1 Néphi 11

« Vois la condescendance de Dieu ! »

Les Écritures nous enseignent quelle est la chose « la plus désirable » et « la plus joyeuse pour l’âme » parmi toutes celles que nous apprécions dans cette vie (1 Néphi 11:22-23). Tandis qu’il conversait avec des messagers célestes, Néphi a eu une vision du Sauveur du monde et a compris personnellement quelle était la plus grande source de joie : l’amour de Dieu. Cette leçon t’aidera à ressentir l’amour que notre Père céleste et Jésus-Christ ont pour toi.

Aimer les personnes que l’on instruit. Tout ce que le Sauveur a fait au cours de son ministère terrestre était motivé par l’amour. Si vous suivez son exemple, l’amour sera la raison et la motivation de votre enseignement. Il influencera ce que vous faites et la façon dont vous interagissez avec les apprenants.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants d’apporter en classe quelque chose qui illustre l’amour que Dieu leur montre.

Activités pédagogiques suggérées

L’importance de l’amour de Dieu

Susan H. Porter, de la présidence générale de la Primaire, a dit :

Lorsque vous savez et comprenez avec quel amour parfait Dieu vous aime, vous son enfant, cela change tout. (Susan H. Porter, « L’amour de Dieu : la chose la plus joyeuse pour l’âme », Le Liahona, novembre 2021, p. 33)

• Qu’est-ce qui peut changer quand quelqu’un connaît et comprend l’amour que Dieu a pour lui ?

• Comment le fait de te sentir aimé de Dieu influence-t-il ta vie ?

Laissez quelques instants aux apprenants pour méditer sur l’amour de Dieu pour eux et les preuves qu’ils en ont dans leur vie. Pendant qu’ils étudient 1 Néphi 11, demandez-leur de chercher ce qui montre l’amour que notre Père céleste et Jésus-Christ leur portent.

La vision de Néphi

Demandez aux apprenants de se remémorer les principaux symboles du songe de Léhi rapporté dans 1 Néphi 8. S’ils ont besoin d’aide, demandez-leur de relire brièvement le chapitre.

• Quels sont les principaux symboles du songe de Léhi rapporté dans 1 Néphi 8 ?

Néphi avait le profond désir de comprendre la signification du songe de son père et croyait que le Seigneur la lui ferait connaître. Tandis qu’il méditait dans son cœur, l’Esprit du Seigneur s’est manifesté et lui a montré l’arbre de vie. Quand Néphi a demandé à connaître l’interprétation de l’arbre, un ange est apparu pour l’aider à mieux comprendre la vision (voir 1 Néphi 11:1-14).

Dans le but d’aider Néphi à comprendre la signification de l’arbre, l’ange lui a posé une question. Lis 1 Néphi 11:16 pour voir la question qu’il lui a posée.

Répartissez les apprenants en équipes de deux et demandez-leur de se poser mutuellement la question du verset 16 et d’y répondre avant de lire le verset 17.

• Comment répondrais-tu à la question du verset 16 ?

Lis le verset 17 pour voir comment Néphi y a répondu.

• Qu’est-ce qui te frappe dans la réponse de Néphi au verset 17 ?

Le terme « condescendance » signifie renoncer volontairement à un rang supérieur ou à une dignité. Par exemple, le fait que le Sauveur lave les pieds de ses disciples peut être considéré comme un acte de condescendance (voir Jean 13:3-17). La condescendance de Dieu décrite dans ces versets peut se rapporter à celle de notre Père céleste mais cette leçon porte principalement sur la condescendance de Jésus-Christ.

Lis ce que Néphi a vu dans 1 Néphi 11:13-23 et cherche ce qui montre la condescendance de Dieu.

• Quelles manifestations de la condescendance de Dieu as-tu trouvées ?

• Quelles vérités as-tu apprises au sujet de la condescendance de Dieu ?

L’une des vérités que nous apprenons est que la condescendance de Dieu est une preuve de son amour pour nous.

• À ton avis, en quoi la naissance du Sauveur illustre-t-elle cette vérité ?

Lis 1 Néphi 11:26-33 et cherche d’autres manières dont Jésus a condescendu à montrer son amour pour l’humanité.

Vous pourriez répartir les apprenants en groupes ou les mettre par deux et leur attribuer une petite partie de 1 Néphi 11:26-33. Après avoir lu les versets qui leur ont été attribués, ils peuvent discuter des questions suivantes au sein du groupe ou avec leur partenaire.

Une autre option est de montrer aux apprenants des images d’épisodes de la vie du Sauveur mentionnés dans ces versets. Demandez-leur ensuite de trouver les récits du Nouveau Testament qui décrivent l’événement représenté sur chaque image.

Les apprenants peuvent aussi regarder une image, trouver le récit correspondant dans le Nouveau Testament et expliquer en quoi il illustre la condescendance de Dieu.

• Quelles preuves de la condescendance du Sauveur as-tu trouvées ?

• En quoi ces actes montrent-ils son amour ?

• Quels autres exemples de la vie de Jésus-Christ te montrent son amour et sa condescendance ?

Lis ce que Quentin L. Cook, du Collège des douze apôtres, a dit sur la façon dont ces événements nous aident à voir l’amour du Sauveur pour nous ou regarde la vidéo « Le quotidien éternel », de 4 min 01 à 4 min 43, disponible sur ChurchofJesusChrist.org.

L’exemple d’humilité et de sacrifice pour toute l’humanité du Sauveur est l’événement le plus pénétrant de l’histoire. Le Sauveur, bien que membre de la Divinité, était disposé à venir sur la terre comme un humble nouveau-né et à commencer une existence où il allait instruire et guérir ses frères et ses sœurs, et finalement souffrir de façon indescriptible à Gethsémané et sur la croix afin que son expiation soit parfaite. On fait également référence à cet acte d’amour et d’humilité de la part du Christ, lorsque l’on emploie l’expression « [sa] condescendance ». Il a fait cela pour chaque femme et chaque homme que Dieu a créés ou va créer. (Quentin L. Cook, « Le quotidien éternel », Le Liahona, novembre 2017, p. 52)

• Comment la citation de frère Cook t’aide-t-elle à mieux comprendre la condescendance de Dieu ?

Les bénédictions continues de la condescendance du Sauveur

La condescendance du Sauveur continue d’être aujourd’hui une preuve de son amour pour nous.

Vous pourriez expliquer comment vous avez été béni par la condescendance du Sauveur. Cela peut aider les apprenants à ressentir l’amour de notre Père céleste et de Jésus-Christ à leur égard.

Regarde la vidéo « I Feel My Savior’s Love » (3 min 39), disponible sur ChurchofJesusChrist.org, et relève les différentes manières dont les enfants disent qu’ils ressentent son amour.

Cela pourrait aider les apprenants de répondre aux questions suivantes dans leur journal d’étude.

• Comment notre Père céleste et Jésus-Christ ont-ils montré leur amour pour toi ?

• Comment ce qu’ils ont fait influence-t-il ce que tu ressens pour eux ?

• Que te sens-tu poussé à faire pour montrer ton amour pour notre Père céleste et Jésus-Christ ?

Après leur avoir laissé le temps d’écrire, demandez aux apprenants de faire part de leurs réflexions et de leurs sentiments. Si les apprenants ont fait la tâche de préparation pour la leçon, ils peuvent montrer l’objet qu’ils ont apporté et expliquer en quoi cela les aide à ressentir l’amour de Dieu à leur égard.

Commentaire et contexte

Qui est l’Esprit qui parle à Néphi au début de la vision ?

James E. Talmage (1862-1933), du Collège des douze apôtres, a expliqué :

Le fait que l’Esprit du Seigneur est capable de se manifester sous la forme et les traits d’un homme, est indiqué par la merveilleuse entrevue entre l’Esprit et Néphi, au cours de laquelle il se révéla au prophète, le questionna sur ses désirs et sur ses croyances et l’instruisit des choses de Dieu, parlant face à face avec l’homme. » (James E. Talmage, The Articles of Faith, 1968, p. 159-160 ; voir aussi Marion G. Romney, « The Holy Ghost », Ensign, mai 1974, p. 90-92)

Qu’ont enseigné les dirigeants de l’Église au sujet de la condescendance de Dieu ?

Joseph Smith (1805–1844), le prophète, a dit :

Quand nous réfléchissons à la sainteté et à la perfection de notre grand Maître, qui a ouvert un chemin par lequel nous pouvons aller à lui, en s’offrant lui-même en sacrifice, notre cœur fond à cause de sa condescendance. (Enseignements des présidents de l’Église : Joseph Smith, 2011, p. 59)

D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a expliqué :

Jésus était le Premier-né des esprits et le Fils unique de Dieu dans la chair. Bien que nous ne soyons pas « engendrés de Dieu dans la chair », nous sommes, tout comme Jésus, la postérité spirituelle de Dieu. Ainsi, notre naissance dans la mortalité est aussi un peu une condescendance, et a, comme celle du Christ, un but noble. Tout comme Jésus, nous sommes descendus du ciel pour faire la volonté de celui qui nous a envoyés, et pour réaliser, par la grâce du Christ, l’immortalité et la vie éternelle. N’est-il pas important pour nous, tandis que nous nous efforçons de nous élever, de descendre aussi au-dessous d’au moins quelques choses afin de comprendre plus pleinement le Christ et de devenir plus semblable à lui ? Si Jésus avait besoin de certaines expériences, se peut-il que ayons nous aussi besoin de certaines difficultés et de certaines épreuves afin que nos entrailles soient remplies de miséricorde, selon la chair, afin que nous sachions, selon la chair, comment nous secourir les uns les autres selon nos infirmités [voir Alma 7:12] ? (D. Todd Christofferson, « The Condescension of God and of Man », veillée de Noël de la Première Présidence, 7 décembre 2014, ChurchofJesusChrist.org)

Pour en savoir plus sur la condescendance de Dieu, lis l’article de Richard C. Edgley, de l’Épiscopat président, « The Condescension of God », Ensign, décembre 2001, p. 16-21.

Activités pédagogiques supplémentaires

1 Néphi 11:34-36. « Le grand et spacieux édifice »

Demandez aux apprenants de se remémorer des détails concernant le grand et spacieux édifice mentionné dans le songe de Léhi. Si nécessaire, demandez-leur de relire brièvement 1 Néphi 8:26-28, 31-34.

Demandez aux apprenants de lire 1 Néphi 11:34-36 et de chercher la signification du grand et spacieux édifice. Demandez-leur ce que cela signifie pour eux et ce que le symbolisme de la chute de l’édifice leur apprend. Demandez-leur pourquoi ils pensent que les personnes qui sont dans l’édifice « [combattent] les douze apôtres de l’Agneau » (verset 35) et comment cela peut se produire à notre époque.

Demandez aux apprenants d’expliquer comment ils peuvent soutenir les apôtres ou de faire part d’expériences qui ont fortifié leur témoignage que ces hommes sont réellement les « apôtres de l’Agneau ». Demandez-leur de se fixer le but de se tenir aux côtés du Sauveur et des apôtres qu’il a choisis.

1 Néphi 11. « Regarde ! »

Pendant le temps qu’ils ont passé avec Néphi, l’Esprit et l’ange du Seigneur lui ont dit à de nombreuses reprises de regarder. Demandez aux apprenants de chercher dans 1 Néphi 11 le mot regarde et de noter ce qui a été montré à Néphi.

Rappelez-leur que l’un des objectifs principaux du Saint-Esprit est de témoigner de notre Père céleste et de Jésus-Christ (voir 3 Néphi 28:11).

Demandez aux apprenants de dire comment le Saint-Esprit a dirigé leur attention sur Jésus-Christ et les a aidés à mieux le connaître.

Invitez-les à demander à notre Père céleste de les diriger vers le Sauveur dans leur étude du Livre de Mormon. Rappelez aux apprenants de prêter attention aux murmures de l’Esprit qui les guideront pour regarder et voir l’Agneau de Dieu (voir 1 Néphi 11:31).