「以帖书第4～5章：『向他们公开我所有的启示』」，摩尔门经教师用本（2024）
「以帖书第4～5章」，摩尔门经教师用本
以帖书第4〜5章
「向他们公开我所有的启示」
你觉得自己准备好要向主学更多的事情了吗？如果还没准备好，你能做哪些事来准备？主命令摩罗乃封起被记录下来的雅列的哥哥的异象，并说明这些写作在人们有像雅列的哥哥那样的信心时，会再度显现给世人。本课旨在帮助你了解，你能做哪些事来获得进一步的启示。
当我们准备好时
想想某件对你或你的家人来说很宝贵的物品。
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虽然你可能会很爱跟人分享这样物品，但在让小孩子拿取这样物品时，你为什么会非常小心？
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小孩子需要先学习或做哪些事，你才会放心把那样物品交给他（她）？
同样地，主很爱向我们启示真理，但祂会等到我们准备好接受这些真理时才会给我们（见阿尔玛书12：9-11）。
摩尔门经中被封起来的部分
摩尔门经中被封起来的部分，就是主等候我们准备好才启示真理的一个例子。约瑟·斯密被命令不可打开或翻译那个部分（见以帖书5：1），那之中记载了主赐予雅列的哥哥的异象。
为了帮助你了解摩尔门经中被封起来的部分，请使用括弧中列出的经文来回答下面的是非题。
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救主向雅列的哥哥显现并施助了他（以帖书3：20）。
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主命令雅列的哥哥将他得知的事记录下来，并将纪录封起来。那纪录是用主所混乱的语言写的，没有神圣的译具就无法看懂（以帖书3：21-22，24，27；4：1）。
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主给了雅列的哥哥三颗石头，可以用来翻译纪录（以帖书3：23-24，28）。
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没有人读过雅列的哥哥的纪录（以帖书4：2-5）。
正确答案列在本课最后。
获得更多的启示
主透过摩罗乃启示了我们必须做哪些事才能归向祂、获得启示，并准备好接受摩尔门经中被封起来的部分所包含的更多启示。
仔细阅读以帖书4：5-15，找出完成以下真理的种种方式。第8节和第11节中的「这些事」一词指的是摩尔门经。幔子，如第15节中的例子，是用来遮盖或隐藏某件东西的帘幕或布。
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只要我们……，主就会祝福我们赐给我们更多的启示。
下列这些词句可以是完成上述真理的几个方式。不妨将经文中的这些词句划记下来，或写在你的研读日记里：
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「悔改……，并在主前成为洁净」（以帖书4：6）
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「运用……信心」（以帖书4：7）
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「〔相信〕这些事」（指的是主已经启示的事，特别是摩尔门经）（以帖书4：8，11）
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「归向〔救主〕」（以帖书4：13-15）
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「带着破碎的心和痛悔的灵」（以帖书4：15）祈祷
如果这样做能帮助你更了解这些词句，请在经文指南或福音图书馆应用程式中查找关键字。例如，在经文指南中查找「破碎的心」，可能会有帮助。
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为了帮助你了解并感受到这些行动的重要，请至少进行下列的一项活动：
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想想一个经文中的例子或现代的例子，其中的人物做了这些行动中的一项或多项。写下这些行动如何带来主的帮助和启示。
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回想你何时曾在生活中采取其中一项或多项行动后，就得到了来自主的答案或指引。（一个例子可以是，沉思你至今从摩尔门经的研读中学到并相信哪些事，以及摩尔门经如何在你的生活中带来启示。）
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回答以下问题：
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在你看来，当我们按照主在第5-15节中所描述的方式生活时，主为什么会祝福我们赐给我们更多的启示？
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为什么不成为主所描述的那种人民，我们就无法准备好接受对更多的启示？
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针对主和祂想要我们成为的那种人，这给了你哪些教导？
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当我们像雅列的哥哥那样运用信心时（见以帖书4：7），主会在祂认为「适当的时刻」（尼腓二书27：21）启示摩尔门经中被封起来的部分。同样地，主可能正等着要给你更多的启示。请进行下列活动，来结束本课：
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复习这几节经文中对那些运用信心并已圣化的人的描述，沉思自己在哪些方面与他们相像，又在哪些方面可能需要改进。
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沉思并祈祷，祈求能知道主会要你做哪些事，才能从祂那里获得更多启示。将你的想法和感受写在研读日记中。
是非题测验的答案：前三题的答案是对，而后两题是错。