2 Нефий 9:27–49

«Духовные помышления – жизнь вечная»

Как часто вы задумываетесь о том, куда вас приведут ваши действия и взгляды? Провозгласив, что Иисус Христос может освободить все человечество от последствий Падения, Иаков предупредил нас о действиях и взглядах, которые уводят нас от Господа. Он свидетельствует об Иисусе Христе и о том, что мы можем сделать, чтобы придти к Нему и спастись. Этот урок может помочь вам избегать поведения, которое ведет к несчастью и отделяет вас от Иисуса Христа.

Задавайте вопросы, которые способствуют размышлению. Размышления и самооценка приглашают Святого Духа помочь каждому студенту видеть «все, как оно истинно есть, и… как оно истинно будет» (Иаков 4:13). Эффективная самооценка помогает студентам задуматься о своем текущем понимании истин Евангелия, а также о своих желаниях или мотивах.

Подготовка студентов: Попросите студентов обратить внимание на то, какие их действия с данного момента и до следующего урока помогут им чувствовать себя ближе к Богу, а какие – отдалят их от Него.

Возможные варианты учебных заданий

Отдаление от Бога

Перед уроком спрячьте в комнате одну или несколько конфет (или что-то другое, что студентам было бы приятно найти). Предложите нескольким студентам поискать то, что спрятано. Помогайте в поисках, используя такие слова, как «тепло» и «теплее», когда студенты приближаются к тому месту, где спрятаны предметы, и «холодно» и «холоднее», когда они удаляются от этого места. После того, как студенты найдут спрятанные предметы, задайте им примерно такие вопросы:

• Как подсказки помогли вам в поисках предметов?

• Почему человек может не следовать подсказкам, призванным помочь ему получить что-то стоящее?

Предложите студентам молча подумать над следующим абзацем.

Вспомните моменты из своей жизни, когда вы чувствовали себя особенно близко к Богу, и моменты, когда вы чувствовали себя на расстоянии от Него. Какие действия могли привести к таким результатам?

• Что вы обнаружили?

• Что, по вашему мнению, позволило Иакову чувствовать себя так, как описано во 2 Нефий 9:49?

Подумайте о своей жизни и о том, насколько близко вы чувствуете себя к Богу. Продолжая изучение проповеди Иакова во 2 Нефий 9, ищите учения, которые могут помочь вам приблизиться к Небесному Отцу и Иисусу Христу.

«Внемли словам моим»

Рассказав о роли Иисуса Христа в преодолении нами греха и смерти (см. 2 Нефий 9:1–26), Иаков предостерег нефийцев от взглядов и поведения, которые могут увести их от Спасителя.

Разделите класс пополам и предложите каждой половине выполнить задание по чтению. (Дайте половине класса задание прочитать 2 Нефий 9:27–30, а другой – 2 Нефий 9:31–38.)

Прочитайте 2 Нефий 9:27–38 и найдите описания взглядов и поведения, о которых предостерегал Иаков. Вы также можете составить из них список по мере прочтения.

Подумайте о том, как поведение, о котором предостерегал Иаков, применимо к современным подросткам. Например, хотя большинство подростков не совершают убийств, стих 35 может помочь вам не забывать избегать агрессивных мыслей, чувств и поведения (см. от Матфея 5:21–22, 38–42).

Один из способов помочь студентам понять, какое отношение учения Иакова имеют к их жизни, – это предложить им определить, какие учения из издания «Во имя нравственной силы молодежи: руководство в принятии решений» (брошюра, 2022 г.) относятся ко 2 Нефий 9. Вы можете попросить студентов изучить этот вопрос и поделиться с классом некоторыми советами, которые они найдут. Примеры учений включают вечные истины, приглашения и обещанные благословения на страницах 31–32 (связанные со стихами 28–29, 34) и учения о законе целомудрия на страницах 23–28 (связанные со стихом 36).

• Какие есть примеры того, как учения Иакова относятся к современным подросткам?

• Как взгляды и поведение, описанные Иаковом, влияют на наши отношения с Богом?

Человека, который демонстрирует поведение и взгляды, против которых предостерегал Иаков, можно назвать человеком с «плотскими помышлениями» (2 Нефий 9:39).

Прочитайте 2 Нефий 9:39 и найдите, чему учил Иаков о последствиях плотских и духовных помышлений.

Чтобы помочь студентам усвоить учения Иакова из 2 Нефий 9:39, вы можете предложить им создать рисунок или мем, отражающий фразу «Духовные помышления – жизнь вечная».

• Что вы узнали?

• Как вы думаете, что означает иметь духовные помышления?

Из этого стиха мы узнаем, что плотские помышления ведут к духовной смерти. Духовные помышления ведут к вечной жизни.

• Какие ежедневные действия вы можете предпринимать, чтобы сосредоточить свои духовные помыслы на Иисусе Христе?

Чтобы увидеть пример человека, который отрешился от плотских взглядов и поведения и был благословлен Иисусом Христом, посмотрите видеосюжет «Его благодать: Перемены возможны с помощью Христа» (3:29) на сайте ChurchofJesusChrist.org.

• Какие мысли или чувства у вас возникли по поводу обращения Президента Нельсона?

Приходите к Святому Израилеву

Предложите студентам молча поразмышлять о том, как то, что они изучают, применимо к ним самим. Вы можете задать вопросы, подобные тем, которые перечислены в следующем абзаце, но не просите студентов отвечать вслух.

Вспомните поведение, основанное на плотских помышлениях, о котором Иаков говорил во 2 Нефий 9:27–38. Какие из этих предупреждений вызывают у вас наибольшие опасения? Что бы вы могли изменить, чтобы приблизиться к Небесному Отцу и Иисусу Христу? Подумайте о шагах, которые вы можете предпринять.

Размышляя о своих обстоятельствах, прочитайте слова Иакова во 2 Нефий 9:40–45. Ищите его учения, особенно о Спасителе, которые могут помочь вам в вашей нынешней ситуации.

• Какие слова и выражения показались вам наиболее важными? Почему?

• Как память о «величии Святого Израилева» (стих 40) может помочь вам стать более ориентированными на духовные помышления?

Предоставьте студентам время, чтобы поразмышлять над тем, что они узнали и ощутили в ходе этого урока. Предложите им записать свои мысли и впечатления в рабочих тетрадях. По завершении предложите нескольким желающим поделиться тем, что они написали, если это не носит слишком личный характер. Принесите свое свидетельство об истинах, которые вы обсуждали.

Комментарии и дополнительная информация

2 Нефий 9:28–29. Почему духовное образование важнее светского?

Президент Генри Б. Айринг, член Первого Президентства, учил:

Очевидно, что, отводя духовному обучению первое место, мы не освобождаем себя от мирского образования. Напротив, это придает цель нашему светскому образованию и побуждает нас еще усерднее работать над ним…

Если мы будем отводить духовному обучению надлежащее место, нам придется принимать некоторые сложные решения, связанные с тем, как использовать свое время. Но никогда нельзя принимать сознательное решение о том, что мы можем постоянно отодвигать духовное на второй план жизни. Никогда. Это приведет к трагедии. Возможно, вначале эта трагедия не будет очевидной, ее можно даже не заметить в течение земной жизни. Но помните: это в ваших интересах – получить образование не только на время земной жизни, но и для жизни вечной. Когда вы своим духовным зрением ясно увидите реальность этого, то поставите духовное образование на первое место, все же не пренебрегая обучением светским. Вы будете даже упорнее работать над своим светским образованием, чем если бы вы не имели этого духовного видения (Генри Б. Айринг, «Education for Real Life», Ensign, Oct. 2002, 18)

Посмотрите видеосюжет «Искренняя просьба души», чтобы узнать больше о том, почему важно, чтобы в ваших образовательных целях и деятельности всегда было место и для Бога.

2 Нефий 9:39. Как стремление к духовным помышлениям может помочь мне по-другому взглянуть на вещи?

Президент Даллин Х. Оукс, член Первого Президентства, учил:

Удаляясь от мирского, мы чувствуем себя ближе к нашему Отцу на Небесах и более способными руководствоваться Духом. Мы называем это качество жизни духовностью.

Для верующих духовность – это линза, через которую мы смотрим на жизнь, и шкала, по которой мы ее оцениваем. …

Иметь духовные помышления – значит рассматривать и оценивать свой опыт с точки зрения расширенной перспективы вечности.

… Сквозь призму духовности мы видим все заповеди Бога как приглашение к благословениям. (Даллин Х. Оукс, «Spirituality», Ensign, Nov. 1985, 61, 63)

2 Нефий 9:40. Как память о «величии Святого Израилева» помогает мне сохранять приверженность духовным помышлениям?

Старейшина Дэйл Г. Ренланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, заявил:

Наш Небесный Отец хочет, чтобы мы вспоминали о Его благости и благости Его Возлюбленного Сына не ради Их удовлетворения, но ради того, какое влияние может оказать на нас эта память. Размышляя над Их добротой, мы расширяем свое ви́дение и понимание. Обдумывая Их сострадание, мы становимся более смиренными, исполненными молитвы и стойкими. …

Я приглашаю вас каждый день помнить о величии Небесного Отца и Иисуса Христа и о том, что Они сделали для вас. Пусть ваши размышления об Их благости накрепко свяжут ваше блуждающее сердце с Ними. Размышляйте над Их состраданием, и вы будете благословлены еще большей духовной восприимчивостью и станете более похожими на Христа. (Дэйл Г. Ренланд, «Подумайте о благости и величии Бога»,  или Лиахона, май 2020 г., стр. 41, 44)

Дополнительные учебные задания

2 Нефий 9:27. Альтернативное начало урока

В качестве альтернативного способа начать урок предложите студентам рассказать о вещах, которые их просили не тратить зря. Обсудите преимущества отказа от расточительности. Прочитайте 2 Нефий 9:27 и предложите студентам найти наставление Иакова и обсудить, что может означать потеря «дней [нашего] испытания». Предложите студентам на протяжении всего урока определять расточительные взгляды и поведение, против которых предостерегает Иаков.

Помогите студентам понять, что даже если они вели себя подобным образом, их жизнь не пропала даром, и «придя к Господу» (2 Нефий 9:41) они смогут жить более счастливой и продуктивной жизнью.

2 Нефий 9:28–29. «Быть наученными хорошо»

Если студентам может принести пользу дальнейшее обсуждение того, как распознать ошибки, описанные Иаковом, и избежать их, вы можете задать после прочтения 2 Нефий 9:28–29 примерно такие вопросы:

• Как ваше упование на мудрость мира может увести вас от Иисуса Христа?

• Что мы можем сделать, чтобы этого не произошло?

Вы также можете изучить со студентами некоторые идеи, представленные в разделе «Образование» брошюры «Во имя нравственной силы молодежи» (брошюра, 2011 г.), стр. 9–10.