Tempo de Compartilhar

Sou um Filho de Deus

Vicki F. Matsumori

“Vós sois deuses, e todos vós filhos do Altíssimo.” (Salmos 82:6)

Quais os hinos da Primária de que você mais gosta? Por que escolheu esses em particular? Você provavelmente gosta deles porque têm uma melodia bonita ou uma mensagem importante.

“Sou um Filho de Deus” é um dos hinos de que as crianças da Primária mais gostam no mundo inteiro. Foi escrito para uma conferência da Primária em 1957 pelas irmãs Naomi W. Randall e Mildred T. Pettit. A irmã Randall orou pedindo ajuda para escrever a mensagem. Ela acordou no meio da noite com a letra do hino na cabeça. Depois enviou a letra pelo correio para a irmã Pettit, e esta fez a melodia.

Há poucos anos, o Presidente Spencer W. Kimball sugeriu que se trocasse a frase “Ensinai-me, ajudai-me as leis de Deus conhecer” para “Ensinai-me, ajudai-me as leis de Deus guardar”. Ele disse que “conhecer não é suficiente. (…) Precisamos fazer algo”. (Ver “Fun with Favorites”, Tambulilit, junho–julho de 1985, p. 4.)

Você aprende verdades importantes quando canta esse hino. Aprende que é realmente um filho de Deus, que o Pai Celestial o enviou a um lar com pais que podem ajudá-lo e especialmente que quando você faz o que é certo, poderá um dia voltar a viver com o Pai Celestial.

Gravura e Moldura Personalizadas

Retire a página 5 da revista. Recorte na linha preta mais grossa e cole a moldura numa cartolina. Dobre debaixo da tira na parte de baixo para manter a moldura de pé. Decore-a recortando os itens ou desenhando outros que mostrem as coisas que você gosta de fazer ou que quer fazer, depois cole os itens na moldura. Coloque uma fotografia sua ou faça um desenho de si mesmo no espaço para a foto. Coloque o quadro num local onde possa lembrá-lo de que você é um filho de Deus e que foi abençoado com muitos talentos.

Idéias para o Tempo de Compartilhar

1. 1. Mostre as fotos de algumas das crianças da Primária. Fale sobre como cada criança é diferente e especial. Testifique a respeito da natureza divina de cada uma. Ajuda as crianças a memorizarem a sétima regra de fé, escrevendo-a no quadro-negro. Faça com que as crianças a repitam; depois peça a uma criança que apague uma ou duas palavras. Continue com esse processo até que todas as palavras tenham sido apagadas. Discuta sobre vários talentos e traços de personalidade, como ser bom em esportes, música ou arte; ser bondoso e amável com os outros. Peça às crianças que se levantem e fiquem em círculo. Escolha uma criança para começar o jogo. A criança joga um saquinho de feijão ou outro objeto para alguém do círculo e diz uma área na qual podemos ter vários talentos como, por exemplo, esportes, depois começa a contar rapidamente até dez. A criança que pegou o saquinho de feijão deve dizer o nome de um talento dentro dessa área, como “jogar futebol” antes que a outra criança termine de contar até dez; se não conseguir, ela é que recomeçará o jogo citando uma outra área de talentos. Cante “Sou um Filho de Deus”. (Músicas para Crianças, pp. 2–3)

2. 2. Peça às crianças que citem nomes de pessoas das escrituras que elas admiram, como Moisés, Daniel, Davi, Ester, Paulo, Néfi e Alma. Escreva a lista no quadro-negro. Separe as crianças em grupos e peça-lhes que escolham uma pessoa da lista e dramatizem uma história a respeito da vida daquele personagem. [Ver Ensino, Não Há Maior Chamado, (1999), pp. 165—166)]. Quando os grupos se apresentarem, discuta as qualidades de nobreza e dignidade mostradas pela pessoa que foi representada. Cante hinos que falem a respeito dessas qualidades. Leia Abraão 3:22–23. Preste testemunho de que todas essas pessoas estavam entre aquelas que foram escolhidas na vida pré-mortal. Explique-lhes que toda criança também foi escolhida antes de nascer. Incentive as crianças a viverem uma vida nobre e digna como as pessoas das escrituras.