В чем состоит важность целомудрия?

Целомудрие связано с половой непорочностью и нравственной чистотой в мыслях, словах и поступках. Половые отношения предопределены Богом для деторождения и выражения любви между супругами. Бог заповедал нам хранить интимность половых отношений в рамках брачных уз. Храня половую непорочность, мы становимся достойными постоянной поддержки Святого Духа и защищенными от эмоционально и духовно разрушительного воздействия полового греха.

Готовьтесь духовно

Какие благословения вы получаете, живя по закону целомудрия?

Какие учения лучше всего помогут молодым женщинам ощутить важность целомудрия? Какие ложные учения, принижающие важность целомудрия, их окружают?

С молитвой изучите предложенные материалы. Как вы можете помочь молодым женщинам ощутить важность целомудрия?

Бытие 39:7–21 (Иосиф бежал от полового греха)

1 Нефий 10:21 (мы должны быть непорочными, чтобы пребывать с Богом)

Алма 39:1–13 (половой грех – мерзость)

Мороний 9:9 (целомудрие важно и драгоценно)

У. и З. 46:33; 121:45–46 (важность добродетели)

Линда С. Ривз, ”Быть достойными обещанных благословений“, Ensign или Лиахона, ноябрь 2015 г., стр. 9–11

Бойд К. Пэкер, ”План счастья“, Ensign или Лиахона, май 2015 г., стр. 26–28

Дэвид А. Беднар, ”Мы верим, что должны быть целомудренными“, Ensign илиЛиахона, май 2013 г., стр. 41–44

Джеффри Р. Холланд, ”Личная чистота“, Ensign, Nov. 1998, 75-78; Лиахона, январь 2000 г., стр. 40–43

Джеффри Р. Холланд, ”В помощь тем, кто борется с влечением к представителям своего пола“, Ensign или Лиахона, октябрь 2007 г., стр. 40–43

”Одежда и внешний вид“, ”Непорочность“, Во имя нравственной силы молодежи (2011), стр. 6–8, 35–37

”Целомудрие“, Верой сильны (2005), стр. 206–211

Видеосюжеты: ”Я выбираю быть чистым“, ”Целомудрие: где проходит граница?“; ”Настоящая уверенность“

4:20

NaN:NaN

3:52

Делитесь опытом

В начале каждого урока предлагайте молодым женщинам рассказывать, учить и свидетельствовать об опыте, полученном в результате применения того, что они узнали на прошлом уроке. Это будет способствовать личному обращению и поможет молодым женщинам увидеть применимость Евангелия в их повседневной жизни.

Знакомьте с учением

Выберите часть этих идей или придумайте собственные, чтобы ознакомить с уроком этой недели:

За несколько дней до урока предложите молодым женщинам в качестве подготовки к нему посмотреть видеосюжет ”Я выбираю быть чистым“. В начале занятия предложите молодым женщинам рассказать о том, что они узнали, или поделиться возникшими у них вопросами.

4:20
Предложите одной из молодых женщин показать всему классу изображение Иосифа, который отвергает жену Потифара, пытающуюся его соблазнить (см. Евангелие в искусстве, 11), и кратко пересказать эту историю. Что сделал Иосиф, чтобы остаться чистым? Что в итоге произошло в результате верности Иосифа? Что бы могло случиться, если бы он не был верен своим заветам? Почему так важно оставаться целомудренными?

Учитесь вместе

Каждое из упражнений, перечисленных ниже, поможет молодым женщинам больше узнать о законе целомудрия. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего класса:

Предложите нескольким молодым женщинам прочитать отрывки из Священных Писаний (например, перечисленные в данном плане изучения); еще нескольким – раздел ”Непорочность“ в брошюре Во имя нравственной силы молодежи; а остальным – статью ”Целомудрие“ в справочнике Верой сильны. Попросите их найти ответ на вопрос: ”Почему целомудрие важно в глазах Господа?“ и поделиться своими находками. Чем принципы, изложенные в этих стихах и материалах, отличаются от того, что говорит о целомудрии мир? Какие знания, полученные из этих источников, способны помочь молодым женщинам выявить ошибочность мирских взглядов?
Покажите видеосюжет ”Целомудрие: Где проходит граница?“ Затем попросите молодых женщин объяснить, что говорится в этом сюжете о законе целомудрия на примере аналогий (например, с водопадом, самолетом или крокодилом). Что еще они узнали из этого видеосюжета? Предложите им самим подобрать аналогии, связанные с важностью целомудрия, и поделиться ими.

NaN:NaN
Предложите молодым женщинам посмотреть видеосюжет ”Я выбираю быть чистым“ или ”Настоящая уверенность“ и найти возможные ответы на вопрос: ”В чем состоит важность целомудрия?“ Попросите их поделиться мыслями и противопоставить идеи, представленные в видеосюжете, тем взглядам, которые молодым женщинам хочет привить мир. Каким образом молодые женщины могут поддерживать друг друга в стремлении соблюдать закон целомудрия?

4:20

3:52
Разделите молодых женщин на несколько групп. Дайте каждой группе одну из частей выступления президента Бойда K. Пэкера ”План счастья“, выступления старейшины Дэвида А. Беднара ”Мы верим, что должны быть целомудренными“ или выступления сестры Линды С. Ривз ”Быть достойными обещанных благословений“. Пусть каждая группа изучит свою часть и ответит на вопрос: «Почему так важно оставаться непорочной?» Предложите им поделиться выражениями или истинами, которые им покажутся значимыми или важными. Каким образом они могут применить то, чему научились, чтобы помочь своим друзьям понять, почему целомудрие играет для них такую важную роль?
Предложите молодым женщинам просмотреть раздел ”Одежда и внешний вид“ в брошюре Во имя нравственной силы молодежи, чтобы найти ответы на такие вопросы как ”Каковы нормы Господа в отношении скромности?“, ”Почему для вас важно следовать этим нормам?“ и ”Каким образом скромность отражает или определяет наше отношение к закону целомудрия?“ Попросите их поделиться ответами и поразмышлять, каким образом они могут более полно следовать этим нормам.
Спросите молодых женщин, как бы они помогли подруге, которая борется с влечением к лицам своего пола. Предложите им поискать идеи в статье старейшины Джеффри Р. Холланда ”В помощь тем, кто борется с влечением к представителям своего пола“. Предложите им написать письмо, которое могло бы помочь их подруге. О чем еще они узнали из статьи старейшины Холланда?

Попросите молодых женщин поделиться тем, что они сегодня узнали. Понимают ли они теперь закон целомудрия лучше? Каковы их чувства или впечатления? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Живите согласно тому, что мы изучаем

Предложите девушкам поразмышлять, как они будут жить согласно тому, что узнали сегодня. Например, они могут сделать следующее:

Выполнить одно из заданий по работе над идеалом ”Добродетель“ (Совершенствование личности, стр. 69–71).
Составить список дел, которые они совершат и от которых откажутся, чтобы оставаться непорочными.

Расскажите молодым женщинам о том, что они будут изучать на следующей неделе. Как они могут подготовиться к изучению? Например, они могут прочитать выступление, посмотреть видеосюжет или изучить отрывки из Священных Писаний, связанные с уроком следующей недели.

Молодежные мероприятия, связанные с этой темой

Планируйте молодежные мероприятия, которые помогут молодым женщинам применять то, что они изучили на уроке.