1. Nefi 16–17

Usus tegutsemine rasketes olukordades

Laeva ehitamine

Mõelge väljakutsetele, millega Lehhi ja tema perekond pärast Jeruusalemmast lahkumist ja kõnnumaal elades silmitsi seisid. Viis, kuidas Nefi nendele väljakutsetele reageeris, näitab meile, kuidas reageerida proovilepanekutele meie enda elus. See õppetund aitab teil õppida, kuidas kõrvutada pühakirjakohti enda eluga ja seista silmitsi usu väljakutsetega.

Õpilaste aitamine õpioskuste arendamisel. Et aidata õpilastel olla pühakirjauurimisel edukas, suunake neid erinevate pühakirjauurimise oskuste ja meetodite abil. Valige oskused ja meetodid, mis aitavad õpilastel kutsuda Vaimu oma uurimisse, mõista paremini pühakirju ja rakendada evangeeliumi põhimõtteid oma elus.

Õpilase ettevalmistus: kutsuge õpilasi lugema pühakirjakohta 1. Nefi 19:23 ja mõtlema selle üle, mida tähendab pühakirjade kõrvutamine iseendaga.

Võimalikud õpitegevused

Pühakirjadest tähenduse leidmine

Järgnev on mõeldud selleks, et aidata õpilastel mõelda, kuidas pühakirjade oma eluga seostamine võib neid aidata. See võib olla hea aeg jälgida, kuidas nende isiklik pühakirjauurimine edeneb. Sündmustiku asemel võite alustada küsimusega: „Millised on mõned raskused, millega teismelised pühakirjade lugemisel sageli silmitsi seisavad?”

Kujutage ette, et keegi jagab teiega, et tema arvates on pühakirjade lugemine aja raiskamine. Ta tunneb, et pühakirjad ei ole eriti kasulikud meie aja väljakutsete ja küsimustega toimetulemisel.

• Kuidas vastaksite tema murele?

Mõtelge oma pühakirjauurimisele ning pühakirjade väärtusele oma elus ning kuidas te neid kasutate. Mõtelge asjadele, mis on raskendanud pühakirjade mõtestamist, ja kõigele, mis on aidanud need takistused ületada.

Et aidata oma vendadel pühakirju õppida ja kasutada, jagas prohvet Nefi väärtusliku õppetunni, mis võib aidata ka meid meie pühakirjauurimisel.

Loe 1. Nefi 19:23 ja leia, mida Nefi õpetas.

• Kuidas Sa kirjeldaksid oma sõnadega tõde, mida Nefi õpetab?

Pühakirjade kõrvutamine endaga

Üks tõde, mille te võisite sellest salmist leida, on see, et kui me kõrvutame pühakirju iseendaga, siis õpime ja saame neist kasu.

• Mida tead pühakirjade kõrvutamise kohta?

• Milliseid kogemusi on teil olnud seoses pühakirjade kõrvutamisega?

• Mis oli vastavalt salmile 23 Nefi eesmärk Jesaja sõnade lugemisel ja kõrvutamisel?

• Kuidas võiks pühakirjade kõrvutamine aidata teil täielikumalt Jeesust Kristust tundma õppida ja temasse uskuda?

Pühakirjade kõrvutamine tähendab nendes kirjapandu seostamist meie enda eluga.

Järgmine protsess võib aidata teil kõrvutada pühakirju oma eluga. Kirjutage need sammud oma pühakirjapäevikusse.

Kuvage järgmised sammud, et õpilased saaksid kogu tunni jooksul neid vaadata.

1. Leidke olulised üksikasjad.

2. Võrrelge oma eluga.

3. Avastage väärtuslikke õppetunde.

4. Valige isiklik rakendamisviis.

Selles tunnis on teil võimalus harjutada pühakirjade kõrvutamist oma eluga, kui uurite mõningaid sündmusi, mis leidsid aset Lehhi perekonnaga kõnnumaal.

Nefi murrab oma vibu

Järgnev on mõeldud selleks, et juhendada õpilasi pühakirjade kõrvutamisel ja valmistada neid ette selleks, et seda hiljem tunnis iseseisvalt teha.

1. samm: otsige olulisi üksikasju

Harjutage seda sammu, uurides kirjakohti 1. Nefi 16:17–25, 30–32 ja otsides olulisi üksikasju. Need üksikasjad võivad olla isikud, kohad, esemed, tegevused või sündmused. Samuti võite oma uurimise osana vaadata videot „The Lord Guides Lehi’s Journey”, mis on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org, alates ajakoodist 5:33 kuni 16:18.

• Milliseid olulisi üksikasju leidsite?

Üksikasjad, mida võisite märgata, on Nefi vibu murdumine; Lehhi, Laamani, Lemueli ja Ismaeli poegade nurisemine; Nefi uue vibu valmistamine ja Nefi pöördumine tagasi oma isa juurde, et saada toidu hankimiseks juhiseid.

Nefi murrab oma vibu

2. samm: võrrelge oma eluga

Mõtelge oma elu üksikasjadele, mis on seotud eelmises sammus tuvastatud detailidega. Järgmised küsimused võivad aidata seda teha.

• Millised olukorrad minu elus on sarnased olukordadega nendes salmides?

Te võisite võrrelda Nefi vibu murdumist ootamatute raskustega oma elus. Samuti võisite võrrelda Nefi ja tema pereliikmete sõnu ja tegusid inimeste reaktsioonidega keerulistes olukordades.

3. samm: avastage väärtuslikke õppetunde

Mõtelge, mida õpite pühakirjast, mis võiks seostuda teie eluga. Võite ka mõelda, mida te nendest lugudest Päästja kohta õpite.

• Mis on mõned õppetunnid seoses Nefi vibu murdumise ja parandamisega, mis võiksid teie eluga seostuda?

• Mida õpetab see lugu Jeesuse Kristuse kohta?

Üks tõde, mille võisite selles loos leida, on see, et kui me ise pingutame ja otsime Issanda juhatust, siis Ta aitab meil raskustest üle saada.

4. samm: valige isiklik rakendamisviis

• Valige isiklik rakendamisviis, mõtiskledes oma elu üle.

• Millisel viisil saaksite seda tõde oma elus rakendada?

Paljude selle tõe rakendamisviiside hulgas võite kaaluda seda, kuidas järgida Nefi eeskuju, kui kogete ootamatuid väljakutseid või tunnete end hädas olevat. Selle asemel, et nuriseda või mitte midagi teha, võiksite tegutseda ja liikuda edasi usu ja veendumusega, et Jeesus Kristus teid aitab.

• Kuidas aitasid need sammud teil leida selle pühakirjaloo tähendust?

Nefil kästakse laev ehitada

Järgnev on mõeldud selleks, et aidata õpilastel kasutada pühakirjade oma eluga kõrvutamise oskust iseseisvalt. Innustage õpilasi kõigepealt individuaalselt harjutama. Seejärel võiksid õpilased koguneda paaridesse või väikestesse rühmadesse, et jagada seda, mida nad leidsid.

Suunake õpilased õppetunnis varem kuvatud nelja sammu juurde, et nad saaksid neid kasutada oma iseseisvas töös.

Pärast kaheksa aasta pikkust rännakut kõnnumaal jõudsid Lehhi ja tema pere mereäärsele maale, mida nad nimetasid Külluslikuks, sest seal oli külluslikult puuvilju ja mett (vt 1. Nefi 17:4–6).

Lugege kirjakohti 1. Nefi 17:5–20, 48–55; 1 Nefi 18:1–4 ja kasutage varem mainitud nelja sammu, et seda lugu oma eluga seostada. Võite vaadata ka videot „The Lord Commands Nephi to Build a Ship” alates ajakoodist 0:00 kuni 12:07, mis on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org. Laske Vaimul juhtida oma mõtteid ja uurimist. Tehke sageli pause, et mõelda, kuidas saaksite õpitut kõrvutada konkreetsete elu olukordadega. Pange tekkinud muljed kirja.

Kutsuge õpilasi jagama oma leide iga nelja sammu juures. Võite jagada ka seda, kuidas pühakirjade kõrvutamine oma eluga on mõjutanud teie pühakirjauurimist.

Kommentaarid ja taustteave

Miks võis laeva ehitamine Nefile raske olla?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

Vanem David A. Bednar

„Nefi ei olnud meremees. Ta oli kasvanud Jeruusalemmas, mis asus sisemaal, mitte Vahemere kallastel. Tundub ebatõenäoline, et ta teadis midagi laevadest või et tal olid olemas tööriistade kasutamise kogemused ja laevaehituseks vajalikud oskused. Ta polnud ehk varem ookeanilaevu näinudki. Sisuliselt kästi Nefil ehitada midagi, mida ta polnud varem ehitanud.” (David A. Bednar. Learning to Love Learning. – Ensign, veebruar 2010, lk 28)

1Ne 17:45. Mida tähendab olla tundetu?

President James E. Faust (1920–2007) Esimesest Presidentkonnast on õpetanud:

President James E. Faust

„Vahel tuleb ‥ ette leviauke, kus ühendus korralikult ei toimi. Seda võib ette tulla, kui telefoni kasutaja on tunnelis või orus või kui esineb mingeid häireid.

Nii on see ka jumaliku suhtlemisega. ‥ Võib-olla miski meie elus takistab meid seda sõnumit kuulmast, sest me oleme tundetud [1. Nefi 17:45]. Me seame end sageli vaimsetesse leviaukudesse – kohtadesse ja olukordadesse, mis tõkestavad jumalikke sõnumeid. Mõne sellise leviaugu hulka kuuluvad viha, pornograafia, üleastumine, isekus ja muud Vaimu solvavad olukorrad.” (James E. Faust. Did You Get the Right Message?. – Ensign või Liahona, mai 2004, lk 67)

Täiendavad õpitegevused

Täiendavad õppetunnid katkisest vibust

Soovi korral aidake õpilastel leida täiendavaid õppetunde katkise vibu kogemusest. Üks võimalus seda teha võib olla rõhutada, et lisaks Laamanile ja Lemuelile nurises ka isa Lehhi. Paluge õpilasi leida, mida Nefi selles olukorras ei teinud (ta ei läinud oma isa juurde, ei andnud talle nõu, ei häbistanud teda ega ei kutsunud teda meeleparandusele, sest see ei olnud Nefi kohustus) ja mida ta tegi (ta palus, et Lehhi küsiks Issandalt, kuhu Tema laseks neil minna toitu otsima). Mida võime sellest vaatenurgast õppida? Kuidas see võiks seostuda meie suhtega Issanda ametisse pühitsetud teenijatega meie päevil?

Kõrvutamine Iisraeli lastega

Oma vendi korrale kutsudes kõrvutas Nefi Moosese ja Iisraeli laste kogemust oma perekonna olukorraga. Võiksite lasta õpilastel lugeda Nefi sõnu kirjakohas 1. Nefi 17:21–47 ja otsida sarnasusi nende kahe kogemuse vahel. Milliseid sarnasusi suudavad õpilased leida nende lugude ja oma elu vahel? Miks võiks nende mõlema kogemuse meenutamine olla meie päevil eriti kasulik?

Issand tugevdab meid

Õpilastel võiks olla kasulik arutleda pühakirjakoha 1. Nefi 17:3 üle. Võiksite paluda vabatahtlikul see salm ette lugeda ja lasta õpilastel leida selles õpetatud tõde. Õpilased võivad leida näiteks midagi sellist: kui me peame kinni käskudest, siis Issand tugevdab meid ja annab meile vahendid, et me saaksime teha seda, mida Ta on käskinud.

Kutsuge õpilasi selle põhimõtte üle mõtlema või leidma selle kohta tõendeid Lehhi ja tema pere loost. Paluge neid mõelda tõenditele sellest tõest oma elus.