Приходи, следуй за Мною
Какова моя ответственность в работе священства?

Какова моя ответственность в работе священства?

Работа священства -- это больше, чем обязанности носителей священства. Это дело Бога -- дело благословения и возвышения Его детей, которое совершается теми Его детьми, которые соблюдают заветы. Женщины играют чрезвычайно важную роль в выполнении работы священства. Мы служим нуждающимся, преподаем Евангелие и приглашаем людей прийти ко Христу.

Готовьтесь духовно

Как женщины участвуют в работе священства? Каким опытом вы могли бы поделиться, чтобы помочь молодым женщинам понять свои обязанности в работе Господа?

Видят ли молодые женщины из вашего класса себя в качестве основных участников работы священства? Каким личным опытом выполнения работы Господа -- в своих домах, в Церкви или со своими друзьями -- они могут поделиться друг с другом?

Во время подготовки, преисполнившись молитвы, прочитайте эти отрывки из Священных Писаний и материалы. Чем, по вашему ощущению, следует поделиться с молодыми женщинами?

У. и З. 20:38-60 (обязанности носителей священства)

От Луки 8:1–3; Деяния 9:36–40; к Римлянам 16:1–2 (примеры служения других)

Алма 56:47–48; 57:21; У. и З. 25:6–8; Моисей 5:11–12 (примеры обучения Евангелию)

От Луки 2:36–38; от Иоанна 20:11–18; Алма 19:16–17 (примеры приглашений другим людям прийти ко Христу)

Генри Б. Айринг, “Утешитель”, Ensign или Лиахона, май 2015 г., стр. 17–21

Даллин Х. Оукс, “Ключи и власть священства”, Ensign или Лиахона, май 2014 г.

“Общество милосердия: Восстановление древнего порядка”, Дочери в Царстве Моем: История и работа Общества милосердия (2011), стр. 3-8

Видеосюжет: “Делитесь своим светом”

2:56

Обучать по примеру Спасителя

Спаситель приглашал Своих последователей свидетельствовать, а по мере того, как они это делали, Дух касался их сердец. Каким жизненным опытом, связанным со священством, вы могли бы поделиться с молодыми женщинами?

Делитесь опытом

В начале каждого урока предлагайте молодым женщинам рассказывать, учить и свидетельствовать об опыте, полученном в результате применения того, что они узнали на прошлом уроке. Это будет способствовать личному обращению и поможет молодым женщинам увидеть применимость Евангелия в их повседневной жизни.

Знакомьте с учением

Выберите из этих идей или обдумайте собственные, чтобы ознакомить с уроком этой недели.

  • Напишите на доске: «В чем заключаются обязанности носителей священства?» Попросите молодых женщин перечислить все обязанности, о которых они подумают, а затем добавить к списку те обязанности, которые они найдут в Учение и Заветы 20:46--60. Попросите их подумать, какие из этих обязанностей они делят с молодыми мужчинами.

  • Вместе с классом прочитайте абзац, данный в начале этого плана изучения, и предложите молодым женщинам написать на доске слова и фразы, помогающие понять, что такое работа священства. Какую связь они видят между девизом Общества молодых женщин и обязанностями носителей священства, перечисленными в Учении и Заветах 20:46-60?

Учитесь вместе

Каждое из заданий, представленных ниже, поможет вдохновить молодых женщин участвовать в работе священства. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего класса:

  • Из Учение и Заветы 20:53 и 59 мы узнаём, что в обязанности священства входит быть с членами Церкви, укреплять их и приглашать всех прийти ко Христу. Предложите молодым женщинам просмотреть части выступления президента Генри Б. Айринга “Утешитель”. Что он говорит о том, как Святой Дух может помочь нам соблюдать наши заветы и принимать участие в работе священства?

  • До урока предложите девушкам узнать о влиятельных женщинах -- в Священных Писаниях (например, в отрывках, предложенных в этом плане изучения), в истории Церкви или в своих собственных семьях -- которые являют собой пример того, как служить, преподавать Евангелие или приглашать людей прийти ко Христу. В начале урока предложите им поделиться тем, что они узнали. Каким образом эти женщины участвовали в работе священства? Что в этих историях вдохновляет молодых женщин? Как они видят себя в работе священства?

  • Прочитайте с классом “Общество милосердия: Восстановление древнего порядка”. Предложите молодым женщинам поделиться впечатлениями о роли женщин в работе священства. Как чтение о том, что женщины сделали в прошлом, вдохновляет девушек участвовать в этой работе сейчас? Призовите молодых женщин самостоятельно прочитать книгу “Дочери в Царстве Моем”. Вы можете раздать им ее экземпляры.

  • Прочитайте вместе раздел IV выступления старейшины Даллина Х. Оукса “Ключи и власть священства” и попросите молодых женщин поделиться высказываниями, которые их впечатляют. Заручившись одобрением Епископа, пригласите сестру из прихода рассказать классу, как власть священства приумножила ее способность выполнять призвание. Вы можете пригласить эту сестру за несколько дней до этого.

  • Покажите один из представленных в этом плане изучения видеосюжетов и предложите молодым женщинам определить, каким образом его героини участвуют в работе священства. Как эти примеры и совет руководителей Церкви из этого видеосюжета вдохновляют девушек на более активное участие в этой работе? 

Попросите молодых женщин поделиться тем, что они сегодня узнали. Понимают ли они, как им участвовать в работе священства? Каковы их чувства или впечатления? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Живите согласно тому, что мы изучаем

Предложите молодым женщинам поразмышлять, как они будут жить согласно тому, что узнали сегодня. Например, они могут сделать следующее:

  • Составить план выполнения своих обязанностей в работе священства

  • Рассказать своим родным, что они узнали сегодня о работе священства.

Расскажите молодым женщинам о том, что они будут изучать на следующей неделе. Как они могут подготовиться к изучению? Например, они могут прочитать выступление, посмотреть видеосюжет или изучить отрывки из Священных Писаний, связанные с уроком следующей недели.