福音进修班
精通教义复习7:应用精通教义章节


「精通教义复习7:应用精通教义章节」,摩尔门经教师用本(2024)

「精通教义复习7」,摩尔门经教师用本

精通教义复习7

应用精通教义章节

沉思中的青少年

精通教义的首要目的之一,在本课尤其是如此,是帮助你学习如何在现实生活情况中,应用精通教义章节教导的教义。

耶稣基督和祂的福音可以改变生活

我们凭经文中的教导来行动,就是在生活中应用经文。

若想看一位女青年和她的父亲应用摩赛亚书3:19中所教导真理的例子,请观看「祂教导我们要脱离自然人」(10:51),从0:00至5:15。这部影片可以在此取得: ChurchofJesusChrist.org。

10:52

He Teaches Us to Put Off the Natural Man

在研读日记的一页上中间画一条线。在一边顶端写上「之前」,在另一边顶端写上「之后」。想出几个你认识的人或经文中人物的例子,他们在透过学习和应用经文中包含的耶稣基督福音的真理后,改善了他们的生活。在「之前」栏位中,简短列出几个字词,描述他们在应用经文之前的样子或行为。在「之后」栏位中,简短描述在他们应用经文中的真理后,救主帮他们达成的改变。

  • 在救主帮助那些人作出改变的过程中,经文如何扮演关键角色?

纪录图示
  1. 撰写以下情境,并回答相关问题。

写下一个情境,有关与你同龄的某人正在经历挑战,而这项挑战对你的区域的青少年来说可能很常见。真实或想象的情境都可以,但所描述的主角不应是你的同学或教师认识的任何人。细节应包括,如主角的年龄、性别、家庭状况、是不是耶稣基督后期圣徒教会的成员,及其目前所面临的几个问题或挑战。

  • 监于这位青少年的处境和遇上的问题,他(她)可能会有哪些问题和情绪?为什么?

  • 针对救主对他(她)的感觉以及祂能如何给予帮助,你知道哪些事?

了解并应用经文

复习以下摩尔门经前半的精通教义章节,找出你认为能使你情境中的青少年获益的经文段落,以便对方了解和应用。

经文出处

关键经文词句

经文出处

尼腓一书3:7

关键经文词句

「我会去做主所命令的事。」

经文出处

尼腓二书2:25

关键经文词句

「亚当坠落,才能有世人;成了世人,才能有快乐。」

经文出处

尼腓二书2:27

关键经文词句

「他们可以……自行选择自由和永生,或……束缚和死亡。」

经文出处

尼腓二书26:33

关键经文词句

「〔所有的人〕对神而言都是一样的。」

经文出处

尼腓二书28:30

关键经文词句

神「必给人类儿女律上加律,令上加令」。

经文出处

尼腓二书32:3

关键经文词句

「要饱享基督的话;因为看啊,基督的话必指示你们所有当做的事。」

经文出处

尼腓二书32:8-9

关键经文词句

「你们必须常常祈祷。」

经文出处

摩赛亚书2:17

关键经文词句

「你们为同胞服务时,只是在为你们的神服务而已。」

经文出处

摩赛亚书2:41

关键经文词句

「遵守神诫命的人……在〔所有〕的事上都蒙福。」

经文出处

摩赛亚书3:19

关键经文词句

「脱离自然人,藉着主基督的赎罪而成为圣徒。」

经文出处

摩赛亚书4:9

关键经文词句

「相信神;……相信祂……有完全的智慧。」

经文出处

摩赛亚书18:8-10

关键经文词句

「奉主的名受洗,……证明你们已与祂立约。」

  1. 将以下内容加入你撰写的情境中。

写一封简短的信,帮助这个人处理目前的处境。在其中包括以下内容:

  • 从上表所列的精通教义章节和其他有助益的经文中,至少选出一则经文,以及你认为该经文中对这位青少年有帮助的几项真理。

  • 对方能应用那些真理的几种方式,以及如此做之后可能会获得来自天父的哪些祝福。分享你、你认识的人或经文里的人物如何应用这些真理,以及随之而来的祝福,会有帮助。

  • 天父和耶稣基督能如何帮助该青少年应用这些真理。