Réunion du deuxième et troisième dimanche

Le deuxième et troisième dimanche de chaque mois, les collèges de la Prêtrise de Melchisédek et les Sociétés de Secours étudient les enseignements des prophètes, des apôtres et des autres dirigeants de l’Église actuels, tirés de la conférence générale la plus récente. N’importe quel discours de cette conférence peut faire l’objet d’une discussion.

Dans la plupart des cas, la présidence de collège, les dirigeants de groupe ou la présidence de la Société de Secours choisissent un discours en fonction des besoins des membres, bien que l’évêque ou le président de pieu puissent faire des suggestions. Les dirigeants peuvent choisir un discours en rapport avec le sujet abordé lors de la réunion de conseil du premier dimanche, ou choisir un autre message selon l’inspiration de l’Esprit. Les dirigeants et instructeurs doivent trouver des moyens d’inciter les membres à lire à l’avance les messages sélectionnés et à venir préparés à échanger leurs idées. Les activités d’apprentissage suggérées ci-dessous, basées sur les principes énoncés dans le manuel Enseigner à la manière du Sauveur, peuvent motiver les membres à étudier les discours de conférences générales.

Sharon Eubank, « Faites briller votre lumière »

Demandez aux membres de votre collège ou aux sœurs de la Société de Secours de penser à l’influence positive qu’une femme juste et fidèle a eue sur leur vie. Puis demandez à quelques membres d’expliquer en quoi cette personne illustre une ou plusieurs des caractéristiques d’une femme juste indiquées dans le discours de sœur Eubank. Qu’est-ce que sœur Eubank nous enseigne au sujet de la façon dont nous pouvons devenir « une force importante tant pour l’accroissement numérique de l’Église que pour sa croissance spirituelle dans les derniers jours » ?

Neill F. Marriott, « Demeurer en Dieu et réparer la brèche »

Ce message peut aider les membres qui se sentent éloignés de notre Père céleste ou de leur entourage. Qu’est-ce qui peut aider les personnes que vous instruisez à comprendre ce qu’est une brèche ? Vous pourriez peut-être apporter des illustrations de différents types de brèches. Comment sœur Marriott définit-elle une brèche ? Qu’est-ce qui peut provoquer des brèches dans nos relations avec Dieu et avec d’autres personnes ? Demandez aux membres de trouver dans le discours de sœur Marriott, des idées sur ce que nous pouvons faire pour réparer les brèches de notre vie. Donnez-leur le temps de noter ce que l’Esprit les incite à faire pour se rapprocher de Dieu et des autres personnes.

Joy D. Jones, « Une valeur inestimable »

Quelles bénédictions abondent dans notre vie quand nous comprenons notre identité divine ? Pour répondre à cette question, les membres de votre collège ou les sœurs de la Société de Secours pourraient examiner ensemble l’histoire de Mariama, de Renu et de Taiana dans le discours de sœur Jones. Quel conseil sœur Jones donne-t-elle pour nous aider à « nous rappeler et embrasser notre identité divine » ? Demandez aux membres de trouver un passage d’Écriture ou une citation du discours de sœur Jones qui les aide à comprendre leur vraie valeur aux yeux de Dieu, puis d’en discuter. Invitez-les à parler de l’une de ces Écritures ou citations à une personne qui a besoin de se rappeler qu’elle a une valeur divine.

Dieter F. Uchtdorf, « Trois sœurs »

Pour étudier le discours du président Uchtdorf, vous pourriez demander aux membres du collège ou aux sœurs de la Société de Secours de former des petits groupes. Vous pourriez attribuer à chaque groupe la lecture de l’histoire de l’une des sœurs mentionnées dans le discours. Chaque groupe pourrait écrire une lettre à cette sœur résumant les recommandations du président Uchtdorf, puis en faire part aux autres groupes. Que pouvons-nous faire pour ressembler davantage à la troisième sœur ? Comment pouvons-nous faire de notre collège ou de notre Société de Secours un « foyer sûr » pour les personnes qui ont des difficultés ?

Dieter F. Uchtdorf, « Une aspiration à retourner au foyer »

Comment pouvez-vous aider les personnes que vous instruisez à reconnaître comment Dieu les utilise pour faire du bien aux autres ? Vous pourriez leur demander de relire la partie du discours du président Uchtdorf, intitulée : « Dieu vous utilisera », et de relever les promesses faites aux personnes qui s’efforcent de servir dans le royaume de Dieu en dépit de leurs faiblesses. Lire ce discours peut également permettre aux membres de se souvenir d’expériences où Dieu les a utilisés pour faire du bien aux autres, ou inversement. Ils pourraient raconter leurs expériences. Donnez aux membres le temps de réfléchir à ce qu’ils feront, suite à cette discussion.

Bonnie L. Oscarson, « Les besoins sous nos yeux »

Vous pourriez lancer la discussion au sujet du discours de sœur Oscarson en distribuant à chaque personne une feuille de papier intitulée : « Qui a besoin de moi aujourd’hui ? ». Les membres de votre collège ou de la Société de Secours pourraient prendre quelques minutes pour réfléchir et répondre à cette question. Ensuite, ils pourraient parcourir le discours de sœur Oscarson pour trouver des idées sur la manière de servir les personnes mentionnées sur leur liste, ou en ajouter selon l’inspiration. Quelques personnes pourraient peut-être dire ce qu’elles ont appris.

Dallin H. Oaks, « Le plan et la déclaration »

Comment les membres de votre collège, de votre groupe ou de votre Société de Secours vont-ils répondre à l’invitation de frère Oaks d’enseigner et de vivre selon la déclaration sur la famille, dans leur foyer, dans la collectivité et à l’Église ? Demandez-leur d’échanger leurs idées. Il pourrait être utile de relever dans le discours les déclarations doctrinales tirées de la déclaration sur famille. Comment nous aident-elles à réagir aux « attaques que subit actuellement la famille » ? La partie IV du discours de frère Oaks contient des exemples de ces déclarations.

D. Todd Christofferson, « Le pain vivant qui est descendu du ciel »

Voici quelques questions que les sœurs de la Société de Secours et les membres du collège pourraient avoir à l’esprit pendant qu’ils étudient le discours de frère Christofferson : Qu’est-ce que la sainteté ? Comment recherchons-nous la sainteté ? Comment le fait de prendre la Sainte-Cène nous aide-t-il dans nos efforts afin de devenir plus saints ? Les membres pourraient citer des passages du discours de frère Christofferson qui permettent de répondre à ces questions. Comment nous aidons-nous mutuellement dans nos efforts afin de devenir plus saints ?

Jeffrey R. Holland, « Soyez donc parfaits – finalement »

Certaines des personnes que vous instruisez pensent peut-être que la vie qu’elles mènent n’est pas à la hauteur des enseignements du Sauveur. Qu’est-ce que frère Holland enseigne qui pourrait réconforter et encourager ces personnes ? Vous pourriez demander aux membres de la Société de Secours ou du collège de chercher, dans ce discours, ce qu’ils pourraient communiquer à quelqu’un qui a du mal à se sentir « assez bien ». Ou bien, ils pourraient faire ressortir du message quelque chose qui les aide à ressentir « un plus grand amour et une plus grande admiration pour le Christ, et un plus grand désir de lui ressembler ».

Gary E. Stevenson, « Éclipse spirituelle »

Est-ce qu’un membre de votre collège ou de votre Société de Secours a déjà assisté à une éclipse solaire ? Si c’est le cas, vous pourriez lui demander d’expliquer l’analogie que frère Stevenson fait avec une « éclipse spirituelle ». Quels obstacles peuvent « masquer la grandeur, l’éclat et la chaleur de la lumière de Jésus-Christ et de son Évangile » ? Comment les réseaux sociaux détournent-ils notre attention de « la beauté, la chaleur et la lumière divine de l’Évangile » ? Comment mettons-nous ces « lunettes de l’Évangile » qui nous protègent de la cécité spirituelle ? Quelles leçons pouvons-nous tirer de l’analogie de frère Stevenson sur le maintien d’une perspective de l’Évangile ?

Quentin L. Cook, « Le quotidien éternel »

Le discours de frère Cook nous rappelle l’importance de nous efforcer d’être humbles de diverses manières. Pour discuter de ce qu’il enseigne vous pourriez répartir les membres en deux groupes. Demandez à l’un de chercher dans le discours de frère Cook des idées pour nous aider à cultiver l’humilité et à l’autre des manières dont les gens se montrent orgueilleux. Demandez à chaque groupe de faire un compte rendu. Les membres pourraient également dire comment ils peuvent chaque jour faire davantage preuve d’humilité et comment l’humilité peut les aider à se préparer à rencontrer Dieu.

Ronald A. Rasband, « Par dessein divin »

Pour lancer la discussion au sujet du discours de frère Rasband, il pourrait être intéressant de demander à quelques membres d’apporter un patron de couture, un plan ou une recette, et d’expliquer en quoi ces documents sont utiles. Quels exemples ou enseignements contenus dans le discours de frère Rasband incitent les membres à identifier les desseins de Dieu pour leur vie ? Les membres qui assistent au cours pourraient peut-être raconter des expériences grâce auxquelles ils ont vu que le Seigneur dirigeait leur vie. Qu’ont-ils fait pour montrer à Dieu qu’ils « chérissent » sa direction ? Pourquoi est-il important d’identifier le « dessein divin » de Dieu ?

Russell M. Nelson, « Le Livre de Mormon : Que serait votre vie sans lui ? »

Le président Nelson a invité les membres à réfléchir à trois questions : (1) « Que serait votre vie sans le Livre de Mormon ? » (2) « Que ne sauriez-vous pas ? » (3) « Que n’auriez-vous pas ? » Demandez aux membres de votre collège, de votre groupe ou de votre Société de Secours de réfléchir à ces questions et de dire comment ils y répondraient. Que trouvent-ils dans ce discours qui les pousse à accorder plus de valeur au Livre de Mormon qu’à « des diamants ou des rubis » ?

Dale G. Renlund, « La prêtrise et le pouvoir expiatoire du Sauveur »

Comment pouvez-vous faire comprendre aux membres de votre collège ou de votre Société de Secours comment la prêtrise leur permet d’avoir les bénédictions de l’expiation du Sauveur à leur disposition ? Vous pourriez écrire ces deux titres au tableau : « Pourquoi nous avons besoin de l’expiation de Jésus-Christ ? » et « Comment la prêtrise nous ‘apporte’ les bénédictions de l’expiation ? ». Demandez ensuite aux membres de chercher dans le discours de frère Renlund des phrases à noter sous chaque titre. Comment la prêtrise et ses ordonnances participent-elles à l’accomplissement des objectifs de notre Père céleste pour ses enfants ?

Dieter F. Uchtdorf, « Porteurs de lumière céleste »

Demandez aux membres de rechercher dans le discours du président Uchtdorf afin de relever commentla présence ou l’absence de lumière divine peut avoir une influence sur notre vie. Vous pourriez inviter les membres à étudier certaines des Écritures que le président Uchtdorf cite et à relever les vérités relatives à la lumière spirituelle qu’elles contiennent. Qu’est-ce que la métaphore de l’éclipse nous apprend sur le rôle du libre arbitre dans la recherche de la lumière spirituelle ? Que pouvons-nous faire pour transmettre la lumière divine de Jésus-Christ à d’autres personnes, surtout à notre famille et à « nos jeunes qui recherchent la lumière » ?

Henry B. Eyring, « Le Seigneur dirige son Église »

Invitez les membres de votre collège ou de votre Société de Secours à raconter des expériences où ils ont eu besoin d’acquérir la foi que leur appel ou l’appel de quelqu’un d’autre venait de Dieu. Comment ont-ils exercé leur foi ? Comment ont-ils découvert que l’appel venait de Dieu ? Demandez aux membres d’examiner le discours du président Eyring et de relever les vérités qu’il a apprises par expérience personnelle qui peuvent nous aider à être confiants et à faire preuve de patience envers nous-mêmes et les autres personnes que le Seigneur a appelées.

Jean B. Bingham, « Afin que votre joie soit parfaite »

Le message de sœur Bingham peut aider les membres de votre Société de Secours ou collège à comprendre comment trouver la joie, malgré les difficultés de la vie, en allant au Christ. Pour parler de son discours, vous pourriez dessiner au tableau un sentier qui mène au mot joie. Demandez à plusieurs membres d’y écrire dessus une idée tirée du message de sœur Bingham qui mène à la vraie joie. Encouragez les membres à se demander comment ils peuvent mettre en pratique les conseils de sœur Bingham. Invitez plusieurs membres à faire part de leurs réflexions.

David A. Bednar, « Les plus grandes et les plus précieuses promesses »

Pour aider les membres de votre Société de Secours ou de votre collège à discuter du discours de frère Bednar, vous pourriez mettre des images au tableau représentant le jour du sabbat, le temple et notre foyer. Demandez-leur de lire les parties correspondantes du discours de frère Bednar et d’écrire au tableau comment le jour du Sabbat, le temple et notre foyer nous aident à nous concentrer sur les promesses de Dieu. Qu’est-ce qui, dans notre vie, peut détourner notre attention de ces promesses ? Quelles mesures pouvons-nous prendre pour veiller à nous en souvenir ?

Henry B. Eyring, « Ne craignez pas de faire le bien »

Le message du président Eyring peut permettre aux personnes que vous instruisez de trouver le courage et la foi de faire le bien dans le monde. Vous pourriez demander à quelques membres de résumer les exemples de personnes fidèles relatés par le président Eyring. Que nous enseignent ces exemples sur la manière de servir les autres ? Que suggèrent ces exemples sur la façon dont nous pouvons servir en tant que collège ou Société de Secours ?

Vous pourriez aussi discuter de ce discours en examinant les bénédictions que le président Eyring a vues en respectant la recommandation du président Monson d’étudier le Livre de Mormon. Quelles bénédictions avez-vous reçues de l’étude du Livre de Mormon ?

M. Russell Ballard, « Le long voyage continue ! »

Pour lancer une discussion au sujet du discours de frère Ballard, vous pourriez demander à quelqu’un de raconter une anecdote au cours de laquelle il s’est trompé de route. Quel est le rapport entre ces exemples et le long voyage que nous devons faire pour retourner auprès de notre Père céleste ? Les membres pourraient ensuite chercher les conseils et les avertissements que frère Ballard émet et qui peuvent nous permettre de savoir si nous avançons dans la bonne direction. Laissez aux membres le temps de méditer sur leur propre chemin et de discuter des manières dont nous pouvons aider et encourager les autres à faire le « long voyage » de retour vers notre Père céleste.

Neil L. Andersen, « La voix du Seigneur »

Les membres de votre Société de Secours ou collège pourraient peut-être raconter une anecdote au cours de laquelle un discours de conférence générale leur a paru particulièrement important. Pourquoi ce discours était-il important ? Qu’enseigne frère Andersen sur l’importance des discours de la conférence générale et sur les efforts et le processus impliqués dans leur préparation ? Comment cette prise de conscience devrait-elle influencer l’attention avec laquelle nous les étudions et les écoutons ? Vous pourriez dresser une liste des recommandations faites lors de la toute dernière conférence. Qu’avons-nous fait pour suivre ces recommandations ?