Seminarium
Doktryny do opanowania: III Nefi 11:10–11 — „Poddałem się woli Ojca we wszystkim od początku”


„Doktryny do opanowania: III Nefi 11:10–11 — ‘Poddałem się woli Ojca we wszystkim od początku’”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)

„Doktryny do opanowania: III Nefi 11:10–11”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela

Doktryny do opanowania: III Nefi 11:10–11

„Poddałem się woli Ojca we wszystkim od początku”

Chrystus zwracający się do Nefitów

Podczas studiowania III Nefiego 11 dowiedziałeś się o tym, jak Jezus Chrystus ukazał się Nefitom. Powiedział im, iż biorąc na siebie grzechy świata wypełniał wolę Ojca Niebieskiego. Ta lekcja może pomóc ci w zapamiętaniu doktrynalnego fragmentu do opanowania oraz kluczowe sformułowanie dla III Nefiego 11:10–11, a także przećwiczyć wyjaśnianie nauczanej w tym fragmencie i stosowanie zasad zdobywania duchowej wiedzy w sytuacjach z codziennego życia.

Zapamiętaj i wyjaśnij

Kluczowe sformułowanie dla III Nefiego 11:10–11 brzmi: „Poddałem się woli Ojca we wszystkim od początku”. Możesz zaznaczyć tę część wersetu 11. w wyraźny sposób, tak, aby wyróżniała się na tle reszty.

Przeczytaj kluczowe sformułowanie kilka razy, aby nauczyć się go na pamięć. Zatrzymuj się od czasu do czasu, aby spojrzeć na podane ilustracje przedstawiające Jezusa Chrystusa i rozważ znaczenie tego, co On uczynił.

Chrystus w Getsemane i na krzyżu

Podczas poprzedniej lekcji omówiona została prawda, która znajduje się w III Nefim 11:11: biorąc na siebie grzechy świata, Jezus Chrystus wykonał wolę Ojca.

Wyobraź sobie, że ktoś, kto wie niewiele o Jezusie Chrystusie, poprosił cię, abyś nauczał o tym, co o Nim wiesz.

ikona, zapisywanie
  1. Odpowiedz na następujące pytanie:

  • Jak posłużyłbyś się deklaracją prawdy i kluczowym sformułowaniem, aby wyjaśnić, co dla nas uczynił Jezus Chrystus i dlaczego ma to znaczenie?

Zastosowanie w praktyce

Powtórz pokrótce zasady zdobywania duchowej wiedzy, studiując akapity 5–12 części „Zdobywanie duchowej wiedzy” publikacji pt. Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2023).

icon, recordW dzienniku do studiowania podsumuj każdą z trzech zasad zdobywania duchowej wiedzy, zapisując po jednym zdaniu, aby wyjaśnić każdą z nich.

Zastanów się nad następującą sytuacją:

Justyna zaczęła spędzać więcej czasu z nową grupą przyjaciół. Nowi znajomi nie podążają za Jezusem Chrystusem; Justyna zauważa jednak, że choć nie uznają obecności Boga w swoim życiu, wyglądają na szczęśliwych. Justyna była nauczana wiary i podążania za Jezusem Chrystusem. Zawsze łączyła szczęście z posłuszeństwem Jezusowi Chrystusowi, jednak teraz zaczęła się zastanawiać, jak ważne jest tak naprawdę podążanie za Nim.

Zasady zdobywania duchowej wiedzy mogą być pomocne w sytuacji podobnej do tej, w której jest Justyna.

Badaj pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy

Aby dostrzec, w jaki sposób Justyna mogłaby ocenić swoje wątpliwości przez pryzmat wiecznej perspektywy, przerysuj do swojego dziennika do studiowania przedstawioną poniżej tabelę. Następnie uzupełnij ją, wymieniając w obu kolumnach wszystkie powody i rezultaty, które przyjdą ci na myśl. Kiedy będziesz wypełniać kolumnę po prawej stronie, pamiętaj, aby uwzględnić kwestie zawarte w III Nefim 11:10–11.

Podążanie za innymi ludźmi

Podążanie za Jezusem Chrystusem

Powody:

Podążanie za innymi ludźmi

Podążanie za Jezusem Chrystusem

Skutki:

Podążanie za innymi ludźmi

Podążanie za Jezusem Chrystusem

  1. Odpowiedz na następujące pytania:

  • W jaki sposób rozważenie opcji, które miała do wyboru Justyna, było pomocne?

  • Jakie inne wyznaczone przez Boga źródła (oprócz III Nefiego 11:10–11) mogą pomóc Justynie zrozumieć znaczenie, jakie ma podążanie za Jezusem Chrystusem?

  • Co może uczynić Justyna, aby wzmocnić swoją wiarę w Jezusa Chrystusa i stać się bardziej chętna do podążania za Nim?

Zastanów się, w jaki sposób to, czego się dzisiaj nauczyłeś, może sprowadzić błogosławieństwa do twojego życia lub życia kogoś, kogo znasz. Postępuj zgodnie z duchowymi podszeptami, które być może przyszły do ciebie podczas lekcji.