Wspólna Nauka

Będę Jego sługą

Linda Christensen

„Przeto wy, co zaczynacie służbę dla Pana, baczcie, abyście Mu służyli całym sercem, mocą, umysłem i siłą, byście mogli stanąć przed Bogiem bez skazy w dniu ostatecznym” (NiP 4:2).

Ammon, wspaniały misjonarz spośród Nefitów, przybył do ziemi Lamanitów, by „głosić im słowo Boże” (Alma 17:12). Gdy znalazł się pośród nich, Lamanici związali go i zaprowadzili do króla. Król spytał Ammona, czy chce zamieszkać w ich kraju. Ammon zapytał króla, czy mógłby zostać jego sługą.

Służył on królowi całym sercem, mocą, umysłem i siłą. Okazywał miłość ludziom. Użył swej mocy, by ochronić królewskie owce i sługi. Użył swego umysłu, by uczyć się ewangelii i podzielić się nią z królem. Użył swej siły, by pozostać mocnym i niezachwianym, żyjąc w zgodzie z ewangelią (zob. Alma 17–18).

Słowa piosenki Organizacji Podstawowej pt.: „I Will Be Valiant” [Będę dzielny] (Children’s Songbook, 162) przypominają, byśmy byli jak Ammon.

Pan potrzebuje dzielnych sług,

Do Jego pracy w ostatnich dniach,

Którzy żyją zgodnie z naukami Jezusa

I służą ludziom w pełen miłości sposób.

Możemy uczyć się służyć innym tak, jak czynił to Ammon. Możemy okazywać miłość ludziom wokół nas, a zwłaszcza rodzinie i przyjaciołom. Możemy użyć naszej energii, by czynić dobro, na przykład poprzez bycie miłym lub pomocnym. Z pomocą umysłu możemy uczyć się ewangelii poprzez czytanie pism świętych oraz słuchanie naszych rodziców i nauczycieli. Możemy zdecydować, że będziemy mocni i niezachwiani poprzez czynienie tego, co prawe.

Będę Jego sługą

I mężnie dochowam mych przymierzy.

Opowiem się za prawdą. Opowiem się za tym, co prawe.

Pan może na mnie polegać.

Zajęcia

Wytnij elementy owalne i sklej je ze sobą spodnimi częściami. Wytnij cztery prostokąty, złóż je na pół i sklej ze sobą ich wewnętrzną powierzchnię tak, by powstały kwadraty. Wytnij kółko do umieszczenia na szczycie konstrukcji i zrób dziurki we wskazanych miejscach. Umieść swoje zdjęcie lub narysuj swój portret w owalnej ramce. Zrób dziurkę u góry owalnej ramki i u góry każdego z czterech kwadratów. Użyj sznurka lub włóczki, aby dokończyć konstrukcję. Powieś ją w takim miejscu, w którym będzie ci ona przypominała, by służyć Panu i innym.

Pomysły na zajęcia Wspólnej Nauki

1. Przygotuj listę zajęć, które można wykonywać w dzień Sabatu. Zadaniem dzieci będzie je odegrać (zob. Organizacja Podstawowa 6, lekcja 20, zajęcie wzbogacające 3, str. 87). Przeczytaj Nauki i Przymierza 4:2 i przypomnij dzieciom, że służymy sercem, mocą, umysłem i siłą. Jednym ze sposobów służby jest traktowanie dnia Sabatu jako dzień święty. Niech każda klasa dostanie rolę do odegrania przed innymi dziećmi. Po każdej scence poproś dzieci, by powiedziały, w jaki sposób to zajęcie pomaga im służyć sercem, mocą, umysłem i siłą. Powtórzcie scenki, o ile czas pozwoli. Daj każdemu dziecku kawałek papieru oraz ołówek lub kredkę. Poproś dzieci o narysowanie, w jaki sposób mogą służyć Bogu poprzez wykonywanie tych czynności w dniu Sabatu, które pomagają im zbliżyć się do Ojca w Niebie. Złóż świadectwo o tym, że traktowanie dnia Sabatu jako dnia świętego jest sposobem, by służyć Ojcu Niebieskiemu.

2. Pokaż obraz 307 z zestawu Ewangelia w malarstwie (Król Beniamin przemawia do swego ludu). Poproś dzieci, aby poszukały fragmentu Mosjasz 2:17. Przypomnij im, że jest to jeden z fragmentów, który opisuje, jak król Beniamin nauczał swój lud. Przeczytajcie go wspólnie. Porozmawiajcie o tym, w jaki sposób służymy Ojcu w Niebie, gdy służymy innym. Odwołaj się do fragmentu Nauki i Przymierza 4:2 i przypomnij dzieciom, że powinniśmy służyć sercem, mocą, umysłem i siłą. Niech pianista zagra piosenkę lub hymn. Daj każdej klasie małą piłkę lub miękki przedmiot do przekazywania sobie nawzajem, gdy gra muzyka. Gdy muzyka milknie, poproś te dzieci, które akurat trzymają przedmioty, by powiedziały o jakimś sposobie służby innym. Bawcie się tak długo, aż wszystkie dzieci powiedzą o swoich pomysłach. Złóż świadectwo o tym, że gdy służymy innym, służymy Ojcu w Niebie.