Наши дома, наши семьи
Помочь детям полюбить Книгу Мормона
Мы заметили, что эти приемы помогают нам обучать наших детей на основе Книги Мормона.
Воспитывая наших пятерых детей, мы с женой очень хотели привить им любовь к Книге Мормона. Подобно плотникам, мы узнали, что разнообразие средств не только полезно, но и необходимо для того, чтобы научить детей любить Священные Писания. Мы также осознали, что иметь под рукой эти средства или методы для обучения детей – это одно, а знать о том, как применять их, – это совсем другое.
Кроме того, мы знали, что нам необходимо узнать, как научить своих детей применять учения Книги Мормона в своей жизни и проводить аналогии с окружающим их миром. Наша способность использовать различные подходы, стараясь помочь своим детям, прежде всего зависела от нашего личного понимания Священных Писаний, нашего свидетельства об их истинности и нашего энтузиазма по отношению к их изучению.
Обучение младших детей
Поскольку язык Священных Писаний несколько необычен, а словарный запас ребенка ограничен, научить детей любить Книгу Мормона может оказаться непростой задачей. Когда наши дети были маленькими, их объем внимания был небольшим, поэтому и время изучения Священных Писаний было кратким. Часто во время семейного изучения Священных Писаний мы использовали иллюстрированные рассказы из Писаний.
Чтобы закрепить принципы, которые наши дети изучали во время чтения Священных Писаний, я часто читал им эти рассказы на ночь. Позже моя дочь рассказала, какое огромное влияние это оказало на нее. Она сказала: «Думаю, истории, которые ты часто рассказывал нам, стали нашими любимыми. Ты сидел у нашей кровати и рассказывал нам истории из Священных Писаний. Нам они очень нравились, и мы просили рассказывать их снова и снова, потому что даже в том нежном возрасте мы уже ощущали дух заложенного в них послания и понимали, что люди, о которых ты рассказывал, были отважными и преданными. Нам хотелось стать похожими на них».
Адаптировать уроки к потребностям нашей семьи
Безусловно, по мере того, как наши дети взрослели, мы стали читать непосредственно саму Книгу Мормона и другие Священные Писания. Мы старались регулярно читать Священные Писания каждое утро, несмотря на то, что некоторые дети приходили, закутавшись в одеяло, со слипающимися от сна глазами. Однако сейчас они рассказывают, что слушали нас, запоминали сказанное и сажали семена, которые проросли в будущем.
Мы также опирались на Священные Писания во время семейного домашнего вечера. Например, мы часто использовали разные задания, такие, как шарады, основанные на Священных Писаниях: члены семьи разыгрывали какую-то историю из Священных Писаний, а остальные пытались отгадать, что это за история. Наши дети также любили играть в игру «Кто я?»,в которой ведущий давал несколько подсказок, пока кто-то не отгадывал, о каком герое из Книги Мормона идет речь. Когда наши дети стали старше, они участвовали в подготовке и проведении уроков.
Стараясь связать наши семейные домашние вечера с текущими потребностями семьи, мы использовали истории и духовные мысли из Книги Мормона, чтобы помочь детям лучше усвоить какие-то принципы. Например, мы проводили уроки о нравственности и необходимости избегать порнографии на основе советов, которые Алма дал своему сыну Кориантону в Алма 39. Хороший урок о том, что нам не следует наносить на тело татуировки, мы провели на основе истории об Амликийцах, записанной в Алма 3.
Я подготовил уроки о должном поведении со своими родными братьями и сестрами, опираясь на примеры из жизни Нефия (см. 1 Нефий 7:20–21; 16:4–5), Иакова (см. 2 Нефий 2:1–3) и Кориантона (см. Алма 39:1, 10). Поучительный рассказ об Алме и Амулеке, записанный в Алма 14:12–28, учит нас терпеливо переносить страдания. Один важный принцип, которому мы научились благодаря этому и другим урокам, – это обсуждать со своими детьми проблемы до того, как они действительно появятся в их жизни.
Задавать вопросы
Помимо чтения Священных Писаний, мы поняли, насколько важно задавать нашим детям вопросы, которые помогут им понять значение того, о чем они читают. Сложность этих вопросов зависела от их возраста, но целью вопросов всегда было стремление научить их находить особые духовные уроки и применять их в своей жизни, а также помочь им понять, как много важного можно открыть в Книге Мормона.
Например, однажды я задал им вопрос, почему, на их взгляд, Нефий сказал, что «претерпел много страданий в течение [своих] дней», а в следующей строчке говорит слова, которые, казалось бы, противоречат первому высказыванию: «Я, однако, был весьма благословлен Господом» (1 Нефий 1:1). Обсуждая этот вопрос, наши дети пришли к выводу, что, посылая Нефию испытания, Господь также открыл ему более глубокое понимание тайн Своих (см. 1 Нефий 1:1, 20).
Дети и молодежь легче обучаются, когда мы помогаем им самим открывать для себя истину. Тогда они ощущают побуждение любить и применять в своей жизни Книгу Мормона и готовность помогать в этом другим людям.
Наши дети поняли, что мы знаем: Книга Мормона содержит подлинные истории о реальных людях. Они смогли увидеть то, что видели мы, познать то, что знали мы, и ощутить по отношению к Книге Мормона те же чувства, которые испытывали мы. Это укрепило их свидетельство, помогло им полюбить Книгу Мормона и побудило их поступать так же со своими детьми.
Мы часто читали на ночь истории из Книги Мормона.
Рисунок Бет М. Уиттакер.