Что было со мной в предземной жизни?

Еще до своего рождения мы жили с Небесным Отцом как Его духовные дети. На Небесном совете Отец представил нам Свой план спасения, а Иисус Христос был избран в качестве нашего Спасителя. Сатана хотел изменить этот план и лишить нас свободы воли, поэтому он и его последователи были изгнаны. Мы решили принять план нашего Отца и последовать за Иисусом Христом.

Подготовьтесь духовно

Подумайте о праведных решениях, которые вы приняли в своей жизни. Какое влияние ваши праведные решения оказали на вас? Какое влияние они окажут на вашу вечную судьбу? Как знание о предземной жизни может повлиять на ваши решения?

Подумайте о молодых женщинах в вашем классе. Какие решения они принимают? Каким образом знание о предземной жизни может повлиять на их решимость делать правильный выбор в этой жизни?

Во время подготовки, преисполнившись молитвы, прочитайте эти отрывки из Священных Писаний и материалы. Как вы думаете, что из того, чему вы обучаете, будет наиболее важным для молодых женщин?

Откровение 12:7–9, 11 (в предземной жизни мы победили сатану своим свидетельством об Иисусе Христе)

У. и З. 138:55–56; Авраам 3:22–26 (чтобы выполнять работу Бога в этой жизни, в предземной жизни были избраны и подготовлены благородные духи)

Моисей 4:1–4 (сатана хотел уничтожить свободу воли человека и был изгнан)

«Семья. Воззвание к миру», Ensign или Лиахона, ноябрь 2010 г., стр. 129.

Дитер Ф. Ухтдорф, «Влияние праведных женщин», Лиахона, сентябрь 2009 г., 3–7

«План спасения», Верой сильны (2004), стр. 118–121

Обучать по примеру Спасителя

Спаситель сказал: «Мое учение – не Мое, но Пославшего Меня» (от Иоанна 7:16). Он обучал тому, чему научился у Своего Отца. Как вы можете обеспечить преподавание верного учения?

Делитесь опытом

В начале каждого урока предлагайте молодым женщинам рассказывать, учить и свидетельствовать об опыте, полученном в результате применения того, что они узнали на уроке на прошлой неделе. Это будет способствовать личному обращению и поможет молодым женщинам увидеть применимость Евангелия в их повседневной жизни.

Представьте учение

См. другие идеи по изучению и преподаванию.

Выберите некоторые из этих идей или придумайте собственные, чтобы представить урок этой недели:

• Напишите на доске «Что было с нами в предземной жизни?” Предложите молодым женщинам перечислить как можно больше ответов на этот вопрос, а затем, когда они узнают больше о предземной жизни из этого урока, дополнить этот список.

• Попросите молодых женщин подумать и рассказать о праведных решениях, которые они принимали в прошлом, а также о том, каким образом эти решения благословляют их жизнь сейчас. После этого спросите их, какое решение они приняли перед тем, как родились. Как это решение повлияло на их жизнь?

Учитесь вместе

См. другие идеи по изучению и преподаванию.

Каждое из упражнений, перечисленных ниже, поможет молодым женщинам понять учение о предземной жизни. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько из них, которые будут наиболее полезными для вашего класса:

• Предложите молодым женщинам изучить в классе стихи из Священных Писаний, предложенные в этом плане изучения, в небольших группах или индивидуально. Попросите их поделиться тем, что они узнали о предземной жизни, и почему это знание важно для них. Также поделитесь вашим пониманием и вашими мыслями.

• Попросите молодых женщин прочитать первые три абзаца из обращения «Семья. Воззвание к миру» и выясните, что они узнали о своей вечной природе. Предложите им прочитать часть выступления президента Дитера Ф. Ухтдорфа «Влияние праведных женщин» под названием «Уникальное женское своеобразие» и поделиться любыми мыслями в отношении их природы как дочерей Бога.

• Предложите молодым женщинам прочитать раздел «Предземная жизнь» в издании Верой сильны (стр. 119–120) и записать вопросы, на которые он отвечает. Попросите их обменяться вопросами и найти ответы. Предложите им поделиться тем, чему они научились.

• Предложите молодым женщинам выполнить индивидуально или в группах задание 1 по работе над идеалом «Ценность личности» в издании Совершенствование личности. Предоставьте каждой молодой женщине время в классе, чтобы сделать плакат, изображающий некоторые важные истины, которым она научилась в отношении того, что значит быть дочерью Бога. Попросите их показать свои плакаты всему классу.

Попросите молодых женщин поделиться тем, что они сегодня узнали. Понимают ли они учение о предземной жизни лучше? Каковы их чувства или впечатления? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой доктрине?

Совет учителям

«Старайтесь не задавать вопросы, способствующие возникновению спора или поднимающие спорные проблемы, рассчитанные на сенсацию. Не задавайте вопросов, порождающих сомнения или ведущих к бесполезным обсуждениям. Убедитесь, что ваши вопросы ведут учащихся к единению в вере и любви» (Обучение – нет призвания выше [1999], стр. 69).

Живите согласно тому, что мы изучаем

См. другие идеи по изучению и преподаванию.

Предложите молодым женщинам поразмышлять, как они будут жить согласно тому, что сегодня узнали. Например, они могут сделать следующее:

• Поделиться тем, что они узнали, со своими младшими братьями и сестрами или с другом, который не знает о предземной жизни.

• Поразмышлять над следующим вопросом: Каким образом знание о предземной жизни может повлиять на решения, которые я принимаю в этой жизни? Предложите молодым женщинам записать ответы в свой дневник.

Расскажите молодым женщинам о том, что они будут изучать на следующей неделе. Как они могут подготовиться к изучению? Например, они могут прочитать выступление, посмотреть видеосюжет или изучить отрывки из Священных Писаний, связанные с уроком следующей недели.