Lar: O Coração do Aprendizado
Quando o aprendizado na igreja apoia o do lar, edificamos um forte alicerce de prática do evangelho.
“Gostaria que fizessem a leitura designada para a aula da próxima semana.” Já ouviu isso antes? Costuma ser o pedido dos professores ao fim de uma aula na Igreja.
E embora seja importantíssimo preparar-se para as aulas dominicais, será que às vezes sentimos que nossa principal meta no estudo e na reflexão é preparar-nos plenamente para o domingo?
Na verdade, deveria ser o contrário.
Na Igreja, todo o “ensino, [os] programas e [as] atividades [são] centralizados no lar e apoiados pela Igreja”.1 Isso significa que o verdadeiro objetivo de nossas reuniões da Igreja é apoiar o aprendizado individual e familiar. Como ensinou o Bispo Presidente Gary E. Stevenson: “O principal lugar de ensino e aprendizado é o lar”.2 Quando o ensino e o aprendizado estão centralizados no lar, encerram poder que conduz à conversão.
Essa é mensagem do treinamento anual das auxiliares de 2014, Aprendizado e Ensino no Lar e na Igreja, disponível online em annualtraining.LDS.org. “Nenhum de nós está minimizando o ensino realizado na capela”, ressalta o Élder Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos. “Estamos fazendo isso ao longo de toda a nossa vida, mas desejamos que o ensino esteja presente 24 horas por dia e sete dias por semana na vida que estamos levando.”3 Ao incorporar esse ensino constante na vida de sua família, você poderá estabelecer um alicerce seguro para uma “casa de aprendizado” (D&C 88:119) que dará a você e a sua família abrigo e proteção espirituais.
O Aprendizado no Lar
Mesmo que você nem sempre veja resultados imediatos, ao tirar proveito de momentos simples de aprendizado e ensino em sua rotina diária, os efeitos poderão ser grandiosos. Seguem-se exemplos de várias famílias que sentiram essa influência em sua vida.
Momentos Simples
“Em certas ocasiões, pode ser que nos sintamos pouco à vontade para ter conversas sérias sobre assuntos ligados ao evangelho. Momentos de ensino informais já nos abençoaram imensamente por nos darem a oportunidade de ensinar lições importantes a nossos filhos. Afinal, há muito mais momentos informais de ensino num dia que momentos formais, assim devemos aproveitar ao máximo essas ocasiões para ensinar princípios importantes a nossos filhos. Ensino a honestidade, por exemplo, ao fazemos compras no supermercado. Meus filhos aprendem mais facilmente os princípios quando veem a aplicação.”
Mona Villanueva, Filipinas
Conversas a Caminho do Colégio
“Vou de ônibus com minhas filhas até a escola todas as manhãs, então temos muitas oportunidades de conversar. Recentemente vimos um casal discutir. Minhas filhas logo se viraram para mim à espera de um comentário. Em vez disso, perguntei-lhes como se sentiam em relação ao ocorrido. Responderam que, em sua opinião, um homem nunca devia falar com a esposa daquela maneira. Em seguida, tivemos uma conversa sobre o casamento e os relacionamentos. A viagem de ônibus de 30 minutos acabou sendo muito edificante e inspiradora.”
Mario Lorenz, Guatemala
Criar Laços na Hora do Lanche
“Os momentos informais de ensino vêm me ajudando a ter uma relação melhor com meus filhos. Quando estamos à mesa da cozinha tomando um lanche após as aulas, falamos sobre o que aconteceu durante o dia na escola. Muitas vezes um deles repete os comentários de algum colega ou conta como se sentiu quando alguém disse ou fez algo. Assim, posso prestar um testemunho personalizado e conversar sobre os sentimentos de meu filho diante da situação. A meu ver, quando temos conversas abertas com os filhos em situações descontraídas, eles estarão mais dispostos a abordar questões importantes quando surgir a necessidade, por terem confiança e saberem que os pais os escutarão.”
Alyson Frost, Grécia
Um Círculo de Afeto
“Minha esposa e eu estamos cientes de que a responsabilidade de ensinar nossos filhos é primeiramente nossa e não dos líderes, mas somos gratos pelo que eles fazem e ajudamos no que podemos. Nossa ala conta com líderes excelentes que dão a devida prioridade aos jovens e às crianças e se empenham ao máximo para ajudá-los a enxergar seu potencial pleno, partindo do alicerce deixado pelos pais. Já me reuni com o bispo em algumas ocasiões e estou sempre em contato com os líderes dos jovens, a quem faço perguntas sobre meus filhos e seu progresso. O fato de nos comunicarmos com frequência sobre o progresso de nossos filhos nos ajuda a todos a compreender como auxiliar cada um deles.”
Jesse N. Arumugam, África do Sul
Força nas Escrituras
“O estudo das escrituras me ajuda a aprender sobre Cristo e Seus atributos para que eu me torne mais semelhante a Ele. Também me ajuda a ter um acesso mais abundante ao Espírito, que me guia e me ensina para que eu aplique as coisas que aprendi a fim de preparar-me para enfrentar os desafios da vida e as tentações que Satanás puser em meu caminho. Sem essa bênção em minha vida, sei que não atingirei meu potencial como filho de Deus.”
Nathan Woodward, Inglaterra
O Aprendizado na Igreja: Dez Princípios Que Todo Professor Deve Conhecer
Além de aumentar o poder do aprendizado e do ensino no lar, podemos também melhorar a experiência nas salas de aula da Igreja. Ao aplicarem estes dez princípios, os professores promoverão a conversão na vida dos alunos.
-
Converse com os pais, os principais responsáveis pelo ensino, a fim de identificar as necessidades dos alunos, e depois ensine em função delas.
-
Prepare-se e ensine pelo Espírito. Identifique perguntas e atividades de aprendizado que ensejem conversas guiadas pelo Espírito e nutram os alunos espiritualmente.
-
Ensine pessoas, não lições.
-
Concentre-se nas doutrinas-chave do evangelho.
-
Ensine um ou dois princípios-chave em profundidade em vez de tentar abordar todo o conteúdo da lição.
-
Convide o Espírito deixando todos participarem (ver D&C 88:122).
-
Inclua um convite contundente para a ação — não só algo para ler em casa, mas algo para viver em casa.
-
Preste testemunho da doutrina — ao fim da aula e sempre que o Espírito o instar.
-
Viva o evangelho e ponha sua casa “em ordem” (ver D&C 93:43–44, 50).
-
Encontre maneiras de continuar o ensino por meio de momentos informais no cotidiano.