以救主的方式教導
提升家庭討論的品質
作者目前擔任巴西古里提巴傳道部會長。
我們要如何幫助子女成為更積極主動的福音學習者？
前段時間，我與妻子對家裡幾個青少年子女在家庭研讀經文、家人家庭晚會，甚至在臨時的一對一福音討論中開始表現出來的行為模式感到憂心。他們都符合最低限度的學習要求——人在現場，偶爾與你眼神交會，只用一個字作答——但是卻沒有積極參與學習。
我們都知道，如果要獲得堅強的見證，並藉著聖靈的力量體驗深刻的個人歸信，他們還需要做得更多。救主希望祂的門徒不要只是聽到祂的話，更希望他們用信心實踐祂的教導（見以救主的方式教導〔2016〕，第30頁）。
有一天晚上，我們把這樣的感覺告訴他們，想透過靈引導的討論和他們商討。不過，我們的討論很快就淪為單向的說教。兒子們聽到我們所講的話，但是他們的心思意念並沒有轉變。
那個經驗讓我和妻子感到困擾，於是開始思考要如何幫助子女對自己的福音學習變得更積極主動，激勵他們採取行動，而不是被動地回應我們的長篇大論和說教。這些問題促使我們針對教導與學習這項主題，根據我們從查考經文、近代先知的話語和教會其他資源所學到的，發展出一套計畫。這項計畫的內容如下：
在家庭討論中帶領子女尋求聖靈
培養愛與尊重。愛能軟化人心。愛的表達能幫助子女準備好接受聖靈的影響，也能滋養他們主動學習屬靈事物的渴望和意願。傾聽並肯定子女的觀點與感受是尊重他們的表現，會讓他們有安全感，更願意分享他們的感覺。
藉靈教導。仔細觀察子女，聆聽他們說話，可以讓我們藉著聖靈去分辨接下來該說什麼，要問什麼問題，或是要提出什麼樣的邀請，才能引導他們在學習的時候尋求聖靈的影響。
每次的討論都以神的話為依歸。雖然一起分享自己對福音的想法和觀點很有幫助，但是經文和近代先知的話語往往能提供與聖靈之間更深入、更有力的連結（見教約84：45）。
讓救主成為所有福音討論的基礎。當子女明瞭我們討論的內容和「基督教義的根基」（Boyd K. Packer, “The Mediator,” Ensign, May 1977, 56），也就是救主及其贖罪，有什麼關連時，我們的討論就會變得有內涵和力量。
問能啟發人心的問題。有效的問題能引導子女藉著聖靈的協助，直接從經文和眾先知的話語中找到和了解真理。他們用這樣的方式所學到的，要比聽我們詳細說明同樣的內容還要多。
鼓勵家庭成員發言。子女用自己的話來表達所看見、想到或感受的事情時，就能邀請聖靈來幫助他們知道該說什麼和該怎麼說。這個過程可以讓他們更清楚地看到和明白，主希望他們學習與感受的事。
要有耐心！子女絞盡腦汁、用心去探求真理和尋求理解時，聖靈會在他們身上作工。我們要克制衝動，不要太快丟出自己的意見和自認為好的方法，而阻礙了他們探求的過程。
用榜樣來領導。用我們要求子女的同樣方式去努力學習和奉行福音，可以使我們在討論時配得聖靈的支持與指引。
我們在努力實施這項計畫時學到，邀請聖靈在我們的家庭討論中發揮影響力是需要耐心和時間的。但是我們不氣餒，也不輕言放棄。有一天晚上，我們進行家庭研讀時，10歲大的女兒受到摩爾門經中某節經文的啟發，很真誠地問道：「你是怎麼從聖靈學習的呢？」我微微一笑，知道我們已經有進步了。■