학습 평가 1

니파이전서 1~15장

이 과는 여러분이 몰몬경을 공부하는 동안 세웠던 목표를 얼마나 달성했고, 개인적으로 얼마나 성장했는지 평가하도록 돕기 위해 마련되었다.

학생들이 자신의 학습을 평가하도록 돕는다. 학생들에게 자신의 학습을 평가할 기회를 준다. 이를 위한 한 가지 방법으로, 학생들에게 몰몬경을 공부하고 신앙을 행사함으로써 성장하거나 발전한 경험을 나누어 달라고 할 수 있다.

학생 준비: 지금까지 몰몬경에서 배운 것 가운데 예수 그리스도를 더 가깝게 느끼는 데 도움이 됐던 내용을 나눌 수 있게 준비해서 수업에 참석해 달라고 한다.

가능한 학습 활동

이 과는 학생들이 각자 세웠던 목표를 잘 달성해 나가고 있는지, 몰몬경의 가르침을 잘 설명할 수 있는지, 복음대로 생활하고자 하는 그들의 태도, 소망, 능력은 어떻게 달라지고 있는지를 평가할 때 도움을 주기 위해 마련되었다. 수업에서 니파이전서 1~15장을 공부하는 동안 다음 활동에 포함된 것 외에 여러 다른 진리가 강조되었을 수 있다. 만일 그렇다면 그러한 진리를 다루도록 활동을 조정한다.

매일 몰몬경 공부하기

이 부분의 목적은 학생들이 개인 경전 공부에 관해 세웠던 목표의 달성 과정을 평가하고 몰몬경을 공부하는 가치와 중요성을 느끼도록 돕는 것이다.

• 여러분은 매일 낮 혹은 밤에 어떤 일을 하는가?

양치질, 식사, 수면 등의 대답이 나올 수 있다.

• 이 활동을 하루 이상 건너뛴다면 어떤 일이 일어날까?

• 매일 경전을 공부하기 위해 노력해야 하는 이유는 무엇인가?

다음 자기 평가를 게시한다. 학생들은 각자 개인적으로 답을 숙고하거나 학습 일지에 답을 기록할 수 있다.

여러분의 매일 몰몬경 공부는 어떻게 진행되고 있는가? 다음 중 적합한 설명을 고른다.

1. 몰몬경 공부가 의미 있다고 느끼며 꾸준히 실천하고 있다.

2. 할 때는 잘하지만 규칙적으로 하지는 않는다.

3. 꾸준히 공부하지만 많은 것을 얻지는 못한다.

4. 읽은 내용을 이해하기가 어렵고 스스로 공부하는 경우는 거의 없다.

5. 경전 공부의 목표를 달성하기 위해 노력한 적이 없다.

6. 기타: 여러분의 답변을 설명한다.

이렇게 매일 노력해야 달성할 수 있는 목표가 있을 때는 걸림돌을 만나는 것이 당연하다. 중요한 것은 계속 노력하는 것이다.

칠판에 학생들이 경험하는 걸림돌을 적고 이러한 장애물에 대처했던 경험을 나누거나 앞으로 대처할 수 있는 방법을 토론하게 한다.

• 지금까지 여러분이 몰몬경을 공부하면서 잘한 점은 무엇인가? 더 잘하고 싶거나 다르게 해 보고 싶은 점은 무엇인가?

학생들이 몰몬경의 가치와 참됨을 느낄 수 있도록 다음 활동 중 하나 이상을 선택한다.

몰몬경에 대한 개인적인 생각과 느낌

활동 1: 간증 모임

성찬식 모임에서 몰몬경에 대해 간증해야 한다면, 어떤 말로 느낌을 전하겠는가?

활동 2: 몰몬경을 공부하는 이유

여러분이 몰몬경을 공부하는데 동생이 들어와서 “뭐 읽는 거야?”라고 묻는다고 상상해 보자. 여러분이 “몰몬경이야.”라고 답하자 동생이 “왜?”라고 묻는다. 여러분이 몰몬경을 공부하기로 한 이유를 동생이 이해할 수 있도록 동생에게 할 말을 두세 문장으로 적어 본다.

활동 3: 소셜 미디어 게시물

한 친구가 소셜 미디어에 다음과 같이 게시물을 작성한다. “최근에 몰몬경 읽기 시작했는데 너무 좋아요! 몰몬경 읽어 보신 분들 제일 좋아하는 구절이랑 이유 살짝 나눠 주세요!”

이 활동은 학생들이 학생 준비 과정에서 생각한 것을 나누게 하는 좋은 기회가 될 수 있다. 이번 학기 동안 예수 그리스도를 더 가깝게 느끼는 데 몰몬경이 어떻게 도움이 되었는지 여러분의 간증을 나누는 것도 좋다.

리하이의 꿈

이 부분은 학생들이 리하이의 꿈에 등장하는 요소들과 그 의미를 설명하고, 리하이의 꿈에서 자신의 모습을 생각해 볼 수 있도록 돕기 위해 마련되었다.

학생들이 내용을 복습할 수 있도록 다음 그림과 질문을 개별적으로 살펴보게 한다. 그런 다음 학생들을 2인 1조로 나누고, 짝과 함께 돌아가면서 리하이의 꿈에 등장하는 세부 사항과 의미를 30초 안에 최대한 많이 설명해 보라고 한다.

그림에 따른 질문들을 게시해 두면 도움이 될 수 있다.

• 리하이의 꿈에서 기억나는 부분이나 상징이 있다면 무엇인가?

• 어떤 상징이 가장 인상 깊은가? 그 이유는 무엇인가?

• 리하이의 꿈은 오늘날 우리 세상과 어떻게 비슷한가?

리하이의 꿈에 나오는 각 부분이 다음 시나리오에 등장하는 개개인에게 어떻게 도움이 될지 생각해 본다.

• 한 청남이 일단의 사람들과 시간을 보내고 있는데, 그들은 지혜의 말씀을 어기는 사람들이며 그에게도 그렇게 하도록 강요한다.

• 한 청녀가 스트레스 가득한 생활이 진정되면 경전을 더 진지하게 공부하겠다고 생각한다.

• 한 청남이 종교적인 사람들을 조롱하는 말을 듣고 예수 그리스도 후기 성도 교회의 회원이라는 사실을 부끄러워하기 시작한다.

• 각 시나리오를 다루는 데 리하이의 꿈을 어떻게 활용할 수 있는가?

• 리하이의 꿈에서 여러분이 삶에서 하나님의 사랑과 더 가까워지는 데 도움이 될 수 있다고 생각하는 가르침이나 진리는 무엇인가?

여러분은 계명을 지킬 수 있다

이 부분은 학생들이 하나님의 계명을 더 온전히 지킨다는 계획(니파이전서 3장)을 잘 실행하고 있는지 확인하게 할 목적으로 마련되었다.

수업에서 니파이전서 3장을 다룰 때, 여러분은 지키기 어려웠던 계명에 더 순종하겠다는 목표를 세웠을 것이다. 이 목표의 진척 상황을 돌아보고 학습 일지나 개인 일지에 생각을 기록한다. 자신을 돌아보고 생각을 기록할 때 다음 질문을 고려한다.

• 여러분은 이 계명을 지키기 위해 어떻게 노력하고 있는가?

• 어떤 성공이나 장애물을 경험했는가?

• 계획을 어떻게 조정하겠는가?

• 그동안 목표를 달성하기 위해 노력하면서 어떤 축복을 받았는가?

• 주님께서는 어떻게 여러분이 순종할 길을 마련하셨는가?

지키기 어려울 수도 있는 계명을 생각해 본 적이 없다면 지금 생각해 본다. 계명을 더 충실히 지키기 위해 할 수 있는 행동을 정한다.

너무 개인적인 내용이 아니라면, 학생들이 이러한 질문에 대한 답변이나 학습한 내용을 발표할 수 있도록 기회를 준다. 우리가 하나님을 신뢰하고 그분께 순종하기 위해 의미 있는 노력을 기울일 때 우리가 당신의 계명을 지킬 수 있도록 그분께서 어떻게 우리를 축복하실지 교사가 간증을 나눌 수도 있다.

제일회장단 헨리 비 아이어링 회장은 주님의 계명에 순종하기 어렵다고 느낄 때 니파이가 주님을 신뢰한 사실을 떠올리면 힘이 될 수 있다고 가르쳤다.

우리는 몰몬경에서 주님께서 주신 명령이 아무리 어려워 보일지라도 그에 순종하는 어린 니파이의 모습을 보며 주님을 신뢰하려는 소망을 키우게 됩니다. 니파이는 목숨을 잃을 수도 있는 위험한 상황에서 다음과 같은 믿음을 표현했습니다. 우리도 늘 이런 마음을 가질 수 있고, 또 가져야만 합니다. “내가 가서 주께서 명하신 일들을 행하겠나이다. 이는 주께서 사람의 자녀들이 그가 명하시는 것을 이룰 수 있도록, 그들을 위해 길을 예비하실 것이 아니고는 아무 명령도 주지 아니하심을 내가 앎이니이다.”[니파이전서 3:7](헨리 비 아이어링, “하나님을 신뢰하십시오. 그리고 가서 행하십시오”, 『리아호나』, 2010년 11월, 71쪽)