Idee supplementari per le attività di gruppo, marzo 2007

Le seguenti sono idee supplementari che le dirigenti della Primaria possono usare durante le attività di gruppo pubblicate nella Liahona di marzo 2007. Per quanto riguarda la lezione, le istruzioni e le attività che corrispondono a queste idee, vedere «Cerca, cerca, cerca» alle pagine A4 e A5 de L’amico di questo numero.

1. Portate un vocabolario, alcune Bibbie e un innario. Dite ai bambini che utilizzeranno i libri per studiare le Scritture. Spiegate che quando studiamo veramente le Scritture, non ci limitiamo a leggerle. Chiedete di consultare Giacomo 1:5. Dividete i bambini in gruppi e affidate a ogni gruppo un incarico. Date a un gruppo il vocabolario, chiedendogli di andare a vedere le parole difficili come liberalmente e rinfacciare. Un altro gruppo leggerà Joseph Smith—Storia 1:11 per scoprire perché Giacomo 1:5 è tanto importante. Chiedete a un gruppo di servirsi dell’indice dell’innario per trovare un inno che si riferisca a Giacomo 1:5. Chiedete a ogni gruppo di fare rapporto su ciò che ha imparato, in modo da comprendere più pienamente il versetto. Joseph Smith lesse questo passo, che lo spinse a pregare. Spiegate che il Padre celeste risponderà anche alle loro preghiere.

   Se possibile, raccontate di quando avete ricevuto una risposta pregando e studiando le Scritture. Rendete testimonianza dei benefici che giungono grazie alla preghiera e allo studio delle Scritture.

2. Mostrate un calendario e chiedete qual è il giorno del Signore. Raccontate che prima della risurrezione di Gesù il giorno del riposo era il settimo giorno, come spiegato in Genesi 2:2–3. Spiegate che due tra i bambini più grandi parleranno del giorno del Signore. La settimana prima, chiedete a un bambino di preparare un riassunto su «Storia del giorno del riposo» e a un altro su «Il giorno del Signore» dal capitolo 24 del manuale della Scuola Domenicale Principi evangelici.

   Chiedete ai bambini di aiutarvi a elencare i modi per osservare la santità della domenica. L’elenco numerato riportato nel capitolo 24 di Principi evangelici è un’ottima risorsa. Concentratevi su ciò che dovremmo fare piuttosto che su quello che dovremmo evitare.

   Cantate un inno sul giorno del riposo. Mostrate un’illustrazione di Gesù Cristo. Esprimete il vostro amore per il Salvatore e la vostra felicità che ogni settimana abbiamo un giorno speciale per ricordarci di Lui, studiare il Vangelo, prendere il sacramento, non lavorare, e così via. Portate testimonianza della Sua divinità.

3. Presentazione dell’inno: «Vorrò imitar Gesù», (Innario dei bambini, 40–41). Mostrate l’illustrazione che accompagna l’inno. (Se possibile, ingranditela in modo che tutti possano vederla facilmente). Chiedete d’immaginare per quale motivo la bambina piange. Chiedete che cosa sta facendo il bambino e chi egli potrebbe essere. Suggerite che il bambino potrebbe essere un fratello maggiore. Cantate «Vorrò imitar Gesù». Spiegate che Gesù ci conforta, ci istruisce e ci ama, proprio come il fratello maggiore nell’immagine. Insegnate il verso facendo scandire il tempo della prima strofa con le dita (due dita di una mano battono contro il palmo dell’altra) mentre voi la cantate. Indicate le similitudini nella seconda strofa. Fateli cantare con voi diverse volte la prima parte. Cantate la seconda parte del verso. Invitateli a leggere Giovanni 13:34 e a confrontare le parole del versetto con le parole del ritornello. Cantate il ritornello mentre i bambini consultano il versetto. Spiegate che quando ci amiamo l’un l’altro osserviamo un comandamento importante perché «Gesù questo un giorno insegnò». Dopo aver cantato diverse volte il ritornello, provate a cantare il verso e di seguito il ritornello. Incoraggiate i presenti ad essere simili al bambino nell’illustrazione nutrendo affetto per i parenti, gli amici e i vicini. Se ameranno come fece Gesù, staranno seguendo il Suo esempio. Portate testimonianza dell’importanza di seguire il Salvatore.