ฉันจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยสมาชิกใหม่ของศาสนจักร

สำหรับคนจำนวนมาก การเป็นสมาชิกของศาสนจักรอาจเป็นเรื่องท้าทายอาจเกี่ยวข้องกับการทิ้งมิตรภาพเดิมไว้เบื้องหลังและปรับตัวให้เข้ากับวิถีชีวิตใหม่สมาชิกใหม่แต่ละคนของศาสนจักรต้องการมิตรภาพ ความรับผิดชอบ และการบำรุงเลี้ยงด้วย “พระวจนะอันประเสริฐของพระผู้เป็นเจ้า” (โมโรไน 6:4)เราสามารถช่วยสมาชิกใหม่ได้โดยเป็นเพื่อนกับพวกเขา รับใช้เคียงข้างพวกเขา และแบ่งปันประจักษ์พยานของเรากับพวกเขา

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

ท่านได้ทำอะไรบ้างเพื่อช่วยให้สมาชิกใหม่เข้มแข็ง คนอื่นทำอะไรเพื่อช่วยท่านหลังจากท่านรับบัพติศมา

มีเยาวชนหญิงคนใดในชั้นเรียนของท่านเป็นสมาชิกใหม่หรือไม่ พวกเธอปรับตัวอย่างไรกับการเป็นสมาชิกของศาสนจักร เยาวชนหญิงคนอื่นได้ช่วยพวกเธออย่างไร

ข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลใดจะสร้างแรงบันดาลใจให้เยาวชนหญิงช่วยให้สมาชิกใหม่ของศาสนจักรเข้มแข็ง

ลูกา 22:32; โรม 15:1–2; โมโรไน 6:4–5; คพ. 81:5; 108:7 (ทำให้เพื่อนวิสุทธิชนเข้มแข็ง)

ยอห์น 21:15–17 (เลี้ยงดูแกะของเรา)

นีลล์ เอฟ. แมร์ริออตต์, “เราจะทำอย่างไรดี” เลียโฮนา, พ.ค. 2016, 10–12

นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น, “ถ้าใครยอมรับเด็กเล็กๆ คนนี้ก็ยอมรับเรา” เลียโฮนา, พ.ค. 2016, 49–52

ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “เจ้าคือมือของเรา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2010, หน้า 85–93

วีดิทัศน์: “งานเผยแผ่ศาสนาและการรักษาให้คงอยู่: จอร์เจีย อีไลอัส” ”ช่วยสมาชิกใหม่นำรายชื่อไปพระวิหาร”

4:46

1:46

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

ดังพระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนเหล่าสานุศิษย์ พระองค์ทรงตอบคำถามของพวกเขาและฟังประสบการณ์ของพวกเขา พระองค์ทรงสนพระทัยอย่างจริงใจในคำตอบของพวกเขาที่มีต่อคำถามของพระองค์ และพระองค์ทรงชื่นชมยินดีในการแสดงศรัทธาของพวกเขา ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อแสดงความรักและความสนใจต่อเยาวชนหญิงในชั้นเรียนของท่าน

แบ่งปันประสบการณ์

ตอนเริ่มชั้นเรียนแต่ละชั้นเรียน เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปัน สอน และเป็นพยานเกี่ยวกับประสบการณ์ที่พวกเธอได้ประยุกต์ใช้สิ่งที่เรียนรู้ในบทเรียนของสัปดาห์ก่อนนี่จะกระตุ้นการเปลี่ยนใจเลื่อมใสส่วนตัวและช่วยให้เยาวชนหญิงเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในชีวิตประจำวันของพวกเธอ

แนะนำหลักคำสอน

เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:

อ่านหรือเล่าเรื่องตอนต้นคำพูดของประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟเรื่อง “เจ้าคือมือของเรา” ขอให้เยาวชนหญิงแบ่งปันความคิดของพวกเธอว่าจะเป็นมือของพระผู้ช่วยให้รอดสำหรับผู้อื่นได้อย่างไร แบ่งปันย่อหน้าที่อยู่ต้นโครงร่างนี้กับเยาวชนหญิง และถามเยาวชนหญิงว่าพวกเธอจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเป็นมือของพระผู้ช่วยให้รอดสำหรับสมาชิกใหม่ของศาสนจักร
เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงบอกความรู้สึกบางอย่างที่มากับประสบการณ์ใหม่ เช่น วันแรกของชั้นเรียน การเข้าร่วมสโมสรหรือทีม หรือการเริ่มงานใหม่ ขอให้พวกเธอสนทนาว่าความรู้สึกเหล่านี้จะคล้ายคลึงอย่างไรกับความรู้สึกที่สมาชิกใหม่ของศาสนจักรประสบ เชื้อเชิญให้พวกเธอแบ่งปันประสบการณ์ที่เคยมี ไม่ว่าจะในฐานะสมาชิกใหม่หรือกับสมาชิกใหม่คนอื่นๆ

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้เยาวชนหญิงเรียนรู้วิธีทำให้สมาชิกใหม่ของศาสนจักรเข้มแข็ง เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับชั้นเรียนของท่านตามนำทางของพระวิญญาณ:

เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงจินตนาการหรือนึกถึงสมาชิกศาสนจักรผู้ที่เอื้อมออกไปช่วยผู้เปลี่ยนใจเลื่อมใสใหม่ที่มาจากสภาวการณ์แตกต่างจากสมาชิกผู้นั้น อาจให้เยาวชนหญิงเขียนรายการบนกระดานถึงสิ่งที่สมาชิกคนนี้ควรทำหรือไม่ควรทำเพื่อให้ผู้เปลี่ยนใจเลื่อมใสใหม่นี้รู้สึกว่าได้รับการต้อนรับ เอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น ใน “ถ้าใครยอมรับเด็กเล็กๆ คนนี้ก็ยอมรับเรา” เล่าเรื่องราวหลายเรื่องเกี่ยวกับผู้คนที่เอื้อมออกไปหาสมาชิกใหม่ และซิสเตอร์นีลล์ เอฟ. แมร์ริออตต์ ใน “เราจะทำอย่างไรดี” เล่าเกี่ยวกับภรรยาใหม่ของคุณตาของสามีที่ต้อนรับเธอขณะเป็นผู้เปลี่ยนใจเลื่อมใสคนใหม่ อะไรคือสิ่งที่เยาวชนหญิงสามารถเรียนรู้ได้จากเรื่องเหล่านี้ซึ่งสามารถเพิ่มในรายการของพวกเธอ
ให้ดูรูปพระผู้ช่วยให้รอดกำลังอุ้มลูกแกะ (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ, 64) เขียนบนกระดานว่า “เลี้ยงดูแกะของเรา” ถามเยาวชนหญิงว่าพวกเธอรู้อะไรเกี่ยวกับข้อความนี้ เชื้อเชิญให้พวกเธอฟังข้อคิดเพิ่มเติมขณะที่ท่านอ่าน ยอห์น 21:15–17ให้ชั้นเรียนฟัง ใครเป็น “แกะ” และ “ลูกแกะ” ในข้อความนี้ สมาชิกใหม่ของศาสนจักรเปรียบเสมือนลูกแกะอย่างไร การเลี้ยงดูลูกแกะของพระผู้ช่วยให้รอดหมายความว่าอะไร เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงแบ่งปันประสบการณ์ที่พวกเธอเคยทำให้สมาชิกใหม่เข้มแข็ง พวกเธอจะทำสิ่งเฉพาะเจาะจงอะไรบ้างเพื่อช่วยสมาชิกใหม่ในอนาคต
เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงดูวีดิทัศน์เรื่อง “งานเผยแผ่ศาสนาและการรักษาให้คงอยู่: จอร์เจีย อีไลอัส” และมองหาสิ่งที่วอร์ดใหม่ของจอร์เจียทำเพื่อช่วยให้เธอเข้มแข็งในพระกิตติคุณหลังจากเธอรับบัพติศมา พวกเธอเรียนรู้อะไรอีกบ้างจากประสบการณ์ของจอร์เจียที่สามารถช่วยพวกเธอทำให้สมาชิกใหม่เข้มแข็ง เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงนึกถึงสมาชิกใหม่ในวอร์ด พวกเขาอาจจะมีคำถามอะไรบ้าง เยาวชนหญิงจะช่วยพวกเขาได้อย่างไร ส่วนหนึ่งของการสนทนานี้ท่านอาจต้องการฉายและสนทนาวีดิทัศน์เรื่อง “ช่วยสมาชิกใหม่นำชื่อไปพระวิหาร”

4:46

1:46
เขียนพระคัมภีร์อ้างอิง (เช่นข้อที่ระบุไว้ในโครงร่างนี้) ไว้บนกระดานเกี่ยวกับความรับผิดชอบของเราในการทำให้เพื่อนวิสุทธิชนเข้มแข็ง ขอให้เยาวชนหญิงอ่านพระคัมภีร์อ้างอิงคนละหนึ่งข้อ ตรึกตรองว่าข้อนี้ประยุกต์ใช้กับสมาชิกใหม่ของศาสนจักรอย่างไร ขอให้เธอเขียนสรุปสั้นๆ ไว้บนกระดานและยกตัวอย่างของหลักธรรมที่ข้อนั้นสอน ถามเยาวชนหญิงว่าเหตุใดการทำให้สมาชิกใหม่ของศาสนจักรเข้มแข็งจึงเป็นเรื่องสำคัญ
ช่วยให้เยาวชนหญิงนึกถึงคำถามที่พวกเธออยากถามคนที่เพิ่งเข้าร่วมศาสนจักร ขออนุญาตอธิการเชิญผู้เปลี่ยนใจเลื่อมใสใหม่หนึ่งหรือสองคนมาชั้นเรียน ขอให้พวกเขาเล่าเรื่องราวการเปลี่ยนใจเลื่อมใสและประสบการณ์ในฐานะสมาชิกใหม่ของศาสนจักร เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงถามคำถามและสนทนาว่าพวกเธอจะช่วยสมาชิกใหม่ปรับตัวเข้ามาในศาสนจักรได้อย่างไร
เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงอ่าน “เพื่อน” ใน เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน และมองหาคำตอบของคำถาม “การเป็นเพื่อนแท้หมายความว่าอะไร” ขอให้พวกเธอแบ่งปันสิ่งที่พบและเล่าประสบการณ์ที่มีคนเป็นเพื่อนแท้กับพวกเธอ เหตุใดการเป็นเพื่อนที่ดีต่อสมาชิกใหม่ของศาสนจักรจึงสำคัญเป็นพิเศษ เชื้อเชิญให้เยาวชนหญิงเขียนรายชื่อสมาชิกใหม่ที่พวกเธอรู้จักและสนทนาว่าจะประยุกต์ใช้คำแนะนำใน เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน เพื่อเป็นเพื่อนกับคนเหล่านั้นได้อย่างไร

ขอให้เยาวชนหญิงแบ่งปันสิ่งที่พวกเธอเรียนรู้วันนี้ พวกเธอเข้าใจวิธีทำให้สมาชิกใหม่ของศาสนจักรเข้มแข็งหรือไม่ พวกเธอมีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเธอมีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะเป็นประโยชน์หรือไม่

ดำเนินชีวิตตามสิ่งที่เราเรียนรู้

เชื้อเชิญเยาวชนหญิงให้พิจารณาว่าพวกเธอจะดำเนินชีวิตตามสิ่งที่ได้เรียนรู้วันนี้อย่างไรตัวอย่างเช่น พวกเธอจะ:

เชิญสมาชิกใหม่คนหนึ่งมาสหกิจกรรมหรืองานอื่นของวอร์ด
แบ่งปันประจักษ์พยานของพวกเธอกับสมาชิกใหม่

แบ่งปันกับเยาวชนหญิงถึงสิ่งที่พวกเธอจะศึกษาในสัปดาห์ถัดไปพวกเธอจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเตรียมตัวเรียนรู้ตัวอย่างเช่น พวกเธออาจจะอ่านคำปราศรัย ดูวีดิทัศน์ หรือศึกษาพระคัมภีร์เกี่ยวกับบทเรียนของสัปดาห์ถัดไป

กิจกรรมเยาวชนที่สัมพันธ์กัน

วางแผนสหกิจกรรม ที่จะช่วยให้เยาวชนหญิงประยุกต์ใช้สิ่งที่พวกเธอเรียนรู้ในบทนี้