Дополнительные идеи для общего детского собрания в апреле 2008 года

Ниже предлагаются дополнительные идеи для общего детского собрания, которыми могут воспользоваться руководители Первоначального общества наряду с материалами рубрики “Соберемся вместе” из номера Лиахоны за апрель 2008 года. По поводу урока, указаний и задания, соответствующих этим идеям, обращайтесь к разделу “Мудрости Пророков следовать должны” на стр. 4 и 5 Ростка в этом же номере.

1. Покажите иллюстрации номер 102 (“Строительство ковчега”) и 520 (“Гордон Б. Хинкли”) из комплекта репродукций “Евангелие в искусстве”. Сравните и сопоставьте Пророка Ноя и Президента Гордона Б. Хинкли (1910–2008). Помогите детям осознать, что, хотя только лишь семейство Ноя послушалось его слов, в наши дни очень многие члены Церкви вняли совету Президента Хинкли прочитать Книгу Мормона. С одобрения епископа или президента небольшого прихода предложите какой-нибудь семье поделиться своим опытом – как она следовала Пророку, читая Книгу Мормона.

Помогите детям найти 2 Нефий 32:9. Пусть они выучат наизусть эти слова: “Я говорю вам, что вы должны всегда молиться”. Разучите песню или гимн о молитве. Принесите свидетельство о Книге Мормона и о силе молитвы.

2. Изготовьте лабиринт “Следуй Пророку”, используя руководство Первоначальное общество 3, урок №8. Увеличьте каждое изображение из лабиринта на отдельном листе бумаги. Разместите фигурку ребенка в левом верхнем углу классной доски, а изображение, представляющее Спасителя, – в правом нижнем углу. Остальные листы разложите по комнате. На отдельных листах бумаги напишите слова, которые подходят к каждому изображению. Они будут играть роль ключей.

Спойте 9-й куплет из песни “Следуй Пророку” (Children’s Songbook, 110–11) и предложите детям послушать, что мы можем получить, если будем следовать Пророку. Скажите им, что наш Пророк направляет нас по нашему пути. Если мы будем следовать ему, мы сможем вернуться, чтобы жить с Небесным Отцом и Иисусом Христом.

Предложите ребенку выбрать ключ. Предложите некоторым ученикам и учителю изобразить этот ключ, а другим детям – угадать, что они изображают. Когда ребенок ответит правильно, предложите ему или ей найти в комнате подходящую картинку. Поместите эту картинку на классной доске на линии, ведущей от фигурки ребенка к изображению Спасителя. Каждый раз, помещая на доске картинку, пойте припев из песни “Следуйте Пророку”. Продолжайте изображать ключи и размещать на доске картинки, пока все они не будут отгаданы. Принесите свое свидетельство о благословениях, которые дает послушание Пророку и следование его советам.

Для детей старшего возраста. Подберите отрывки из Священных Писаний, которые соответствуют ключам, и напишите на каждом ключе ссылку на соответствующий отрывок. Предложите детям по ссылке найти и прочитать каждый отрывок перед тем, как представить ключ.

3. Разучивание песни. “За Пророка хвала тебе, Боже” (Гимны, №9). Напойте или сыграйте первую строку. Попросите поднять руку тех детей, которые слышали этот гимн раньше. Произнесите первые пять слов: “За Пророка хвала тебе, Боже”, – и объясните, что в этом гимне говорится о благословениях, которые мы получаем от Небесного Отца, и когда мы поем этот гимн, мы можем выражать благодарность за Его благословения. Предложите детям поделиться тем, что они узнали и что чувствуют, слушая и исполняя этот гимн.

Поднимите сборник гимнов и покажите, где находится этот гимн. Обратите внимание детей на то, что слово “ясно” указывает на то, как его следует исполнять. Помогите детям почувствовать ритм, равномерно отхлопывая ладонями сильные доли в размере 4/4, пока пианист будет играть первую строку. Затем предложите детям прохлопать ритм первой строки. Разделите комнату пополам. Пусть дети с одной половины отхлопывают сильные доли, а с другой – ритм мелодической линии. Предложите детям поменяться ролями и повторите упражнение.

Разучивая слова гимна, предложите детям вслушиваться в слова о благословениях, которые Небесный Отец дает им, и о том, как эти благословения помогают нам (например: Евангелие, Пророк, чтобы вести нас, и так далее). Помогите детям найти фразы, описывающие, что они должны делать, получая Его благословения (например: “Мы служим Тебе с упоеньем, и воля Твоя – наш закон”).

Прочитайте Мосия 2:41. Свидетельствуйте о том, что мы бываем благословлены и счастливы, когда делаем то, о чем нас просит Пророк.