精通教义：尼腓二书28：30

「律上加律，令上加令」

正在研读经文的青少年

你在之前的课程「尼腓二书28：27-32」中读过尼腓二书28：30，学到神会向愿意领受的人律上加律地揭示真理。本课能帮助你背诵尼腓二书28：30的出处和关键经文词句、说明教义，并将获得属灵知识的原则应用于现实情境。

背诵与说明

为了帮助你背诵尼腓二书28：30的关键经文词句，在你的研读日记中，画四条看起来像楼梯的水平线。

错开的线条

现在，依照下列方法在这几条线上写下经文出处和关键经文词句：

写上文字的交错线条

想一想，楼梯能如何提醒你记住神怎样以「律上加律」的方式教导我们。

重复念出这则经文出处和关键经文词句，直到你能凭记忆复诵为止。

在之前的课程「尼腓二书28：27-32」中，你学到神会向愿意接受的人律上加律地揭示真理。沉思以下问题，然后完成下列写作活动，以协助你准备好说明这项真理：

• 在你看来，「律上加律」是什么意思？

• 在你看来，接受神已经赐予我们的真理，能如何帮助我们准备好接受更多的真理？

纪录图示

1. 完成下列活动：

   在以下某人可能需要神的帮忙的情况中，选择一种：

   1. 需要忠告建言来克服他们所面临的挑战。

   2. 渴望与救主建立更加巩固的关系。

   3. 想了解他们的教长祝福词。

   请写下简短说明，谈谈你从尼腓二书28：30学到哪些事，会对你选择的情况有所帮助。

实际应用

想一想哪两三个词句，是你认为最能描述我们从各项「获得属灵的知识」原则中学到的事。你为什么选择这些词句？

如有需要，复习精通教义核心文件（2022）中，「获得属灵的知识」部分的第5-12段。

阅读以下两种情境，描述来自同一个支会的青少年正在参与一场禁食见证聚会。每个人在聚会中都有不同的想法。

1. 多马开始觉得自己有些不太对劲。他相信神，也相信耶稣基督后期圣徒教会是真实的，但他觉得相较于支会里的其他成员，他的见证很薄弱。他也感到怀疑，自己是否有可能知道其他人所见证的所有一切。

2. 聚会还在进行时，丽兹开始不再专心聆听见证。她心想：「我已经听过他们说的每一件事，我也知道这些都是真实的。」她也不再那么渴望读经文和参加福音进修班，因为她认为自己的见证已经够坚定了。

2. 选择专注于上述其中一个假设情境，来完成以下活动：

   描述你会如何运用获得属灵知识的各项原则，来帮助多马或丽兹面对他们的情况。如有需要，以下问题可以帮助你。

凭信心行动

• 你可以分享这段话的哪些内容，帮助多马或丽兹凭信心行动？

• 尼腓二书28：30的真理能如何帮助多马或丽兹凭信心行动？

用永恒的观点检视观念和问题

• 运用你从尼腓二书28：30学到的内容，你能分享哪些事来帮助多马或丽兹，用更像主曾做的那样来看待自己的处境？

• 你可以分享其他哪些真理，帮助他们用永恒的观点来检视自己的疑虑？

• 你对神有什么样的认识，能帮助他们像神看待他们那样来看待自己？

经由神所指定的来源进行深入了解

• 对多马或丽兹来说，与父母或教会领袖谈谈他们的想法，为什么可能会有帮助？

• 你能想到哪些经文章节或故事，可能对他们有帮助？