「以帖书第1章：『向主呼求』」，摩尔门经教师用本（2024）
「以帖书第1章」，摩尔门经教师用本
以帖书第1章
「向主呼求」
在你面临挑战时，你与主的沟通会有怎样的改变？当邪恶的人试图建造一座塔想要通天时，主变乱他们的口音，让他们的语言彼此不通（见创世记11：1-9）。雅列的哥哥向主呼求，求祂不要混乱他的家人和朋友（见以帖书1：34-37）。主满怀怜悯和慈悲回应了他热切的祈祷。本课旨在启发你要更真心且持之以恒地祈祷。
真心且持之以恒的行动
想出一件你可以做的好行为，例如学习、运动或为人服务。将这个行为用在以下句子中，以适当的方式完成填空。
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如果有人偶尔（行为），那么。
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如果有人长时间真心且持之以恒地（行为），那么。
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你会如何用祈祷这项好行为，来完成这两句话？
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我们可能会出于哪些因素，而没有像自己所希望的那样，总是真心或持之以恒地祈祷？
花几分钟沉思你自己的祈祷。哪些事情能帮助你真心且持之以恒地祈祷？哪些事情可能会妨碍你真心且持之以恒地祈祷？你为什么会想有所改进？
研读本课时，找出对你的祈祷会有帮助的真理。
以帖书
摩罗乃在摩尔门经的这一部分，收录了以帖书的内容，其中包含雅列人的故事，这些内容是从林海差遣的人所找到的24片金页片中翻译出来的（见摩赛亚书8：7-11；以帖书1：1-2）。这部书以雅列的哥哥以及他向主祈祷的故事开始。看看以下的年代表（为预估推算日期），看看他生活的年代与你今年在摩尔门经中学到的其他人物的比较：
阅读以帖书1：33，看看在雅列人的故事开始时，发生了哪些事。
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你对「巨塔」和「主混乱世人语言」（以帖书1：33）这两件事有何了解？
如果你不熟悉这个故事，不妨观看影片「The Tower of Babel（巴别塔）」（0：58），影片可在ChurchofJesusChrist.org取得，或阅读创世记11：1-9（亦见摩尔门经标题页的第二段）。
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生活在这个时代，可能会有哪些感觉？
凭信心向神呼求
有时候，经文会包含重复的词句，以更为强调或着重于这些词句。找出这些重复的词句，能帮助我们更加了解受灵启发的作者试图教导的内容。
阅读以帖书1：34-37，看看雅列和他的哥哥如何努力解决他们的问题。不妨将说明雅列的哥哥如何祈祷，以及主如何回应的相关重复词句划记下来。
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从你划记的词句中，你学到哪些事？
我们能从这则记事中学到的一项原则是，只要我们凭信心向神呼求，祂必会怜悯我们。
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完成以下活动：
写下你会如何向别人说明这项原则，在你的说明中包括下面的要点：
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在你看来，凭信心向主呼求是什么意思？这与我们有些时候的祈祷有何不同？
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主对雅列的哥哥所作的回应，教导你关于祂的哪些事？
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主会怀着怜悯用哪些方式回应我们的祈祷？
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若想看看主怀着怜悯回应真心且持之以恒的祈祷的现代例子，请观看「祈祷的回答」，从2：17观看至4：32，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
重要的是要了解，我们并不知道雅列的哥哥花了多长时间才得到回答。七十员布鲁克·海尔斯长老分享了下面这段话：
天父认识我们，了解我们的需要，并用最好的方式帮助我们。有时候，神的帮助是在我们祈求的当下来到，或至少是很快来到。有时候，我们最恳切、最配称的渴望，并不会用我们盼望的方式实现，但我们会发现神已预备了更大的祝福。而有时候，我们正义的渴望不会在今生实现。（布鲁克·海尔斯，「祈祷的回答」，2019年5月，利阿贺拿，第12页）
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在你看来，记住这些教导对我们来说为什么很重要？
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当你向主祈祷时，主曾如何向你或你认识的人展现怜悯？
持之以恒地祈祷
阅读以帖书1：38-43；2：5，13-15，找出有关祈祷和主的回答的更多见解。
改进祈祷
想象一下，你正参与一场青少年讨论座谈会，探讨如何帮助青少年改进自己的祈祷。
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回答以下问题：
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你曾做过或能做哪些事，来让你的祈祷更有意义或更为真心？
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你曾经做过哪些事帮助了你持之以恒地祈祷？你还能做其他哪些事？
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思考你与天父之间的关系，会如何影响你真心且持之以恒祈祷的程度？（见经文指南，「祈祷」。）
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寻求圣灵的启发，并沉思你觉得自己的祈祷需要作出的任何改变。订立一个明确的目标，并许下承诺要依据你得到的任何灵感去做。