Seminář
2. Nefi 2:17–26: Vykoupeni z Pádu


„2. Nefi 2:17–26: Vykoupeni z Pádu“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

„2. Nefi 2:17–26: Vykoupeni z Pádu“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele

2. Nefi 2:17–26

Vykoupeni z Pádu

odchod ze zahrady Eden

Přemýšleli jste někdy nad tím, jak by vás rozhodnutí, která Adam a Eva učinili před tisíci lety, mohla stále ovlivňovat? Lehi učil své děti o důsledku Pádu Adama a Evy a o tom, že se Spasitelem můžeme překonat všechny těžkosti, které nám smrtelnost přináší. Tato lekce vám může pomoci více si vážit Spasitele a Usmíření, které vykonal, a to díky tomu, že porozumíte Pádu Adama a Evy.

Možné výukové činnosti

Porozumění vede k vděčnosti

Přemítejte o těchto otázkách:

  • Jak byste na stupnici od 1 do 10 (kde 1 znamená „vůbec ne“ a 10 znamená „zcela“) ohodnotili, nakolik rozumíte Spasiteli Ježíši Kristu a Jeho oběti za vás a jste za Něj a za Jeho oběť vděční? Proč?

  • Kdyby se vás někdo zeptal, co by měl udělat, aby porozuměl Usmíření Ježíše Krista a vážil si ho, co byste řekli?

Starší Jeffrey R. Holland z Kvora Dvanácti apoštolů poukázal na jeden krok, který je k lepšímu porozumění Spasitelovu Usmíření nezbytný. Mohli byste se podívat na video „Tam, kde se setkává spravedlnost, láska a milosrdenství“ od časového kódu 6:51 do 7:26, které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org, nebo byste si mohli přečíst tento citát:

17:14

Where Justice, Love, and Mercy Meet

Jeffrey R. Holland testifies of the Savior’s Atonement and explains its relationship to the Fall of Adam and Eve.

Prostou pravdou zůstává to, že Kristovo Usmíření a Vzkříšení nemůžeme plně pochopit a že nebudeme schopni dostatečně docenit ani jedinečný účel Jeho narození či Jeho smrti … bez porozumění tomu, že skutečně existovali Adam a Eva, kteří padli ze skutečného Edenu, se všemi důsledky, které tento pád přinesl. (Jeffrey R. Holland, „Tam, kde se setkává spravedlnost, láska a milosrdenství“, Liahona, květen 2015, 105.)

Abyste mohli posoudit, kolik toho již víte o Pádu Adama a Evy, zamyslete se nad následujícími otázkami:

  • Co je to Pád Adama a Evy?

  • Jaký vliv měl Pád na svět? na vás?

  • Jak Pád zapadá do plánu spasení, který pro nás připravil Nebeský Otec?

  • Jak vám Pád pomáhá porozumět Ježíši Kristu a Jeho oběti za vás a být za Něj a za jeho oběť vděční?

Při studiu hledejte na tyto otázky odpovědi a přemítejte o tom, jak vám toto porozumění může pomoci.

Následky Pádu Adama a Evy

Lehi na sklonku svého života často rozmlouval se svým synem Jákobem o Pádu Adama a Evy. Adam, Eva a všechno živé na zemi existovali v nesmrtelném stavu, nebyli ještě podrobeni smrti a byli v přítomnosti Boží. V tomto stavu nemohli onemocnět ani zemřít a zahrada jim poskytovala potravu, aniž by museli vynakládat úsilí na její zajištění. Také nemohli mít rodinu. Pán je varoval, že pokud pojí ovoce ze stromu poznání dobrého a zlého, nakonec zemřou. (Viz Mojžíš 3:16–17; Abraham 5:12–13.) Slovem Pád označujeme rozhodnutí Adama a Evy, že ochutnají ovoce z tohoto stromu, a následky, které to pro ně i pro zbytek světa mělo.

Přečtěte si 2. Nefiho 2:19–23 a Almu 42:6–9 a vyhledejte následky Pádu. To, co zjistíte, byste si mohli označit.

ikona, zaznamenejte
  1. Ve studijním deníku vypracujte následující:

    Vytvořte si seznam následků Pádu.

    Mohlo by být užitečné požádat studenty, aby spolupracovali v malých skupinách, nebo na tabuli napsat seznam společně jako třída.

  • Jak byste se cítili, kdybyste byli Adam a Eva a zažívali tyto následky?

  • Jsou podle vás tyto následky dobré, špatné, nebo dobré i špatné? Proč?

Přečtěte si 2. Nefiho 2:24–25 a zamyslete se nad tím, jak byste tyto verše shrnuli vlastními slovy.

ikona, zaznamenejte2. Nefi 2:25 je verš z mistrovství v nauce. Zvažte možnost označit si verše z mistrovství v nauce nějakým jednoznačným způsobem, abyste je mohli snadno najít. V příští lekci budete mít příležitost procvičit si, jak uplatňovat nauku, jíž se v těchto verších učí, na určitou otázku nebo situaci.

Jednou z pravd, kterým Lehi učil, bylo to, že Pád je nezbytnou součástí plánu štěstí, který vytvořil Nebeský Otec.

Zatímco budete číst následující slova staršího Jeffreyho R. Hollanda z Kvora Dvanácti apoštolů, věnujte nějaký čas přemýšlení o tom, proč byl Pád nezbytnou součástí plánu, který vytvořil Nebeský Otec:

Pád byl nezbytnou součástí božského plánu, který vytvořil Nebeský Otec. Bez Pádu by se Adamovi a Evě nenarodily smrtelné děti a neexistovala by lidská rodina, která by mohla zažívat protivenství a růst a poznávat morální svobodu jednání a radost ze vzkříšení, vykoupení a z věčného života [viz 2. Nefi 2:22–27; Mojžíš 5:11]. (Jeffrey R. Holland, „Usmíření Ježíše Krista“, Liahona, březen 2008, 35)

  • Proč byl Pád nezbytnou součástí plánu, který vytvořil Nebeský Otec?

Stále potřebujeme pomoc

Ačkoli důsledky Pádu jsou součástí plánu, který vytvořil Nebeský Otec, a jejich záměrem je pomoci nám rozvíjet se, nemůžeme bez božské pomoci pociťovat opravdovou radost.

Pečlivě si přečtěte 2. Nefiho 2:26 a zjistěte, jak bude možné překonat následky Pádu a pociťovat radost. Poté si přečtěte Mojžíše 5:10–11 a všimněte si, které pravdy přivedly Adama a Evu k tomu, aby se radovali.

  • Co jste se dozvěděli?

  • Proč se podle vás Adam a Eva radovali poté, co se dozvěděli o Pádu a o Usmíření Ježíše Krista?

ikona, zaznamenejte
  1. Vypracujte následující činnost:

    Představte si, že při diskusi s kamarádkou si všimnete, že si Spasitele ani Jeho Usmíření neváží.

    • Jaké znalosti o Pádu Adama a Evy by jí mohly pomoci vážit si Spasitele a Jeho Usmíření?