться о вдохновении, как помочь другу или члену семьи вернуться в Церковь и предложить этому человеку прийти на собрание или совместное мероприятие.
Последовательно осуществлять то, что было запланировано сегодня, чтобы помочь менее активному члену класса.

Расскажите молодым женщинам о том, что они будут изучать на следующей неделе. Как они могут подготовиться к изучению? Например, они могут прочитать выступление, посмотреть видеосюжет или изучить отрывки из Священных Писаний, связанные с уроком следующей недели.

Молодежные мероприятия, связанные с этой темой

Изображение

Планируйте молодежные мероприятия, которые помогут молодым женщинам применять то, что они изучили на уроке.