Che cosa sono le chiavi del sacerdozio?

Le chiavi del sacerdozio sono l’autorità che il Padre Celeste ha dato ai dirigenti del sacerdozio per dirigere l’uso del Suo sacerdozio sulla terra. Gesù Cristo detiene tutte le chiavi del sacerdozio. “Le chiavi di questa dispensazione” che sono necessarie a dirigere la Chiesa, furono conferite al profeta Joseph Smith (vedi DeA 110:16). Oggi i componenti della Prima Presidenza e del Quorum dei Dodici Apostoli detengono queste chiavi. Le chiavi del sacerdozio vengono anche conferite alla presidenza dei Settanta, ai presidenti di tempio, missione, palo, e distretto; ai vescovi, ai presidenti di ramo e ai presidenti di quorum — inclusi i presidenti dei quorum del Sacerdozio di Aaronne.

Preparati spiritualmente

Pensa ai dirigenti del sacerdozio nella tua vita. Come hai ottenuto testimonianza che sono chiamati da Dio?

Che cosa puoi fare per aiutare le giovani a comprendere il significato delle chiavi del sacerdozio nella Chiesa? In che modo le giovani donne sono state benedette dal servizio reso da coloro che detengono le chiavi del sacerdozio? In che modo il servizio prestato dalle giovani donne è influenzato dalla guida di coloro che detengono le chiavi del sacerdozio?

Con l’aiuto della preghiera, studia questi passi scritturali e queste risorse. Che cosa aiuterà le giovani donne a comprendere le chiavi del sacerdozio?

Matteo 16:18–19 (A Pietro sono promesse le chiavi del regno di Dio)

Mosia 25:19 (Mosia autorizza Alma a stabilire la Chiesa)

DeA 65:2 (Le chiavi del sacerdozio sono necessarie per diffondere il Vangelo)

DeA 124:123, 142–143 (I presidenti detengono le chiavi del sacerdozio per governare l’opera del ministero)

DeA 132:7 (Il presidente della Chiesa è l’unica persona sulla terra autorizzata a esercitare tutte le chiavi del sacerdozio)

Gary E. Stevenson, “Dove sono le chiavi e l’autorità del sacerdozio?”, Liahona, maggio 2016, 29–32

Boyd K. Packer, “I Dodici”, Liahona, maggio 2008, 83–87.

Dallin H. Oaks, “Le chiavi e l’autorità del sacerdozio”, Liahona, maggio 2014

“Le chiavi del sacerdozio”, Siate fedeli (2005), 151–152

Video: “La restaurazione delle chiavi del sacerdozio”

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Fai raccontare delle esperienze

All’inizio di ogni lezione invita le giovani donne a condividere, insegnare e testimoniare delle esperienze che hanno avuto mettendo in pratica ciò che hanno imparato nella lezione della settimana precedente. Questo momento favorirà la conversione personale e aiuterà le giovani a vedere l’importanza del Vangelo nella loro vita quotidiana.

Presenta la dottrina

Scegli tra queste idee o trovane delle altre per presentare la lezione di questa settimana:

Chiedi alle giovani: “Che cosa sono le chiavi del sacerdozio?”. Poi leggi alle giovani donne il paragrafo all’inizio di questo schema e chiedi loro perché la parola chiavi è utile a descrivere in che modo è governato l’uso del sacerdozio.
Invita le giovani a meditare e a rispondere a domande come le seguenti: Che cosa sono le chiavi del sacerdozio? Chi detiene le chiavi del sacerdozio nella Chiesa? Incoraggiale a cercare le risposte in “Le chiavi del sacerdozio”, Siate fedeli, 151–152.

Attività per imparare assieme

Ciascuna delle attività sotto riportate aiuterà le giovani donne a comprendere le chiavi del sacerdozio. Seguendo l’ispirazione dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano alla classe:

Nel suo discorso “Dove sono le chiavi e l’autorità del sacerdozio?”, l’anziano Gary E. Stevenson spiega le chiavi del sacerdozio paragonandole alle chiavi della macchina. Mentre le giovani donne leggono questa analogia, aiutale a cercarvi quelle cose che rappresentano il sacerdozio, le chiavi del sacerdozio e i dirigenti del sacerdozio che detengono le chiavi. Quali sono i modi suggeriti dall’anziano Stevenson in cui i giovani possono “trovare le chiavi”? Come possiamo seguire i suoi consigli? Invita le giovani a pensare a un loro esempio per spiegare le chiavi del sacerdozio.
Scrivi alla lavagna i seguenti riferimenti scritturali: Matteo 16:18–19; DeA 124:123, 142–143; DeA 132:7. Invita le giovani donne a leggere ogni passo scritturale e a scrivere per ciascuno una frase che riassuma ciò che hanno imparato sulle chiavi del sacerdozio. Invita ciascuna giovane a leggere ad alta voce una delle sue frasi e chiedi alle altre giovani di indovinare quale passo scritturale sta riassumendo. Chiedi alle giovani perché è importante per loro che le chiavi del sacerdozio siano oggi sulla terra.
Incarica le giovani donne di leggere i primi tre paragrafi e la storia della visita a una chiesa in Danimarca nel discorso del presidente Boyd K. Packer intitolato “I Dodici” (oppure potrebbero guardare il video “La restaurazione delle chiavi del sacerdozio”). Invitale a insegnarsi a vicenda che cosa hanno imparato da questi discorsi sulle chiavi del sacerdozio. Quali benedizioni hanno ricevuto grazie al servizio reso da coloro che detengono le chiavi del sacerdozio?

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Invita ciascuna giovane donna a leggere la sezione III del discorso dell’anziano Dallin H. Oaks “Le chiavi e l’autorità del sacerdozio” e a scrivere un breve paragrafo che riassuma, con parole sue, ciò che ha imparato sulle chiavi del sacerdozio. Lascia alle giovani il tempo di leggere ciò che hanno scritto e di porre qualsiasi domanda abbiano sulle chiavi del sacerdozio.

Chiedi alle giovani donne di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono meglio le chiavi del sacerdozio? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questa dottrina?

Mettiamo in pratica ciò che stiamo imparando

Invita le giovani donne a pensare a come applicheranno nella loro vita ciò che hanno imparato oggi. Per esempio, potrebbero:

Esprimere i loro sentimenti sui dirigenti del sacerdozio attualmente chiamati a presiedere.
Insegnare a un membro della loro famiglia che cosa hanno imparato sulle chiavi del sacerdozio.

Anticipa alle giovani donne ciò che studieranno la prossima settimana. Che cosa possono fare per prepararsi ad apprendere? Per esempio, potrebbero leggere un discorso, guardare un video o studiare un passo delle Scritture attinenti alla lezione della prossima settimana.

Attività dei giovani inerenti all’argomento

Programma un’attività congiunta che aiuti le giovani donne a mettere in pratica ciò che hanno imparato in questa lezione.