A Hispanic man gives the Savior, Jesus Christ, a hug. Christ is wearing a white robe.
Vid en tid då kyrkans medlemmar i Rom saknade enighet och var oense om flera viktiga frågor skrev Paulus till dem att de skulle följa Anden för att övervinna sin köttsliga natur genom Jesu Kristi försoning. Paulus lovade att om de gjorde detta skulle de bli medarvingar till Jesus Kristus till allt som vår himmelske Fader har. Försök under dina studier att få en större vilja att följa Anden och få allt som vår himmelske Fader har.
Könsbundet språk i skrifterna. I skrifterna används ibland ord som ”män” eller ”söner” med avseende på Guds välsignelser. Se till att eleverna förstår att vår himmelske Faders eviga löften om att ta emot allt han har gäller både män och kvinnor (se L&F 25:1).
Elevens förberedelse: Be eleverna läsa Läran och förbunden 76:50–70 och komma förberedda att berätta varför de vill få de välsignelser som beskrivs i de här verserna.
Förslag på övningar
Vad vill du ärva?
Innan du ställer följande frågor kan du visa eller prata om några av de viktigaste objekten, egenskaperna eller förmågorna som du har ärvt från dina förfäder.
Vem skulle du välja att ärva något från? Varför?
Vad vill du ärva av den här personen?
Aposteln Paulus skrev till de heliga i Rom om det arv vår himmelske Fader erbjuder alla sina barn.Läs Romarbrevet 8:16–17, 32 och markera vad vår himmelske Fader erbjuder oss. Det kan vara bra att veta att en arvinge är ”en person med rätt att ärva fysiska eller andliga gåvor” (Handledning för skriftstudier, ” Arvinge ”, skrifterna.JesuKristiKyrka.org).
Vilka ord och uttryck strök du under?
Vad tror du det innebär att vara medarvinge till Kristus?
En av sanningarna som de här verserna hjälper oss att förstå är att vår himmelske Fader vill välsigna oss med allt han har (se även L&F 76:55 ; 84:38).
President Dieter F. Uchtdorf, dåvarande medlem i första presidentskapet, lärde följande om det arv vår himmelske Fadern vill välsigna oss med:
Bild
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.
Det är bortom mina tankars kraft att kunna föreställa mig allt som detta löfte innebär. Men jag vet att det är storslaget, det är gudomligt, det är evigt och det är värt alla våra ansträngningar i livet.
(Dieter F. Uchtdorf, ”Fyra titlar”, Liahona, maj 2013, s. 60)
Ta en stund och fundera på vad det kan innebära att ärva allt som vår himmelske Fader har och på eventuella frågor du har om den här sanningen. Fundera på vilka egenskaper, attribut och andra välsignelser du vill ärva från vår himmelske Fader. När du fortsätter att studera i dag, titta då efter sanningar som kan hjälpa dig att bättre förstå arvet som vår himmelske Fader vill välsigna dig med och vad du kan göra för att kvalificera dig för det.
Lär dig mer om vår himmelske Faders arv
Visa följande uppställning på tavlan. Bedöm om det är bäst att låta eleverna studera följande verser på egen hand, i små grupper eller som klass.
Gör följande uppställning i din studiedagbok:
Välsignelser som vår himmelske Fader vill att vi ska ärva
Det här kan vi göra för att kvalificera för det här arvet
I vår tidsutdelning har Herren uppenbarat mer om det arv som vår himmelske Fader vill ge oss. Som en del av en uppenbarelse som gavs till profeten Joseph Smith, och som finns upptecknad i det som nu är Läran och förbunden 76 , beskrev Herren dem som en dag ska ärva det celestiala riket.
Studera Läran och förbunden 76:50–70 samt mer av Paulus lärdomar i Romarbrevet 8:1, 5–9, 13–14 . När du studerar ska du i uppställningen lägga till de löften du läser om och vad verserna säger att du kan göra för att kvalificera dig för dessa löften. Kom ihåg att Guds löften gäller alla vår himmelske Faders barn, män som kvinnor (se L&F 25:1). Det kan också vara bra att veta att ”de som lever efter köttet” som nämns i Romarbrevet 8 är personer som fokuserar på världsliga eller temporära ting. Det kan också avse dem som söker köttets lustar (se Handledning för skriftstudier, ” Köttslig ”, skrifterna.JesuKristiKyrka.org).
När eleverna har slutat studera kan du gärna be frivilliga att lägga till insikter i uppställningen på tavlan. Använd frågor som följande för att skapa en meningsfull diskussion om vad eleverna lärt sig.
Vilka av verserna som du studerade betydde mest för dig? Varför?
Vad hjälpte dessa verser dig att bättre förstå om arvet som Gud vill ge dig? Vad kan du göra för att kvalificera dig för det här arvet?
I uppställningen som du gjorde i din studiedagbok kan du granska vad du skrev, inklusive de olika välsignelser som vår himmelske Fader vill att du ska ärva.
Vad hjälper de här utlovade välsignelserna dig att förstå om vår himmelske Fader och Jesus Kristus?
Vilken roll spelar Frälsaren i att hjälpa oss att ta emot detta arv? (Se L&F 76:69 .)
Hur kan det påverka ditt liv?
Fundera en stund på hur ditt liv och de val du gör kan påverkas av att du förstår arvet som vår himmelske Fader vill ge dig.
Visa scenarierna och instruktionerna som kommer efter scenarierna. I stället för att låta eleverna skriva ett meddelande till personen i ett scenario kan klassen delas in i små grupper där varje grupp får ett scenario. Eleverna kan sedan använda frågorna efter scenarierna för att diskutera hur de kan hjälpa personerna i scenarierna.
Fundera nu på hur de sanningar du har studerat i dag kan påverka tonåringarna i följande scenarier:
Estelle har upplevt många svårigheter i livet och känner sig missmodig. Hon undrar om det är värt att gå i kyrkan och hålla buden.
Kalle älskar den fantastiska teknik som världen kan erbjuda. Han lägger större delen av sin tid på att spela datorspel, använda sociala medier eller titta på videor.
Lisa har ofta problem med låg självkänsla och undrar om någon verkligen bryr sig om henne.
Välj ett av de tidigare scenarierna (eller tänk på ett annat scenario). Skriv ett kort meddelande till personen i det scenario du valde och dela sanningar och skriftställen som du har studerat i den här lektionen som kan hjälpa personen i den situationen. Följande frågor kan vara till hjälp när du skriver dina anteckningar:
Vad innebär det för dig att vi kan få allt som vår himmelske Fader och Jesus Kristus har?
Hur kan personen i det scenario du valde bli hjälpt av att förstå detta arv?
Vad har vår himmelske Fader och Jesus Kristus gjort för att göra det möjligt för oss att få dessa välsignelser?
Vilka är några enkla saker som personen i ditt scenario kan göra som kan hjälpa honom eller henne i hans eller hennes situation?
Be frivilliga elever dela med sig av sina förklaringar med klassen. Tacka eleverna för deras ansträngningar och vittna om vår himmelske Faders kärlek till dem och hans önskan att ge dem dessa välsignelser. Uppmuntra dem att varje dag följa Anden i sin strävan att kvalificera sig för dessa välsignelser.
Kommentarer och bakgrundsinformation
Hur blir vi hjälpta av att komma ihåg detta arv?
President Elaine S. Dalton, tidigare generalpresident för Unga kvinnor, återgav en berättelse om en kung som illustrerar den här lärdomen:
Bild
Final official portrait of Sister Elaine S. Dalton, Young Women general presidency, 2008. Released as second counselor and sustained as first counselor at the April 2007 general conference. Sustained as president at the April 2008 general conference. Released as president at the April 2013 general conference.
[Kungen] hade en orubblig insikt om sin identitet. Som ung man kidnappades han av onda män som hade störtat hans far, kungen. Männen visste att om de kunde förstöra hans moral så skulle han förlora rätten till tronen. I sex månader ansatte de honom med allt ont som världen hade att erbjuda, men inget fick honom på fall. Det förvånade hans tillfångatagare och när de testat allt de kunde komma på, frågade de honom hur han kunde ha en så stor moralisk styrka. Hans svar var enkelt. Han sa: ”Jag kan inte göra det ni kräver av mig, för jag är född till att bli kung” [se Vaughn J. Featherstone, ”The King’s Son”, New Era, nov. 1975, s. 35].
Liksom kungens son har ni fötts med konungslig härkomst. Var och en av er har ett gudomligt arv.
Vilken typ av ansträngning krävs för att alltid följa Anden och få allt som vår himmelske Fader har?
När äldste Bruce C. Hafen verkade som medlem i de sjuttios kvorum förklarade han:
Bild
Final official portrait of Elder Bruce C. Hafen of the First Quorum of the Seventy, 2007. Called as president of the St. George Utah Temple beginning in November 2010. GIven emeritus status at the October 2010 general conference.
Om vi vill ha ”allt vad … Fader[n] har” [ L&F 84:38 ] ber Gud om allt som vi har. För att kvalificera oss för en sådan utsökt skatt måste vi, på vårt eget sätt, ge på samma sätt som Kristus gjorde – varje droppe han hade: ”Hur svåra vet du inte och hur intensiva vet du inte” [ L&F 19:15 ]. Paulus sa: ”Lika visst som vi lider med honom”, är vi ”Kristi medarvingar” [ Rom. 8:17 ; betoning tillagd]. Av hela hans hjärta, av hela vårt hjärta.
(Bruce C. Hafen, ”Försoningen: Allt för allt”, Liahona, maj 2004, s. 98)
Varför lärde Paulus att vi måste bli Guds barn när vi alla redan är hans barn?
Även om varje person bokstavligen är ett andebarn till himmelska föräldrar, hjälper Paulus lärdomar om barnaskapets ande och att bli ”Guds barn” (se Rom. 8:14–15) oss förstå att vi kan bli andligen pånyttfödda, eller adopterade, som Kristi söner och döttrar i evangelieförbundet (se Handledning för skriftstudier, ” Förbund ”, skrifterna.JesuKristiKyrka.org).
Kung Benjamins folk upplevde den här typen av andlig pånyttfödelse, vilket fick Benjamin att säga: ”Och på grund av det förbund som ni har slutit ska ni nu kallas Kristi barn, hans söner och hans döttrar. För se, denna dag har han andligen fött er” ( Mosiah 5:7). Att bli söner och döttrar till Jesus Kristus genom andlig pånyttfödelse är viktigt för att kvalificera sig för allt som vår himmelske Fader har (se Mosiah 27:25–26).
Kompletterande övningar
Använd temat för aronska prästadömets kvorum och Unga kvinnors tema
Be eleverna söka i temat för aronska prästadömets kvorum och Unga kvinnors tema (JesuKristiKyrka.org) och identifiera sanningar som liknar eller har en koppling till dem som lärdes ut i Romarbrevet 8:1–17 .
Några sanningar som eleverna kan identifiera är: Vi har en gudomlig natur och en gudomlig bestämmelse; Som lärjungar till Jesus Kristus strävar vi efter att bli som han och Lärjungar till Kristus strävar efter att bli mer som han varje dag.
Be eleverna berätta vad likheterna mellan temana och Romarbrevet 8:1–17 lyfter fram angående vikten av dessa sanningar i Jesu Kristi evangelium. Be eleverna dela sina vittnesbörd om hur dessa sanningar inspirerar dem att närmare följa Frälsaren.
Uppsatser om evangelieämnen, ”Bli som Gud”, JesuKristiKyrka.org
Om eleverna har nytta av att bättre förstå kyrkans lärdomar om mänsklighetens gudomliga potential att bli som Gud, kan du be dem ställa frågor om läran att vi kan bli som vår himmelske Fader och få allt han har (se Rom. 8:16–17). Skriv deras frågor på tavlan och be dem söka efter svar genom att studera artikeln ”Bli som Gud” i Uppsatser om evangelieämnen som finns i appen Evangeliebiblioteket eller på JesuKristiKyrka.org. Låt eleverna berätta vad de hittade.
