Mit jelent önellátónak lenni?

Amikor önellátóak vagyunk, akkor azokat az áldásokat és képességeket használjuk, melyeket Isten azért adott, hogy gondoskodni tudjunk magunkról és a családunkról, és hogy megoldásokat találjunk a saját gondjainkra. Amikor önellátóak vagyunk, jobban tudunk szolgálni és segíteni másokat. Az Úr azt akarja, hogy önellátóak legyünk mind lelkileg, mind pedig fizikailag.

Készülj fel lelkileg!

Hogyan használtad már az Istentől kapott áldásokat és képességeket arra, hogy gondoskodni tudj magadról és a családodról? Önellátásodnak köszönhetően hogyan tudtál megáldani másokat? Az önellátás mely további áldásait tapasztaltad már meg?

Miért fontos a fiatal nők számára, hogy önellátók legyenek? Hogyan segít majd nekik az önellátás abban, hogy kitartsanak a nehézségek idején? Hogyan fogja megáldani a jövőbeli családjukat?

Mely szentírások vagy egyéb források segítenek majd a fiatal nőknek megérteni, hogy mit jelent önellátónak lenni?

Máté 25:1–13 (A tíz szűz példázata)

Máté 25:14–29 (A tálentumok példázata)

2 Thessalonikabeliek 3:10–13; Galátziabeliek 6:3–5 (A munka és az önellátás fontossága)

T&Sz 58:26–28 (Önrendelkezők vagyunk)

T&Sz 88:118 (Tanulmányozás és hit által törekedj a tanulásra!)

T&Sz 89:18–20 (Ígéretek azok számára, akik betartják a Bölcsesség szavát)

T&Sz 104:78 (Fizesd vissza az adósságodat!)

Henry B. Eyring: Lelki felkészültség: Kezdd el korán és légy kitartó! Liahóna, 2005. nov. 37–40.

Munka és önellátás.A fiatalság erősségéért (2011). 40–41.

Önellátóvá válni. Hűek a hithez (2004). 108.

Önellátás.2. kézikönyv: Az egyház igazgatása (2010). 6.1.1.

Fizikai önellátás.Leányaim a királyságomban: A Segítőegylet története és munkássága (2011). 56–62.

Robert D. Hales: Napjaink kihívásainak legyőzése.Liahóna, 2015. nov. 44–47

A Szabadító módján történő tanítás

A Szabadító bízott a tanítványaiban. Felkészítette őket, és fontos megbízatásokat adott nekik mások tanítására, megáldására és szolgálatára. Hogyan tudod arra biztatni az osztályodba járó fiatal nőket, hogy tanításaikon és szolgálatukon keresztül áldják meg a körülöttük lévőket?

Osszátok meg egymással az élményeiteket!

Minden óra elején kérd meg a fiatal nőket, hogy meséljenek, tanítsanak és tegyenek bizonyságot olyan élményekről, amelyekben akkor volt részük, amikor alkalmazták az előző héten tanultakat. Ez elő fogja segíteni a személyes megtérést, és segít, hogy a fiatal nők meglássák mindennapi életükben az evangélium alkalmazhatóságát.

Vezesd be a tant!

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet az e heti lecke bevezetésére:

Oszd meg a fiatal nőkkel az önellátás e vázlat elején adott meghatározását. Kérd meg a fiatal nőket, hogy olvassák el a T&Sz 58:26–28-at, és tedd fel a következő kérdéseket: Mit jelent „önrendelkezőnek” lenni? Hogyan tudunk még buzgóbban munkálkodni a jó ügyben? Mit tanítanak nekünk ezek a versek az önellátásról? Az osztállyal közösen beszéljétek meg a válaszokat.
Írd fel a tábla bal oldalára a „Valakitől függő”, a jobb oldalára pedig az „Önellátó” kifejezést. Kérd meg a fiatal nőket, hogy határozzák meg mindkét kifejezést (ha segítségre van szükségük, nézzék át a 108. oldalt a Hűek a hithez értelmező szótárban). Kérd meg őket, hogy sorolják fel, miben függenek másoktól, és miben önellátóak. Miért akarja az Úr, hogy önellátókká váljunk?

Tanuljatok együtt!

Az alábbi tevékenységek mindegyike segíteni fog a fiatal nőknek megérteni, mit jelent önellátónak lenni. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:

Oszd a fiatal nőket csoportokra, majd az egyes csoportoknak adj egyet az önellátás következő szempontjai közül: iskolázottság, pénzügyek, kapcsolatok és lelki erő. Kérd fel a csoportokat, hogy nézzék át Robert D. Hales elder Napjaink kihívásának legyőzése című beszédéből azokat a részeket, amelyek ezekre a témákra vonatkoznak. Kérd meg a fiatal nőket, hogy osszák meg, mit tanultak és azt, hogy mit fognak tenni azért, hogy még önellátóbbak legyenek e területek valamelyikén.
Írd fel külön papírcetlikre a következő, önellátással kapcsolatos témaköröket: egészség, oktatás, munka, házi raktározás, pénzügyek és lelki erő. Mindegyik fiatal nő válassza ki azt a témát, amelyik érdekli, majd olvassa el az adott témára vonatkozó részt a 2. kézikönyv 6.1.1-es részének egy másolatából (38–39. oldal). Kérj meg minden fiatal nőt, hogy röviden tanítsa meg az osztálynak, hogy mit tanult a témájáról, az miként kapcsolódik az önellátáshoz, és hogy mit tehet már most, hogy felkészüljön az önellátásra ezen a területen. A fiatal nők ifjú korukban tett erőfeszítései hogyan áldhatják meg a saját jövőjüket? Ezek az erőfeszítések miként áldhatják meg a családjukat, amikor már feleségek és édesanyák lesznek?
Kérj meg minden fiatal nőt, hogy olvassa el a Leányaim a királyságomban56–62. oldalán szereplő történetek egyikét azon nőkről, akik önellátóak voltak az egyház történetének korai szakaszában. A fiatal nők mondják vissza az általuk olvasott történetet a saját szavaikkal, és mondják el, mit tanultak belőle az önellátásról. Mit tehetnek a fiatal nők azért, hogy már ifjú korukban kövessék e példákat?
Rendezd a fiatal nőket párokba. Mindegyik párosnak ossz ki egy szentírást az önellátásról, például az ebben a vázlatban javasoltak közül, majd kérd meg őket, hogy olvassák el a szentírásrészüket, és készítsenek egy posztert az önellátásról. Segítségképpen megmutathatsz néhány posztert a Liahónából. Adj lehetőséget a fiatal nőknek, hogy megmutassák posztereiket az osztálynak. Buzdítsd őket, hogy tegyék ki a posztereiket az otthonukban, hogy emlékeztesse őket a tanultakra.
Adj minden fiatal nőnek öt, kettő vagy egy darab pénzérmét. Olvassák el a Máté 25:14–29-et, és keressék ki, mi történt azzal az emberrel a példázatban, aki ugyanannyi pénzt kapott, mint ők. Beszéljetek meg a következőkhöz hasonló kérdéseket: „Mit tett a három szolgáló a kapott pénzzel?” és „Hogyan vonatkozik ez a példázat az önellátásra?”. Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolkodjanak el azon dolgokon, melyeket Istentől kaptak, és amelyek segítenek nekik önellátóvá válni. Ide tartoznak például a tehetségek, a jellemvonások és egyéni képességek. Hogyan tudják e tulajdonságokat arra használni, hogy önellátóbbak legyenek? Hogyan tudják ezeket arra használni, hogy megáldják a jövőbeli családjukat?
Kérdezd meg a fiatal nőktől, mit tehetnek ők és a családjaik, hogy felkészüljenek egy természeti katasztrófára (például egy földrengésre vagy egy hurrikánra). Az osztállyal közösen olvassátok el Henry B. Eyring elnök Lelki felkészültség: Kezdd el korán és légy kitartó! című beszédének első három bekezdését. Milyen „lelki katasztrófák” vagy megpróbáltatások érhetnek minket? Mit tehetünk, hogy lelkileg felkészüljünk ezekre? Minden fiatal nőnek adj egy részt Eyring elnök beszédének hátralévő részéből, és kérd meg őket, hogy keressenek benne válaszokat ezekre a kérdésekre. Kérd meg őket, mondják el, mit találtak.

Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el, ma mit tanultak. Elég jól értik-e a önellátás tantételét ahhoz, hogy el tudják magyarázni valaki másnak is? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még több időt tölteni ezzel a tannal?

Éljünk a tanultak szerint!

Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolják át, miként fognak a ma tanultak alapján élni. Például:

Elkötelezhetik magukat, hogy ezen a héten tesznek valamit annak érdekében, hogy önellátóbbak legyenek, és megoszthatják tapasztalataikat a következő órán.
Teljesíthetnek egyet vagy többet a következő Személyes fejlődés feladatokból: Isteni természet 1. vagy 4. értékfeladat, Tudás értéktapasztalatok vagy értékfeladatok, Választás és felelősség 1. vagy 7. értéktapasztalat.

Mondd el a fiatal nőknek, hogy miről fognak tanulni a jövő órán. Mit tehetnek azért, hogy felkészüljenek a tanulásra? Elolvashatnak például egy beszédet, megnézhetnek egy videót, vagy tanulmányozhatnak egy, a következő heti leckéhez kapcsolódó szentírást.

Kapcsolódó ifjúsági tevékenységek

Tervezz egy olyan Közös tevékenységet, amely segíteni fog a fiatal nőknek alkalmazniuk mindazt, amit ebben a leckében tanultak.