Documentation pour la Prêtrise d’Aaron et les Jeunes Filles

La documentation suivante peut être utilisée pour compléter, mais non remplacer, les leçons du Manuel 2 de la Prêtrise d’Aaron et le Manuel 2 des Jeunes Filles. Les membres des collèges et des classes peuvent travailler à certaines activités indiquées dans les guides Devoir envers Dieu et Mon progrès personnel pendant les leçons ou bien vous pouvez leur recommander de les accomplir chez eux.

Veuillez enseigner les leçons dans l’ordre où elles sont imprimées. Le manuel ne contient pas de leçon spéciale pour Noël. Si vous voulez faire une leçon spéciale pour Noël, vous pouvez utiliser les Écritures, des discours de conférence générale, des articles du Liahona, des images et des cantiques portant sur le Sauveur.

Pour trouver la présente documentation en d’autres langues que l’anglais, rendez-vous sur le site www.lds.org, cliquez sur « Langues » puis sélectionnez une langue. Cliquez sur « Liahona » puis sur le numéro de mai 2007. On peut trouver la documentation en anglais sur le site www.lds.org en cliquant sur « Gospel Library ». Il y a des liens vers les listes de documentation dans la colonne de droite.

Jeunes Filles, manuel 2

Leçon 26 : La Sainte-Cène

L. Tom Perry, « Alors que nous prenons la Sainte-Cène », Le Liahona, mai 2006, p. 39. Vous pouvez remplacer l’histoire de Pam par l’histoire de frère Perry sur les vacances.

Progrès personnel, « Activités concernant la vertu de la foi », n° 4.

Leçon 27 : Renforcer son témoignage grâce à l’obéissance

Henry B. Eyring, « Préparation spirituelle : Commencez tôt et soyez constant », Le Liahona, novembre 2005, p. 37. Utilisez les quatre exemples de frère Eyring en expliquant comment l’obéissance peut fortifier le témoignage.

Leçon 28 : Le libre arbitre

Robert D. Hales, « Pour agir par nous-mêmes, le don et les bénédictions du libre arbitre“, Le Liahona, mai 2006, p. 4. Vous pouvez remplacer l’histoire du président Tanner par la liste des six choix fondamentaux de frère Hales.

Wolfgang H. Paul, « Le don du libre arbitre », Le Liahona, mai 2006, p. 34. Complétez la citation du président Smith en discutant des raisons de l’importance du libre arbitre données par frère Paul.

Leçon 29 : L’exaltation

James E. Faust, « Quelle position dois-je adopter ? » Le Liahona, novembre 2004, p. 18. Utilisez les recommandations du président Faust pour montrer que prendre position maintenant nous aidera à persévérer jusqu’à la fin.

David A. Bednar, « Afin que nous ayons toujours son esprit avec nous », Le Liahona, mai 2006, p. 28. Utilisez le paragraphe « L’ordonnance et l’alliance associées au baptême » pour enseigner l’importance de recevoir des ordonnances et de faire des alliances.

Leçon 30 : Renforcer son témoignage grâce au service

Thomas S. Monson, « Quels fondements fermes ! » Le Liahona, novembre 2006, p. 62. Racontez l’histoire du président Monson sur la classe des Jeunes Filles, à la place de l’une des histoires de la section « Le véritable service apporte la joie ».

Progrès personnel, « Activités concernant la vertu du dévouement », n° 1, 2, 5 et 6.

Leçon 31 : Les lois du pays

Russell M. Nelson, « Heureux ceux qui procurent la paix », Le Liahona, novembre 2002, p. 39. Utilisez la section « Des obligations civiques » de cet article pour parler de l’amour du pays.

Leçon 32 : L’importance de la vie

Russell M. Nelson, « La Création », Le Liahona, juillet 2000, p. 102. Utilisez ce discours pour expliquer les merveilles de la Création.

Progrès personnel, « Activités concernant la vertu de la nature divine », n° 1.

Leçon 33 : Le pouvoir sacré de procréer

Richard G. Scott, « La sainteté de la féminité », Le Liahona, juillet 2000, p. 43. Racontez l’histoire de la rencontre de frère Scott avec les jeunes filles de la camionnette. Comparez leur conduite et leur tenue vestimentaire aux principes de l’Église.

« Les pouvoirs sacrés de la procréation », Le Liahona, juin 2005, p. 38. Utilisez la Déclaration au monde sur la famille pour appuyer les principes de la leçon.

Leçon 34 : Rester fidèle aux principes donnés par le Seigneur

James E. Faust, « Votre lumière, un étendard pour toutes les nations », Le Liahona, mai 2006, p. 111. Racontez l’histoire de Jeanne d’Arc à la fin de la leçon, concluant par les recommandations du président Faust de rester fidèle à des principes élevés.

Progrès personnel, « Activités concernant la vertu de l’intégrité », n° 1.

Leçon 35 : De bons choix

Richard G. Scott, « Comment bien vivre au milieu du mal grandissant », Le Liahona, mai 2004, p. 100. Vous pouvez remplacer l’introduction par l’histoire du village de Quiriza.

Robert D. Hales, « Pour agir par nous-mêmes, le don et les bénédictions du libre arbitre », Le Liahona, mai 2006, p. 4. Vous pouvez intégrer à la leçon le concept qu’indique frère Hales consistant à donner une leçon de grande importance à nos enfants et petits-enfants.

Leçon 36 : L’honnêteté

Richard C. Edgley, « Trois serviettes de toilette et un journal à vingt-cinq cents », Le Liahona, novembre 2006, p. 72. Pour conclure la leçon, racontez l’histoire de frère Edgley à propos des trois serviettes.

Progrès personnel, « Activités concernant la vertu de l’intégrité », n° 2.

Leçon 37 : Rester chaste grâce à une vie droite

Jeffrey R. Holland, « Aux Jeunes Filles », Le Liahona, novembre 2005, p. 28. Utilisez cet article pour compléter la section sur la chasteté.

Présidences générales des Jeunes Filles et des Jeunes Gens, « La véritable confiance en soi », Le Liahona, janvier 2007, p. 8. Utilisez les suggestions pour avoir toujours de bonnes pensées, pour compléter l’histoire sur Caroline.

Progrès personnel, « Projet concernant la vertu de l’intégrité », point 5.

Leçon 38 : Prendre soin de son corps

Boyd K. Packer, « Vous êtes le temple de Dieu », Le Liahona, janvier 2001, p. 85. Racontez l’histoire de la bénédiction patriarcale du président Packer lorsque vous discuterez des bénédictions qu’on obtient en prenant soin de son corps.

Diane L. Spangler, « Le corps, don sacré », Le Liahona, juillet 2005, p. 16. Commencez la leçon en discutant des différences entre la vision qu’a Dieu et la vision qu’a le monde de l’aspect physique.

Leçon 39 : Éviter la maladie

Dieter F. Uchtdorf, « Voir la fin dès le commencement », Le Liahona, mai 2006, p. 42. Racontez ce qui est arrivé à frère Uchtdorf dans son enfance lorsque vous discuterez de l’importance d’avoir une bonne hygiène de vie.

Leçon 40 : La maîtrise de soi

Dieter F. Uchtdorf, « Sur des ailes d’aigles », Le Liahona, juillet 2006, p. 14. Utilisez cet article pour enrichir la partie de la leçon intitulée « Les Écritures et les dirigeants de l’Église enseignent comment acquérir de la maîtrise de soi. »

David A. Bednar, « Et rien ne les offensera », Le Liahona, novembre 2006, p. 89. Intégrez la section « Choisissez de ne pas vous offenser » à la discussion « La maîtrise de soi mène au bonheur et à l’amour propre ».

Progrès personnel, « Activités concernant la vertu de l’intégrité », n° 2 et 5.

Leçon 41 : L’optimisme

Joseph B. Wirthlin, « La vie en abondance », Le Liahona, mai 2006, p. 99. Vous pourriez utiliser des histoires et des exemples de cet article pour discuter de la manière dont nous pouvons apprendre à être joyeux et optimistes.

Anthony D. Perkins, « Le grand et merveilleux amour », Le Liahona, novembre 2006, p. 76. Utilisez cet article tout au long de la leçon pour déceler le découragement et les moyens de le surmonter.

Leçon 42 : La reconnaissance

Gordon B. Hinckley, « Conseils et prière d’un prophète pour la jeunesse », Le Liahona, avril 2001, p. 30. Lisez la section sur la reconnaissance pour appuyer le début de la leçon.

Dallin H. Oaks, « Rendre grâce en toutes choses », Le Liahona, mai 2003, p. 95. Reportez-vous aux idées citées dans cet article lorsque vous discuterez des façons d’exprimer la gratitude.

Progrès personnel, « Activités concernant la vertu de la valeur personnelle », n° 3.

Leçon 43 : Faire bon usage de son temps libre

Thomas S. Monson, « Le chemin de la perfection », Le Liahona, juillet 2002, p. 111. Utilisez les quatre suggestions du président Monson pour expliquer la nécessité du travail et le danger de remettre à plus tard.

Joseph B. Wirthlin, « Suivez-moi », Le Liahona, juillet 2002, p. 15. Vous pouvez utiliser des points de ce discours dans l’introduction de la leçon.

Progrès personnel, « Activités concernant la vertu du choix et de la responsabilité », n° 2.

Leçon 44 : Cultiver ses talents

James E. Faust, « Je crois que je peux, je savais que je pouvais », Le Liahona, novembre 2002, p. 49. Utilisez cet article pour compléter la section « Application de la leçon », en soulignant le besoin de cultiver et d’utiliser nos dons pour faire du bien.

Ronald A. Rasband, « La parabole des talents », Le Liahona, août 2003, p. 34. Utilisez cet article pour enseigner Matthieu 25:14-30.

Progrès personnel, « Activités concernant la vertu de la connaissance », n° 2.

Leçon 45 : S’adonner à l’art

Dallin H. Oaks, « Huit raisons d’avoir la révélation », Le Liahona, septembre 2004, p. 8. Utilisez le quatrième point qu’indique frère Oaks sous le titre « Raisons d’être de la révélation » pour discuter de l’idée « Les activités artistiques peuvent nous apporter des bienfaits ».

Progrès personnel, « Activités concernant la vertu de la valeur personnelle », n° 6.

Leçon 46 : La responsabilité financière

Joseph B. Wirthlin, « Dettes terrestres, dettes célestes », Le Liahona, mai 2004, p. 40. Intégrez les cinq étapes de la liberté financière à votre discussion sur l’autonomie.

Progrès personnel, « Activités concernant la vertu du choix et de la responsabilité », n° 7.

Leçon 47 : Un milieu édifiant

Dieter F. Uchtdorf, « Sur des ailes d’aigle », Le Liahona, juillet 2006, p. 14. Racontez l’influence des frères Wright sur leur entourage dans votre discussion de la manière de « Créer un beau cadre de vie ».

Jeremy Robertson, « L’écriteau au mur », Le Liahona, août 2004, p. 8. Racontez cette histoire dans votre introduction.

Leçon 48 : Communiquer pour diriger

L. Tom Perry, « La responsabilité solennelle de s’aimer et de se chérir », Le Liahona, juin 2006, p. 56. Utilisez des éléments de cet article pour compléter la section de la leçon intitulée « Nous pouvons toutes être des dirigeantes ».

M. Russell Ballard, « Oh ! Ayez de la sagesse ! » Le Liahona, novembre 2006, p. 17. Discutez des six manières de servir avec sagesse et bien, dans la partie de la leçon intitulée « Diriger, c’est agir avec amour ».

Leçon 49 : Apprécier et encourager les personnes handicapées

Gayle M. Clegg, « Enseigner à nos enfants à accepter les différences », Le Liahona, juin 2004, p. 16. Si la séquence vidéo mentionnée dans la leçon n’est pas disponible, racontez les deux histoires du début de cet article.

Prêtrise d’Aaron - Manuel 2

Leçon 26 : Des pensées dignes

Dallin H. Oaks, « La pornographie », Le Liahona, mai 2005, p. 87. Intégrez les avertissements de frère Oaks à la discussion.

Devoir envers Dieu (Instructeur), « Développement spirituel », n° 5.

Leçon 27 : La loi de santé du Seigneur

Thomas S. Monson, « Ancrés dans la foi », Le Liahona, mai 2006, p. 18. Vous pouvez remplacer l’histoire de la fin de la leçon par l’analogie des maka-feke.

Devoir envers Dieu (Diacre), « Études, préparation à un métier et développement personnel », n° 12.

Leçon 28 : Le jour du sabbat

L. Tom Perry, « L’importance de la famille », Le Liahona, mai 2003, p. 40. Utilisez les recommandations de frère Perry pour les activités du jour du sabbat, dans la première partie de la leçon.

Earl C. Tingey, « Établir des modèles éternels », Le Liahona, octobre 2004, p. 20. Remplacez l’histoire de frère Cook par les conseils de frère Tingey, dans la partie de la leçon sur « Le jour du sabbat ».

Devoir envers Dieu (Instructeur), « Développement spirituel », n° 2.

Leçon 29 : Le but de la vie

Richard G. Scott, « La vérité rétablie », Le Liahona, novembre 2005, p. 78. Concluez la leçon par les recommandations de frère Scott sur la manière dont la compréhension du plan du salut nous aidera à surmonter les difficultés de la vie.

Robert D. Hales, « Pour agir par nous-mêmes, le don et les bénédictions du libre arbitre », Le Liahona, mai 2006, p. 4. Utilisez des idées de l’article pour montrer comment le libre arbitre peut nous aider à surmonter la tentation.

Leçon 30 : La charité

H. David Burton, « Cœurs tendres et mains serviables », Le Liahona, mai 2006, p. 8. Donnez quelques exemples de frère Burton à la place de l’histoire à la fin de la leçon.

Devoir envers Dieu (Instructeur), « Épanouissement civique et social », n° 3.

Leçon 31 : Le pardon

James E. Faust, « L’Expiation, notre plus grand espoir », Le Liahona, janvier 2002, p. 19. Dans la première partie de la leçon, expliquez comment l’Expiation nous donne le pouvoir de pardonner aux autres.

Boyd K. Packer, « Matin radieux de pardon », Le Liahona, janvier 1996, p. 20. Vous pouvez remplacer l’histoire de Corrie Boom par l’histoire de John Breen dans l’article.

Leçon 32 : Cultiver les dons de l’Esprit

David A. Bednar, « Les tendres miséricordes du Seigneur », mai 2005, p. 99. Expliquez que les dons spirituels nous sont donnés comme de tendres miséricordes du Seigneur.

Leçon 33 : Cherchez la science

John K. Carmack, « Le fonds perpétuel d’études, grande lueur d’espoir », Le Liahona, janvier 2004, p. 32. Parlez des principes que nous pouvons apprendre du fonds perpétuel d’études pour obtenir de l’instruction.

Devoir envers Dieu (Prêtre), « Études, préparation à un métier et développement personnel », n° 1 et 2.

Leçon 34 : La puissance de l’exemple

Gordon B. Hinckley, « Le besoin de plus de gentillesse », Le Liahona, mai 2006, p. 58. Racontez l’histoire de Richard à la place de l’une des histoires de la partie de la leçon intitulée « Le bon exemple du détenteur de la Prêtrise d’Aaron influence l’opinion que les autres ont de l’Église ».

Thomas S. Monson, « Le plan du Maître », Le Liahona, janvier 2006, p. 2. Intégrez à la discussion la partie de l’article intitulée « Un modèle pour les fidèles ».

Leçon 35 : Obéir aux lois, les honorer et les soutenir

Devoir envers Dieu (Diacre), « Épanouissement civique et social », n° 5.

Leçon 36 : Rendre grâce en toutes choses

Dallin H. Oaks, « Rendre grâce en toutes choses », Le Liahona, mai 2003, p. 95. Remplacez l’introduction par les cinq raisons de remercier qu’indique frère Oaks. Demandez à vos élèves de donner des exemples personnels correspondant à chaque catégorie.

H. David Burton, « Cœurs tendres et mains serviables », Le Liahona, mai 2006, p. 8. Vous pouvez remplacer l’histoire du commissaire-priseur par l’histoire sur Joseph Smith.

Devoir envers Dieu (Instructeur), « Développement spirituel », n° 10.

Leçon 37 : Comprendre le rôle de la femme

Gordon B. Hinckley, « Les femmes de notre vie », Le Liahona, novembre 2004, p. 82. Utilisez cet article pour expliquer que les rôles de la femme sont différents de ceux de l’homme mais tout aussi importants.

Julie B. Beck, « Le cœur d’une mère », Le Liahona, mai 2004, p. 75. Utiliser cet article pour souligner la conclusion de la leçon.

Leçon 38 : Mener une vie juste dans un monde inique

James E. Faust, « La gorge du Diable », Le Liahona, mai 2003, p. 51. Utilisez l’analogie de la chute d’eau tirée de cet article pour commencer la leçon.

Richard G. Scott, « Comment bien vivre au milieu du mal grandissant », Le Liahona, mai 2004, p. 100. Complétez l’introduction en racontant l’expérience missionnaire qu’a vécue frère Scott quand il a enseigné l’Évangile à des villageois.

Devoir envers Dieu (Diacre, Instructeur et Prêtre), « Activités familiales », n° 2.

Leçon 39 : Le courage moral

Gordon B. Hinckley, « Restez fermes », Le Liahona, janvier 2005, p. 3. Utilisez la troisième partie de l’article pour enrichir la discussion sur l’acquisition du courage moral pour mieux faire face aux difficultés.

Devoir envers Dieu (Prêtres), « Activités familiales », n° 2.

Leçon 40 : Éviter et surmonter les tentations

Dieter F. Uchtdorf, « Voir la fin dès le commencement », Le Liahona, mai 2006, p. 42. Vous pouvez remplacer les recommandations de frère Rector par ceux de frère Uchtdorf sur les principes.

Devoir envers Dieu (Instructeur), « Développement spirituel », n° 5.

Leçon 41 : La Sainte-Cène : en souvenir de lui

L. Tom Perry, « Alors que nous prenons la Sainte-Cène », Le Liahona, mai 2006, p. 39. Utilisez les principes de cet article en enseignant les alliances faites en prenant la Sainte-Cène.

Devoir envers Dieu (Diacre), « Activités de collège », n° 7 ; (Prêtre), « Activités de collège », n° 1.

Leçon 42 : Suivez les Frères

L. Tom Perry, « Nous croyons tout ce que Dieu a révélé », Le Liahona, novembre 2003, p. 85. En enseignant la première partie de la leçon, revoyez comment l’Église reçoit la révélation.

Jeffrey R. Holland, « De nouveau des prophètes dans le pays », Le Liahona, novembre 2006, p. 104. Utilisez les principes du discours de frère Holland pour compléter la partie de la leçon intitulée « Les dirigeants de l’Église nous guident pour notre bien ».

Leçon 43 : La préparation spirituelle en vue d’une mission

David A. Bednar, « Devenir missionnaire », Le Liahona, novembre 2005, p. 44. Utilisez ce discours pour expliquer comment et pourquoi nous devons nous préparer spirituellement à faire une mission.

Utilisez Le Liahona de mars 2007 en complément de la leçon.

Leçon 44 : Se préparer maintenant pour le mariage au temple

Russell M. Nelson, « La préparation personnelle aux bénédictions du temple », Le Liahona, juillet 2001, p. 37. Utilisez ce discours pour compléter les instructions relatives à la recommandation à l’usage du temple et à la préparation personnelle requise pour entrer dans le temple.

M. Russell Ballard, « Ce qui importe le plus est ce qui dure le plus longtemps », Le Liahona, novembre 2005, p. 41. Utilisez les trois suggestions de frère Ballard pour souligner la conclusion de la leçon.

Leçon 45 : L’enseignement au foyer efficace

Thomas S. Monson, « Faites votre devoir, c’est ce qu’il y a de mieux », Le Liahona, novembre 2005, p. 56. Appliquez les recommandations du président Monson concernant l’enseignement au foyer à la partie de la leçon intitulée « L’enseignement au foyer est une responsabilité de la prêtrise ».

Devoir envers Dieu (Instructeur), « Activités de collège », n° 1.

Leçon 46 : Éviter l’influence dégradante des médias

M. Russell Ballard, « Faisons entendre notre voix », Le Liahona, novembre 2003, p. 16. Intégrez à votre conclusion quelques suggestions de frère Ballard sur le fait de minimiser les mauvaises influences des médias.

Devoir envers Dieu (Instructeur), « Épanouissement civique et social », n° 9.

Leçon 47 : Un langage châtié et convenable

H. David Burton, « Être à la hauteur », Le Liahona, janvier 2002, p. 75. Utilisez le deuxième exemple de frère Burton lorsque vous discuterez de la façon dont notre langage révèle ce qui est dans notre cœur.

Leçon 48 : Rester fidèle à des principes justes

James E. Faust, « Se tenir en des lieux saints », Le Liahona, mai 2005, p. 62. Utilisez des principes de l’article pour discuter du fait que se tenir en des lieux saints peut nous aider à être dans le monde mais pas du monde.

Devoir envers Dieu (Instructeur), « Activités familiales », n° 2.

Leçon 49 : L’honnêteté et l’intégrité

D. Todd Christofferson, « Soyons des hommes », Le Liahona, novembre 2006, p. 46. Utilisez des idées de cet article dans la conclusion de la leçon.

Richard C. Edgley, « Trois serviettes de toilette et un journal à vingt-cinq cents », Le Liahona, novembre 2006, p. 72. Remplacez l’histoire de la fin de la leçon par les histoires de l’emploi d’été et des journaux racontées par frère Edgley.

Devoir envers Dieu (Prêtre), « Développement spirituel », n° 1.

Leçon 50 : Apprécier et encourager les personnes handicapées

Devoir envers Dieu (Prêtre), « Développement physique », n° 11.