Mistrovství v nauce: Mosiáš 18:8–10

Vstoupili jste do smlouvy s Ním

V předchozí lekci jste se naučili, jak může naše smlouva křtu se Spasitelem ovlivňovat způsob, jak žijeme. Tato lekce vám může pomoci naučit se nazpaměť odkaz na verše z mistrovství v nauce Mosiáš 18:8–10 a s nimi související klíčovou část textu písem, vysvětlit nauku obsaženou v těchto verších a uplatnit zásady získávání duchovního poznání v reálných životních situacích.

Naučte se nazpaměť a vysvětlete

Poskládejte níže uvedený odkaz a klíčovou část textu písem pro Mosiáše 18:8–10 tak, že si je napíšete ve správném pořadí do studijního deníku. V případě potřeby si správnost ověřte podle seznamu odkazů na verše z mistrovství v nauce a klíčových částí textu písem na konci dokumentu Mistrovství v nauce – základní dokument (2022).

ním“ jménu svědectví…, 8 Buďte do jste 18 „pokřtěni Mosiáš ve vstoupili na 10 s Páně že smlouvy

Poté, co budete mít napsanou danou část textu písem správně, věnujte chvíli tomu, abyste se pokusili naučit se nazpaměť tento odkaz na verše z písem a klíčovou část textu písem tím, že si je několikrát zopakujete.

1. Vypracujte tuto činnost:

V předchozí lekci jste se naučili, že když jsme pokřtěni, uzavíráme s Bohem smlouvu, že Mu budeme sloužit a že budeme dodržovat Jeho přikázání. Představte si, že jste byli požádáni, abyste na křestním shromáždění pro osmileté dítě promluvili o smlouvě, kterou toto dítě uzavře. Zaznamenejte si, jak by vám Mosiáš 18:8–10 mohl pomoci tuto smlouvu vysvětlit a jak dodržování této smlouvy dítěti pomůže stávat se více takovým, jako je Ježíš Kristus.

Procvičujte uplatnění

Pokuste se vyjmenovat zpaměti tři zásady získávání duchovního poznání, včetně stručného popisu toho, co každá zásada znamená. Bude-li to třeba, projděte si odstavce 5–12 v oddíle „Získávejme duchovní poznání“ v dokumentu Mistrovství v nauce – základní dokument (2022).

Přečtěte si následující modelovou situaci a s využitím jednotlivých zásad získávání duchovního poznání pomozte Anně připravit radu, kterou by mohla použít, aby Pavle pomohla.

Anna si všimla, že Pavle, dívce v její církevní třídě, se nedaří být šťastná a navazovat přátelství. Anna slyšela, že Pavla se někdy rozhodne neúčastnit se činností a akcí pro mládež nebo církevních shromáždění, protože má pocit, že mezi ostatní dívky nezapadá. Anna chce Pavle pomoci mít silnější pocit, že mezi ně zapadá, ale nikdy s ní nemluvila a obává se, že by mohlo být trapné nebo nepříjemné ji oslovit.

2.  Odpovězte na tuto otázku:

• Jak byste využili každou ze tří zásad získávání duchovního poznání spolu s tím, čemu se učí v Mosiášovi 18:8–10, k tomu, abyste Anně v její situaci pomohli?

Pokud stále potřebujete pomoci s odpovědí na předchozí otázku, mohly by vás navést následující otázky:

Usilujte o hlubší porozumění skrze božsky určené zdroje a materiály

• Které pasáže z písem nebo citáty církevních vedoucích, o kterých víte, by mohly Anně pomoci? Jak by mohlo být užitečné učení v Mosiášovi 18:8–10?

• Jak by mohlo s porozuměním Pavlině situaci pomoci to, kdyby si Anna promluvila s předsednictvem třídy Mladých žen?

Zkoumejte zásady a otázky z perspektivy věčnosti

• Čemu musí Anna porozumět ohledně toho, jak Pán nahlíží na smlouvy křtu, aby jí to pomohlo překonat váhavé pocity?

• Jak by mohlo Anně pomoci to, kdyby si uvědomila, jak na Pavlu nahlíží Pán?

• Jak by to, kdyby Anna Pavlu povzbudila, mohlo Anně pomoci stát se více takovou, jako jsou Nebeský Otec a Ježíš Kristus?

Jednejte s vírou

• Co by mohla Anna udělat, aby dodržela konkrétní křestní sliby, o kterých učil Alma v Mosiášovi 18:8–10?

• O které příklady toho, jak Ježíš Kristus pomáhal druhým, byste se s Annou podělili, abyste jí pomohli jednat s vírou?