Partie n° 3 : Dirigeants adultes des jeunes
Soutenir les enfants et les jeunes : une émission pour les parents et les dirigeants
Introduction
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Le président Nelson : À nos merveilleux dirigeants et instructeurs d’enfants et de jeunes : nous devons laisser les jeunes diriger, en particulier ceux qui ont été appelés et mis à part pour servir dans une présidence de classe ou de collège. L’autorité de la prêtrise leur a été déléguée. Ils apprendront à recevoir l’inspiration pour diriger leur classe ou leur collège.
Bonnie H. Cordon : Comme vous le savez, le président Nelson a déclaré : « Laissons les jeunes diriger. » Dirigeants, nous espérons que vous guiderez et soutiendrez les jeunes tandis qu’ils le font.
Femme : En tant que présidente des jeunes filles, mon rôle est clairement de leur donner l’occasion de diriger. Nous sommes là pour les soutenir et les laisser progresser et s’épanouir à leur rythme.
Jean B. Bingham : Dirigeantes et instructeurs de la Primaire, des Jeunes Filles et des Jeunes Gens, votre soutien est crucial. Certains jeunes et enfants ne bénéficient pas du soutien direct de leurs parents. Ils auront besoin de soins et d’attention supplémentaires de votre part en tant que dirigeants de l’Église.
Bonnie H. Cordon : Dirigeants, tous les parents aiment leurs enfants et veulent ce qu’il y a de mieux pour eux. Discutez avec eux et demandez-leur quels sont leurs espoirs et leurs rêves pour leurs enfants et comment les aider.
Homme : Quand les jeunes commenceront à voir la confiance que les dirigeants ont en eux, ils seront disposés à faire plus et seront capables de montrer que notre Père céleste les aime et se soucie d’eux.
Gerrit W. Gong : Parents et jeunes, et dirigeants des jeunes, s’il vous plaît, aidez nos jeunes ; s’il vous plaît, rapprochez-les des cieux. Aidez-les et incitez-les à faire ce qu’ils doivent faire. Encouragez-les et aidez-les, mais laissez-les diriger.
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Bonnie H. Cordon : Nous sommes très reconnaissants de cette occasion de vous parler, dirigeants adultes des jeunes. Cela comprend les présidences des Jeunes Filles de paroisse, les épiscopats, les consultants et les spécialistes, ainsi que les dirigeants de pieu. Sentez-vous le sentiment d’urgence qui entoure cette œuvre ? Chaque fois que j’entends le prophète et les apôtres parler de la génération montante, je ressens de l’optimisme et de l’enthousiasme. Prenez, par exemple, ces paroles du président Nelson : « Mes chers jeunes frères et sœurs, vous êtes les meilleurs que le Seigneur ait jamais envoyés sur cette terre. Vous avez la capacité d’être plus intelligents et plus sages que n’importe quelle génération antérieure, et d’avoir une plus grande influence sur le monde1 ! »
Il n’a pas dit que nos jeunes sont « plus intelligents et plus sages » et plus influents que n’importe quelle génération antérieure mais ils ont la capacité de l’être. Alors comment les aider à atteindre leur potentiel ? Comment fortifions-nous leur foi au Seigneur Jésus-Christ ? C’est l’appel sacré que nous avons en tant que dirigeants adultes et consultants des jeunes.
Steven J. Lund : Tant de choses ont été confiées aux plus jeunes dirigeants de l’Église : les présidences de classe et de collège. Ils ne sont pas seulement les futurs dirigeants de l’Église, ils sont déjà des dirigeants ! Nos prophètes et nos apôtres savent qu’ils en sont capables. Le Sauveur sait qu’ils en sont capables. Et nous savons qu’ils en sont capables, car ils vous ont pour les guider et les encadrer.
C’est pourquoi nous voulons commencer par discuter de votre responsabilité de soutenir les présidences de classe et de collège. Nous conserverons la plupart des détails sur le programme de développement pour les enfants et les jeunes pour notre discussion avec ces présidences et nous espérons que vous écouterez le moment venu. Votre tâche n’est pas d’aider le programme à réussir. En fait, votre tâche est d’aider ces jeunes dirigeants à réussir. S’ils réussissent, alors le programme réussit et vous réussirez aussi.
Encadrement des présidences de collège et de classe
Bonnie H. Cordon : En tant que dirigeants adultes, vous aidez les jeunes à se concentrer sur le Sauveur. L’une des façons de le faire est d’encadrer et de préparer les présidences de collège et de classe. Avez-vous déjà pensé à ces dirigeants comme une richesse pour aider les jeunes, leurs amis, à aller au Christ ? Ils sont capables et désireux de s’engager dans cette œuvre. Ils sont appelés et mis à part pour diriger par la révélation. Le Seigneur leur fait confiance, et nous faisons de même nous aussi.
Steven J. Lund : En d’autres termes, nous devons laisser les présidences diriger, même s’il vous semblerait plus facile de planifier, de prendre des décisions ou même de mener à bien les choses vous-même.
Bonnie H. Cordon : Parfois, il semblerait plus facile de simplement demander au collège ou à la présidence de classe d’apporter les rafraîchissements pendant que vous gérez la logistique. Mais ce n’est pas ce que le Seigneur a appelé ces jeunes dirigeants à faire. Nous avons souvent des programmes dirigés par des adultes avec la participation des jeunes. Grâce à ce tournant culturel, nous espérons que votre programme est dirigé par des jeunes et soutenu par les adultes. C’est le moment idéal pour les laisser apprendre, lorsqu’ils sont entourés de parents et de dirigeants qui les aideront à réussir. Chaque technique qu’ils apprendront sera une source de bénédictions pour eux et pour l’œuvre aujourd’hui, et pour le royaume du Seigneur pour les années à venir.
Steven J. Lund : Alors peut-être qu’au lieu de dire « laissez les jeunes diriger », disons « enseignez aux jeunes à diriger ». Nous ne les remplaçons pas, ce sont les dirigeants d’un collège ou d’une classe, mais nous ne nous désengageons pas non plus et les laissons sans aide et sans préparation. N’oubliez pas que ces jeunes n’ont peut-être pas eu beaucoup d’occasions de diriger dans le passé. Faites votre priorité d’enseigner aux jeunes comment diriger et d’être là pour les soutenir, les guider et les aider.
Bonnie H. Cordon : Regardons maintenant une courte vidéo qui illustre de quoi nous parlons.
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Homme : Nous avons reconnu dans ces jeunes diacres le potentiel dont parlait le président Nelson. Mais nous reconnaissons aussi qu’ils n’avaient aucune expérience : ils n’avaient jamais dirigé. Nous avons donc entrepris de leur apprendre à diriger et à s’améliorer dans quelques endroits ou situations clés, à savoir la réunion de présidence, la réunion de collège, et la planification et la réalisation des activités. [00:42:18]
Nous les avons pris à part avant, et nous leur avons dit : « Ce n’est pas à nous de décider. Vous détenez les clés et c’est votre collège. Nous sommes derrière vous à 100 %. Si vous avez des questions pendant la réunion, adressez-vous à nous : nous vous soutiendrons, mais nous ne prendrons pas de décisions à votre place. D’ailleurs, voilà comment vous pourriez envisager de diriger une réunion. Voici certaines choses à considérer. »
Vous savez, nous leur avons indiqué de la documentation disponible, qu’il s’agisse d’exemples d’ordres du jour pour une réunion de présidence, ou de la section « Tenir conseil » du programme Viens et suis-moi. Cela nous a pris quelques mois et, comme je l’ai dit, nous avons rencontré quelques difficultés en cours de route, mais quelques mois plus tard, nous ne faisions plus que les encourager. Nous étions là pour les guider, les garder sur la bonne voie, mais pour l’essentiel, ils planifiaient les activités : ils faisaient tout. Ils s’appropriaient ce devoir du collège pour lequel ils avaient été appelés et mis à part. Nous avons évidemment beaucoup à apprendre, mais c’est agréable de voir ces garçons réussir.
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Steven J. Lund : Ils ont uniquement besoin de quelques conseils et d’occasions d’agir. Voici quelques actions que vous pouvez faire dès maintenant pour aider les présidences de votre collège ou classe :
Bonnie H. Cordon : Tout d’abord, aidez-les à comprendre que notre Sauveur Jésus-Christ est au centre de tout ce que nous faisons. En tant que disciples du Christ, aidons ceux que nous servons à se rapprocher de lui, à fortifier leur foi et à progresser sur le chemin de la vie éternelle. Aidez-les à ne jamais perdre de vue cet objectif.
Ensuite, invitez-les à apprendre à connaître les personnes qu’ils servent dans leur classe ou leur collège, à prier pour elles, à les servir, à leur apprendre à rechercher et à faire confiance à la révélation de l’Esprit lorsqu’ils se concertent, et à les soutenir lorsqu’ils agissent conformément à ces inspirations.
Préparez-les à diriger et à mener les réunions de présidence, les leçons du dimanche et les activités. Rencontrez-les au préalable et apprenez-leur comment faire. Il existe de la documentation sur le site Internet du programme de développement pour les enfants et les jeunes qui vous aideront à leur apprendre à diriger. Vous trouverez aussi des leçons sur l’art de diriger, un exemple d’ordre du jour et des documents de planification.
Steven J. Lund : Il est également utile de leur rappeler régulièrement les responsabilités à venir, d’encourager la délégation et d’offrir de l’aide. Un simple appel téléphonique ou un SMS fera beaucoup de bien. Aidez-les à vivre des expériences de dirigeants concluantes.
Et enfin, félicitez-les pour les bonnes choses qu’ils font. Soyez précis ! Cela les aidera à se sentir valorisés et les encouragera à continuer d’essayer.
Bonnie H. Cordon :C’est tellement inspirant de voir nos jeunes saisir l’occasion de diriger ! J’ai récemment entendu parler d’un membre d’une présidence de classe qui a appelle les jeunes filles de sa classe « mes filles ». Elle reconnaît sa responsabilité de dirigeante, les aiment et prend soin d’elles.
Steven J. Lund : J’aime cela. J’ai entendu une histoire semblable à propos d’un jeune dirigeant de collège qui passait devant un jeune homme de son collège qui marchait dans la rue. Il s’est souvenu de ce qu’il avait appris lors des réunions de présidence de son collège, et il a décidé de s’arrêter et de lui parler au lieu de simplement le laisser passer. Il a dit que cela a donné lieu à une conversation importante. De si petites choses comme celles-ci arrivent lorsque nous aidons les jeunes à ressentir l’esprit de leur appel.
Bonnie H. Cordon : Alors que vous remplissez ce rôle important d’encadrer les présidences de collège et de classe, nous espérons que vous considérez le programme de développement pour les enfants et les jeunes comme un outil utile. Nous allons vous donner quelques idées rapides pour aider les jeunes à s’engager, mais nous donnerons davantage de détails concernant le programme lorsque nous parlerons aux présidences de collège et de classe.
Steven J. Lund : Pour rappel, ce programme est la combinaison de l’apprentissage de l’Évangile, du service et des activités, et du développement personnel.
L’apprentissage de l’Évangile comprend l’instruction et les réunions du dimanche. Cela incite les jeunes à préparer des tâches d’enseignement pendant leurs réunions de présidence. Habituellement, un responsable adulte et un jeune enseigneront les leçons ensemble mais, cela dépendra des besoins de la classe ou du collège et de l’aptitude du jeune à enseigner. N’oubliez pas d’encourager la participation au séminaire !
Bonnie H. Cordon : Le service et les activités donneront aux jeunes un sentiment de fraternité avec d’autres disciples de Jésus-Christ et offrira des occasions d’acquérir des compétences, de ressentir l’Esprit et de s’amuser. Enseignez aux présidences comment planifier et mettre en œuvre des activités en fonction des besoins des jeunes. Demandez-leur d’envisager des activités et du service dans les quatre domaines que nous trouvons dans Luc 2:52. Cela les aidera à accomplir la grande œuvre enseignée par notre prophète.
De la documentation pour la planification d’activités est disponible sur le site Internet du programme de développement pour les enfants et les jeunes dans la section de la documentation pour les présidences de collège et de classe. Lorsqu’ils tiennent leurs réunions de planification, soyez une source d’aide et de conseils mais, laissez la présidence prendre les décisions.
Steven J. Lund : Le développement personnel est une invitation pour les jeunes à grandir comme le Sauveur l’a fait : spirituellement, intellectuellement, physiquement et socialement. Communiquez avec les parents et parlez-leur des besoins de leurs enfants et des façons dont vous pourriez offrir du soutien. C’est une bonne façon d’apprendre à les connaître et de montrer votre amour.
Bien que ce ne soit pas votre travail de suivre les objectifs, et certains objectifs peuvent être trop personnels pour être divulgués, vous devez constamment les encourager et les soutenir. Demandez-leur quels sont les objectifs dans lesquels vous pourriez les aider. Vous leur permettrez d’avancer dans leur vie car ils renforceront leur confiance en eux en atteignant de nouveaux objectifs pleins de sens. Il serait judicieux de leur faire part de l’un de vos objectifs sur lequel vous travaillez personnellement.
Steven J. Lund : J’aime beaucoup cette idée. Rappelez-vous que les leçons, les activités et les buts ne sont pas l’objectif. Ce sont les outils qui nous aident tous à atteindre notre véritable objectif : édifier notre foi au Seigneur Jésus-Christ et devenir davantage comme lui. Les présidences de collège et de classe, avec votre soutien et votre encadrement, obtiendront du succès au service de l’œuvre du Seigneur.
Conclusion
Steven J. Lund : Nous sommes reconnaissants envers vous, dirigeants adultes, de toutes vos actions pour soutenir et aimer les jeunes de l’Église ! Toutes ces actions font partie d’une seule et même grande œuvre : aider les jeunes à se lier au Sauveur et continuer de progresser sur le chemin des alliances.
Il est maintenant temps de parler aux présidences de collège et de classe. Nous espérons que vous, leurs dirigeants et consultants, resterez avec nous pour cette partie de l’émission. Commençons par une vidéo.