나는 어떻게 성신의 은사를 받는가?

우리는 침례 받은 다음 확인 의식을 받는다. 이 의식의 일부로, 우리는 “성신을 받으라.”라는 말을 듣는다. 이것은 만일 우리가 우리의 삶에 성신이 함께하시길 소망하고 초대하며 계명을 충실히 지킨다면 그분이 우리의 지속적인 동반자가 되실 수 있음을 의미한다.

영적으로 자신을 준비함

성신의 은사가 청녀들의 삶에 어떻게 도움이 되고 축복이 되는지를 그들이 이해하는 데 도움이 될 성구와 말씀은 무엇인가?

사도행전 8:14~17, 교리와 성약 33:15, 신앙개조 1:4 (성신의 은사는 안수례에 의해 받는다.)

니파이전서 2:9~20 (성신을 받아들이는 니파이의 모범)

니파이전서 15:1~11 (계명에 대한 불순종은 우리가 성신을 받지 못하게 함)

니파이전서 16:14~29, 18:8~22, 앨마서 37:38~46 (리아호나의 예)

교리와 성약 20:77 (성찬을 취함으로써 우리는 성약을 새롭게 하고 항상 성신을 동반할 수 있다.)

교리와 성약 121:45~46 (우리에게 덕과 사랑이 있으면 성신은 우리의 변함없는 동반자가 될 것이다.)

헨리 비 아이어링, “우리의 동반자인 성신”, 리아호나, 2015년 11월호, 104~107쪽

데이비드 에이 베드나, “성신을 받으라”, 리아호나, 2010년 11월호, 94~97쪽

“성신의 은사”, 신앙에 충실함(2004), 82쪽

“성령 인도하시어”, 찬송가, 73장

경험을 나눔

공과를 시작할 때마다 청녀들에게 이전 주 공과에서 배웠던 내용을 적용하면서 경험했던 내용을 나누고 가르치고 간증해 달라고 한다. 이런 기회는 개인적인 개심을 촉진시킬 것이며, 청녀들은 복음이 일상 생활과 어떻게 관련되는지를 알게 될 것이다.

교리를 소개함

여기 나온 제언들 중에서 선택하여 활용하거나 여러분이 고안한 방법을 활용하여 이번 주 공과를 소개한다.

반원이 함께 찬송가 “성령 인도 하시어”를 듣거나 부른다. 청녀들은 이 찬송가에서 성신을 받기 위해 우리가 해야 하는 것에 관해 무엇을 배우는가?
청녀들에게 그들이 교회 회원으로 확인받고 “성신을 받으라”라고 들었던 날에 대해 생각해 보라고 권유한다. 성신의 은사는 어떻게 그들에게 축복이 되었는가? 그들은 성신의 은사에 대해 어떤 질문이 있는가?

함께 배움

아래 각 활동들은 청녀들이 성신을 받는다는 것이 무슨 의미인지 이해하는 데 도움이 될 것이다. 영감에 따라 여러분의 반에 가장 적합한 것을 하나 또는 그 이상 선별한다.

청녀들에게 헨리 비 아이어링 회장의 말씀, “우리의 동반자인 성신”을 살펴보면서 더 자주 성신을 동반할 수 있는 방법을 이해하는 데 도움이 되는 부분을 찾아보라고 한다. 청녀들에게 성신의 동반이 필요한 이유와 성신의 속삭임을 느낄 때 어떻게 반응해야 하는지 생각해 보라고 한다. 청녀들이 매일 보고 생각하고 행하는 것은 영을 느끼는 능력에 어떤 영향을 주는가? 그들의 삶에서 바꿔야 할 것이 있는지 숙고해 보라고 한다. 그들이 불편하게 느끼지 않는다면 그들의 생각을 나눠 달라고 한다.
청녀들에게 개별적으로 니파이전서 2:9~19과 니파이전서 15:1~11을 읽으라고 한다. 반원 절반에게 니파이가 성신을 받기 위해 무엇을 했는지 찾아보고 토론하라고 한다. 다른 절반은 레이맨과 레뮤엘이 한 어떤 일이 그들이 성신을 받지 못하게 했는지 찾아보고 토론하라고 한다. 그런 다음 찾은 것을 칠판에 적어 보라고 한다. 청녀들은 이 예에서 자신들의 삶에서 성신을 받는 데 도움이 될 어떤 것을 배우는가?
각 청녀가 청소년의 힘을 위하여 책자를 한 권씩 가질 수 있게 한다. 각 청녀에게 청소년의 힘을 위하여의 섹션 하나씩을 선택하여 읽고, 성신을 받기 위해 그들이 해야 할 일과 하지 말아야 할 일을 표시해 보라고 한다. 그들이 읽은 것에서 성신에 관해 배운 것을 나눠 달라고 한다. 이것은 그들이 삶에서 성신을 받는 데 어떻게 도움이 될 것인가?
반원이 함께 데이비드 에이 베드나 장로의 말씀 “성신을 받으라”에서 “성신의 은사”라는 제목이 붙은 섹션의 마지막 세 단락을 읽는다. 청녀 한 명에게 베드나 장로의 말씀의 요점을 요약해 달라고 한다. 청녀를 지명하여 그 말씀의 그 다음 세 섹션 가운데 하나씩을 읽게 하고, 다음과 같은 질문에 대한 답을 찾아보라고 한다. 우리는 성신의 동반을 받기 위한 자격을 어떻게 갖추는가? 우리가 성신을 받지 못하게 할 수 있는 것은 무엇인가? 그들에게 베드나 장로의 권고를 실천하기 위해 그들이 찾은 것과 계획한 것을 나눠 달라고 한다.
리하이와 리아호나의 그림을(복음 그림책,68쪽 참조) 보여 주고, 청녀들에게 리아호나에 관해 그들이 알고 있는 것을 나눠 달라고 한다. 반원 절반에게는 니파이전서 16:14~29을, 다른 절반에게는 니파이전서 18:8~22을 읽으라고 한다. 그들에게 이 질문에 대한 답을 찾아보라고 한다: “리아호나는 성신과 어떤 점에서 비슷한가?” 그들의 생각을 나눠 달라고 한다. 청녀들은 리하이 가족의 경험에서 성신을 받는 데 도움이 될 수 있는 무엇을 배우는가? 이 토론의 일부로서 앨마서 37:38~46을 함께 읽는다.
반원이 함께 교리와 성약 121:45~46을 읽는다. 이 구절에서 청녀들이 이해하지 못하는 단어가 있는지 물어보고, 그들이 그 단어들의 뜻을 알도록 도와준다.(예를 들어, 가슴은 “마음속”이라는 뜻이다; 장식하라는 “강화하라” 또는“향상시켜라”는 뜻이다; 점점 강하여지리니는 “더욱 강해지리니”라는 뜻이다.) 청녀들은 이 구절에서 성신을 받는 방법에 관해 무엇을 배우는가?

청녀들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 성신을 받는 방법을 이해하는가? 그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 교리에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

배우는 내용에 따라 생활함

청녀들에게 오늘 배운 내용에 따라 어떻게 생활할 것인지 생각해 보도록 권유한다. 예를 들면 그들은 다음과 같이 할 수 있다.

개인 기도를 할 때 매일 성신의 동반을 구한다.
개인 발전 기록부의 선택과 책임 가치관 경험 5 또는 정결 가치관 경험 4를 완수한다.

청녀들에게 다음 주에 배울 내용을 알려 준다. 그들은 배울 준비를 하기 위해 무엇을 할 수 있는가? 예를 들면 다음 주 공과와 관련된 말씀을 읽거나, 비디오를 보거나, 성구를 공부할 수 있다.