Zusätzliche Anregungen für das Miteinander, August 2007

Hier finden Sie zusätzliche Anregungen für das Miteinander. Die PV-Führungsbeamten können sie zusätzlich zu dem Material verwenden, das in dieser Ausgabe des Liahonas abgedruckt ist. Das entsprechende Thema und die dazugehörigen Anleitungen und Aktivitäten finden Sie unter „Hört auf die leise, feine Stimme“ auf Seite KL4 und KL5.

1. Verdeutlichen Sie den Kindern mit einem Anschauungsunterricht (siehe „Vergleich und Anschauungsunterricht“, Lehren, die größte Berufung, Seite 181f.), wie man den Heiligen Geist erkennt. Bereiten Sie eine „Schachtel mit Socken“ vor. Schneiden Sie dazu in die Unterseite einer Schachtel zwei Löcher von ca. 8 cm Durchmesser. Die Löcher sollen etwa 15 cm Abstand voneinander haben. Die Schachtel soll groß genug sein, dass ein Kind die Hände hineinstecken kann, aber auch klein genug, um sie hochzuhalten, damit die PV-Kinder sie sehen können. Umkleiden Sie die Löcher mit den abgeschnittenen Beinteilen von zwei alten Socken. Heften Sie diese an die Löcher und achten Sie darauf, dass die Enden der Klammern in die Schachtel hineinzeigen, damit sich niemand daran verletzt. Wenn man die Löcher mit den Socken umkleidet, kann das Kind nicht durch die Löcher sehen.

   Legen Sie einen vertrauten Gegenstand in die Schachtel, ohne dass die Kinder ihn sehen, schließen Sie den Deckel und drehen Sie die Schachtel auf die Seite. Halten Sie die Schachtel hoch oder legen Sie sie auf einen Tisch und bitten Sie ein Kind, seine Hände durch die Socken in die Schachtel zu stecken und herauszufinden, was darin ist. Nehmen Sie den Deckel ab, sodass die Kinder sehen können, welcher Gegenstand es ist. Benutzen Sie leicht erkennbare Objekte wie z. B. bekannte Obstsorten, Spielzeug oder Haushaltsgegenstände. Wiederholen Sie die Aktivität. Lassen Sie andere Kinder raten und verwenden Sie andere Gegenstände. Erklären Sie, dass wir Gegenstände, die wir kennen, leicht erkennen können.

   Als Nächstes geben Sie den Kindern Gegenstände, die schwerer zu erkennen sind. Das können ausgefallene Küchengeräte oder Gartenwerkzeuge sein. Wenn das Kind den Gegenstand nicht benennen kann, lassen Sie es beschreiben, wie sich der Gegenstand anfühlt.

   Vergleichen Sie das, was die Kinder mit der Schachtel erlebt haben, damit, wie man die Einflüsterungen des Heiligen Geistes erkennen kann. Wenn wir mit dem Geist vertraut sind, wenn wir regelmäßig seinen friedlichen Einfluss spüren, wissen wir, wie es sich anfühlt, und wir können ihn leicht erkennen. Wenn wir aber noch jung sind oder noch nicht viele Erfahrungen mit dem Geist gehabt haben, kann es sein, dass wir den Geist nicht so leicht erkennen.

   Man kann lernen, den Heiligen Geist zu erkennen, indem man seine Eingebungen selbst spürt, aber man kann auch aus den Erfahrungen anderer lernen. Geben Sie Zeugnis vom Heiligen Geist und erzählen Sie von einem Erlebnis, wie Sie seine Eingebungen verspürt haben.

2. Befestigen Sie die Wörter lehren, führen, warnen, beschützen und trösten an verschiedenen Stellen im ganzen Raum. Sagen Sie den Kindern, dass Sie ihnen jetzt die Bedeutung der Wörter sagen. Die Kinder sollen daraufhin herausfinden, welches Wort Sie beschreiben. Halten Sie die Beschreibungen einfach. Erklären Sie, dass Sie jemanden kennen, der all dies tun kann. Lassen Sie die Kinder darauf kommen, dass es der Heilige Geist ist.

   Zeigen Sie die folgenden Bilder zum Evangelium: Nr. 520 (Gordon B. Hinckley), Nr. 518 (Ezra Taft Benson) und Nr. 516 (Harold B. Lee). Helfen Sie den Kindern, die Namen dieser Präsidenten der Kirche herauszufinden. Lesen Sie ausgewählte Zitate aus den folgenden Artikeln, um drei der fünf Wörter zu erklären: lehren (Gordon B. Hinckley, „An diese drei glaube ich“, Liahona, Juli 2006, Seite 2), schützen (Ezra Taft Benson, „An die Kinder der Kirche“, Der Stern, Juli 1989, Seite 84) und warnen (Harold B. Lee, Geschichte, Primarvereinigung 1, Lektion 7). Sie können für die anderen beiden Wörter passende Geschichten auswählen oder etwas aus den folgenden Artikeln auswählen: trösten (James E. Faust, „Der Tröster“, Liahona, April 2005, KL2) und führen (Thomas S. Monson, „Unsere Kinder lehren“, Liahona, Oktober 2004, Seite 2). Geben Sie Zeugnis davon, wie der Heilige Geist Ihnen schon einmal geholfen hat.