教長祝福對我會有什麼幫助？

教長祝福是針對我們的生命所賜予的個人啟示，能幫助我們了解自己的潛能何在，如果保持忠信又能夠獲得哪些祝福；其中可能包含指引人生的應許、勸誡或警告。這也讓我們知道天父認識我們、關心我們每一個人。

在靈性上作好準備

如果你已經接受教長祝福，教長祝福是怎樣指引你的生活？是怎樣幫助你度過逆境？是怎樣啟發你？

有哪些方面教長祝福會是你所教導的女青年的生活指引？知道她們以色列家族中的家系，為什麼這麼重要？你能做什麼事讓她們準備好接受教長祝福？

備課時，經由祈禱研讀這些經文和資源。你覺得哪些對你所教導的女青年最有幫助？

阿爾瑪書16：16-17；尼腓三書17：2-3（我們應該準備我們的心來接受主的指示）

尼腓三書20：25-27（以色列家族祝福了世上的家庭）

教約82：10；130：20-21（祝福取決於服從與否）

亨利‧艾寧，「幫助他們志存高遠」，2012年11月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第60-67頁

茱麗‧貝克，「妳們出身高貴」，2006年5月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第106-108頁

嘉祿 ‧格朵意，「主為我們制定了計畫！」 2014年11月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第 96-98頁

「有關教長祝福」，2004年3月，新時代（New Era），第32-35頁；或2004年3月，利阿賀拿， 第18-21頁

「教長祝福」，忠於信仰（2004），第103-105頁

以救主的方式教導

救主認識你班上的女青年，祂知道她們可以成為怎樣的人。祂會找一些獨特的方式來幫助她們學習和成長。當你談論教長祝福的時候，你可以怎樣教導救主對女青年的愛？

在每堂課的一開始，邀請女青年針對應用上週課程所學而得到的經驗，分享、教導及作見證。這能促成個人的歸信，並幫助女青年明白福音和她們的日常生活息息相關。

從這些建議中選擇或自行構思方法介紹本週課程：

如果你有教長祝福，讓女青年看看外觀（不分享明確的內容）。與她們分享這項祝福如何造福你的生活。
教長祝福對我會有什麼幫助？邀請女青年針對這個問題提出答案。整堂課中一再回顧這個問題。可以分享關於嘉祿 ‧格朵意長老的教長祝福是怎麼幫助他做生命中重要的決定，作為討論的一部分（見「主為我們制定了計畫！」）。 2014年11月，旌旗（Ensign）利阿賀拿，第 96-98頁

以下每一項活動都能幫助女青年了解教長祝福。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的班級的活動：

請一位或多位女青年分享她們接受教長祝福的經驗（或分享你自己的經驗）。她們的教長祝福如何幫助她們？（提醒女青年：教長祝福的明確內容是神聖的，不應該分享。）將「關於教長祝福」這篇文章影印後剪成數片，每片上有一個問題和答案。邀請女青年輪流選取這篇文章的一片，並與全班分享問題和答案。女青年還有其他的問題嗎？
在主教的的同意下，邀請支聯會教長來向女青年談談教長祝福。鼓勵女青年盡量發問。另外的一個方法是播放影片「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話：我要如何才能從我的教長祝福獲得安慰？」
請女青年寫下對教長祝福的任何問題。全班一起從忠於信仰，第103-105頁找出答案。
全班閱讀茱麗‧貝克演講的「妳們出生高貴」的幾個部分，及亨利‧艾寧會長在「幫助他們志存高遠」的演講裡對自己的教長祝福的評論。讀完每個段落後，邀請女青年寫下一段話，總結所學到有關教長祝福的一切。
邀請女青年讀此大綱建議的經文，並分享她們對每一節教導她們教長祝福的經文有何感受。

請女青年分享今天學習的事。她們是否更加了解教長祝福？她們有哪些感覺和想法？她們有任何其他的問題嗎？在這項教義上多花一些時間是否會有幫助？

邀請女青年思考如何將今日所學實踐在生活中。例如：

和女青年分享下週即將研讀的內容。她們可以做什麼來作好學習準備？例如，可以針對下週課程閱讀一篇相關的演講、看一段影片或是研讀一段經文。