2 Néphi 9:27-49

« L’affection de l’esprit, c’est la vie éternelle »

Est-ce que tu réfléchis souvent à ce vers quoi tes actions et ton attitude te mènent ? Après avoir déclaré que Jésus-Christ a le pouvoir de délivrer toute l’humanité des effets de la Chute, Jacob a fait une mise en garde contre les actes et les attitudes qui nous éloignent du Seigneur. Il a témoigné de Jésus-Christ et de ce que nous pouvons faire pour aller à lui et être sauvés. Cette leçon t’aidera à éviter les comportements qui conduisent au malheur et qui t’éloignent de Jésus-Christ.

Poser des questions qui favorisent l’introspection. L’introspection et l’auto-évaluation permettent au Saint-Esprit d’aider chaque apprenant à voir les choses « telles qu’elles sont réellement, et […] telles qu’elles seront réellement » (Jacob 4:13). Des auto-évaluations efficaces aident les apprenants à réfléchir à leur compréhension actuelle des vérités de l’Évangile ainsi qu’à leurs désirs ou à leurs motivations.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants d’être attentifs à ce qu’ils feront entre maintenant et le prochain cours pour savoir ce qui les aide à se sentir plus proches de Dieu et ce qui les éloigne de lui.

Activités pédagogiques suggérées

Éloignés de Dieu

Avant le cours, cachez un ou plusieurs bonbons dans la pièce (ou autre chose que les apprenants auraient plaisir à trouver). Demandez à plusieurs apprenants de les chercher. Pour les aider, dites-leur que c’est chaud ou très chaud lorsqu’ils s’approchent de plus en plus de l’objet et que c’est froid ou très froid lorsqu’ils s’en éloignent. Une fois que les bonbons ou les objets ont été trouvés, posez les questions suivantes :

• Comment les indications vous ont-elles aidés à trouver les objets ?

• Pourquoi quelqu’un pourrait-il ne pas suivre des indications qui ont pour but de l’aider à obtenir quelque chose qui en vaut la peine ?

Demandez aux apprenants de réfléchir en silence au paragraphe suivant :

Pense à des moments de ta vie où tu t’es senti particulièrement proche de Dieu et à d’autres où tu t’es senti éloigné de lui. Quels actes ont pu te mener à ces résultats ?

• Qu’as-tu découvert ?

• À ton avis, qu’est-ce qui a permis à Jacob de ressentir ce qu’il décrit dans 2 Néphi 9:49 ?

Réfléchis à ta vie et évalue à quel point tu te sens proche de Dieu actuellement. En étudiant plus attentivement le sermon de Jacob dans 2 Néphi 9, relève les enseignements qui peuvent t’aider à te rapprocher de notre Père céleste et de Jésus-Christ.

« Prêtez l’oreille à mes paroles »

Après avoir parlé du rôle de Jésus-Christ pour nous aider à vaincre le péché et la mort (voir 2 Néphi 9:1-26), Jacob a mis les Néphites en garde contre les attitudes et les comportements qui les éloignaient du Sauveur.

Divisez la classe en deux groupes et attribuez les lectures suivantes. (Une moitié de la classe lira 2 Néphi 9:27-30 et l’autre moitié, 2 Néphi 9:31-38.)

Lis 2 Néphi 9:27-38 et cherche les attitudes et les actions contre lesquelles Jacob nous met en garde. Tu pourrais en faire la liste pendant que tu lis.

Réfléchis à la façon dont ces comportements contre lesquels Jacob nous met en garde s’appliquent aux adolescents d’aujourd’hui. Par exemple, la plupart des adolescents ne commettent pas de meurtre mais le verset 35 rappelle qu’il faut éviter les pensées, les sentiments et les comportements violents (voir Matthieu 5:21-22, 38-42).

Pour aider les apprenants à faire le rapprochement entre les enseignements de Jacob et leur vie, demandez-leur de relever les principes de Jeunes, soyez forts : Un guide pour faire les bons choix, 2022, que l’on retrouve dans 2 Néphi 9. Demandez-leur d’étudier certains des conseils qu’ils ont trouvés et d’en faire part à la classe. Par exemple, ces principes peuvent inclure les vérités éternelles, les invitations et les bénédictions promises qui se trouvent aux pages 31-32 (en relation avec les versets 28-29, 34) et les enseignements sur la loi de chasteté aux pages 23-28 (en relation avec le verset 36).

• Donne des exemples qui montrent pourquoi les adolescents d’aujourd’hui sont concernés par les enseignements de Jacob.

• Comment les attitudes et les comportements dont parle Jacob influencent-ils notre relation avec Dieu ?

On peut dire qu’une personne dont le comportement et l’attitude correspondent à ce contre quoi Jacob nous met en garde illustre « l’affection de la chair » (2 Néphi 9:39).

Lis 2 Néphi 9:39 et cherche ce que Jacob enseigne sur les conséquences de l’affection de la chair et de l’affection de l’esprit.

Pour aider les apprenants à assimiler les enseignements de Jacob dans 2 Néphi 9:39, vous pourriez leur demander de faire un dessin ou de créer un mème qui illustrent l’expression « l’affection de l’esprit, c’est la vie éternelle ».

• Qu’as-tu appris ?

• À ton avis, que signifie l’affection de l’esprit ?

Ce verset nous apprend que l’affection de la chair conduit à la mort spirituelle. L’affection de l’esprit conduit à la vie éternelle.

• Que pourrais-tu faire chaque jour pour maintenir ton esprit concentré spirituellement sur Jésus-Christ ?

Pour voir l’exemple de quelqu’un qui s’est éloigné des affections de la chair dans son attitude et son comportement, et qui a été béni en Jésus-Christ, regarde « His Grace: Change Is Possible through Christ » (3 min 29), disponible sur ChurchofJesusChrist.org.

• Quelles pensées ou quels sentiments la citation du président Nelson suscite-t-elle en toi ?

Venez au Saint d’Israël

Demandez aux apprenants de réfléchir en silence à la manière dont ce qu’ils apprennent s’applique à eux. Posez des questions comme celles indiquées dans le paragraphe suivant, mais demandez aux apprenants de ne pas y répondre à voix haute.

Pense aux comportements charnels dont Jacob parle dans 2 Néphi 9:27-38. Quelle est la mise en garde à laquelle tu trouves le plus difficile d’obéir ? Dois-tu faire des changements qui t’aideraient à te rapprocher de notre Père céleste et de Jésus-Christ ? Réfléchis aux étapes que tu peux suivre.

Tandis que tu réfléchis à ta situation, lis les paroles de Jacob dans 2 Néphi 9:40-45. Relève les enseignements, en particulier ceux concernant le Sauveur, qui pourraient t’aider dans ta situation actuelle.

• Quels mots ou quelles expressions trouves-tu les plus importants ? Pourquoi ?

• En quoi le fait de te souvenir de « la grandeur du Saint d’Israël » (verset 40) peut-il t’aider à être davantage tourné vers le spirituel ?

Laissez aux apprenants le temps de réfléchir à ce qu’ils ont appris et ressenti pendant la leçon. Demandez-leur de noter leurs pensées et leurs impressions dans leur journal d’étude. Une fois qu’ils ont terminé, demandez à quelques volontaires de parler de ce qu’ils ont écrit, si ce n’est pas trop personnel. Témoignez des vérités dont vous venez de parler.

Commentaire et contexte

2 Néphi 9:28-29. Pourquoi est-il important de donner la priorité à l’instruction spirituelle plutôt qu’à l’instruction profane ?

Henry B. Eyring, de la Première Présidence, a enseigné :

Il est certain que le fait de donner la priorité à l’étude spirituelle ne nous dispense pas d’étudier les choses profanes. Au contraire, cela leur donne plus de sens et nous incite à y travailler plus ardemment.

Pour accorder à l’étude spirituelle la place qui lui revient, nous devrons faire des choix difficiles quant à l’utilisation de notre temps. Mais nous ne devons jamais choisir consciemment de négliger l’étude spirituelle. Jamais. Cela conduit à la tragédie. Elle peut ne pas être évidente au début, ni se manifester très clairement au cours de la vie terrestre. Mais souvenez-vous que votre intérêt pour les études n’affecte pas seulement la vie terrestre, mais aussi la vie éternelle. Lorsque vous verrez clairement cette réalité dans une perspective spirituelle, vous donnerez la priorité à l’étude spirituelle sans négliger pour autant les études profanes. En fait, vous ferez plus d’efforts pour acquérir la connaissance profane que vous le feriez si vous n’aviez pas cette vision spirituelle. (Henry B. Eyring, « Education for Real Life », Ensign, oct. 2002, p. 18)

Regarde « Le désir sincère de l’âme » pour en apprendre davantage sur l’importance d’inclure Dieu dans tes objectifs et tes activités en matière d’instruction.

2 Néphi 9:39. En quoi le fait de m’efforcer d’être tourné vers le spirituel m’aide-t-il à voir les choses différemment ?

Dallin H. Oaks, de la Première Présidence, a enseigné :

À mesure que nous nous éloignons du monde, nous nous sentons plus proches de notre Père céleste et plus aptes à être guidés par son Esprit. Nous appelons cette qualité de vie la spiritualité.

Pour le fidèle, la spiritualité est une façon de voir la vie et une manière de l’évaluer. […]

Être orienté vers l’Esprit, c’est considérer et évaluer nos expériences dans l’optique plus vaste de l’éternité.

[…] Dans l’optique de la spiritualité, les commandements de Dieu sont pour nous des invitations à être bénis. (Dallin H. Oaks, « La spiritualité », L’Étoile, 1986, Numéro 2, p. 50, 52)

2 Néphi 9:40. Comment le fait de me souvenir de « la grandeur du Saint d’Israël » m’aide-t-il à rester orienté vers l’Esprit ?

Dale G. Renlund, du Collège des douze apôtres, a déclaré :

Notre Père céleste veut que nous nous souvenions de sa bonté, et de celle de son Fils, non pour leur satisfaction personnelle, mais pour l’influence qu’un tel souvenir a sur nous. Quand nous méditons sur leur bonté, notre perspective et notre compréhension grandissent. En réfléchissant à leur compassion, nous devenons plus humbles, plus prompts à prier et plus résolus. […]

Je vous invite à vous souvenir chaque jour de la grandeur de notre Père céleste et de Jésus-Christ, et de ce qu’ils ont fait pour vous. Que votre réflexion sur leur bonté unisse plus fermement votre cœur errant à eux. Méditez sur leur compassion et vous serez bénis avec une plus grande sensibilité spirituelle et vous ressemblerez davantage au Christ. (Dale G. Renlund, « Méditez sur la bonté et la grandeur de Dieu », Le Liahona, mai 2020, p. 41, 44)

Activités pédagogiques supplémentaires

2 Néphi 9:27. Autre manière de commencer la leçon

Pour commencer différemment la leçon, invitez les apprenants à citer des choses qu’on leur a demandé de ne pas gaspiller. Discutez des avantages à ne pas gaspiller. Lisez 2 Néphi 9:27 et demandez aux apprenants de trouver les conseils de Jacob et de discuter de ce que signifie gaspiller « les jours de son épreuve ». [N.D.T.: Le verbe « to waste » (gaspiller) en anglais a été traduit par « prodiguer » dans ce verset.] Encouragez-les à relever tout au long de la leçon les attitudes et les comportements inutiles contre lesquels Jacob nous met en garde.

Aidez les apprenants à comprendre que même s’ils ont eu l’un de ces comportements, leur vie n’est pas gâchée et que s’ils viennent au Seigneur (voir 2 Néphi 9:41), ils peuvent être plus heureux et plus productifs.

2 Néphi 9:28-29. « Être instruit est une bonne chose »

Si vous pensez qu’il serait utile d’avoir une discussion sur l’acquisition de la connaissance et de la manière d’éviter les pièges décrits par Jacob, posez les questions suivantes, après avoir lu 2 Néphi 9:28-29 :

• Comment le fait de placer votre confiance dans la sagesse du monde peut-il vous éloigner de Jésus-Christ ?

• Que faire pour être sûrs que cela n’arrive pas ?

Vous pouvez aussi étudier avec les apprenants certaines des idées présentées dans la section « Instruction » de Jeunes, soyez forts, p. 9-10.