Seminar
Õpitu hindamine 2: 1. Nefi 16 – 2. Nefi 25


„Õpitu hindamine 2: 1. Nefi 16 – 2. Nefi 25”, Mormoni Raamatu õpetaja käsiraamat (2024)

„Õpitu hindamine”, Mormoni Raamatu õpetaja käsiraamat

Hinnake õpitut 2

1. Nefi 162. Nefi 25

inimene, kes vaatab enda peegelpilti

Selle tunni eesmärk on aidata teil hinnata, kui palju olete Mormoni Raamatut uurides arenenud.

Tuletage õpilastele meelde nende isiklikke eesmärke: laste- ja noorteprogrammi osana võisid õpilased seada endale vaimsed, sotsiaalsed, füüsilised ja intellektuaalsed eesmärgid, et aidata neil saada rohkem Päästja-sarnaseks. Kutsuge õpilasi regulaarselt mõtlema selle üle, kuidas tõed, mida nad seminaris õpivad, võivad aidata neil oma eesmärke saavutada.

Õpilase ettevalmistus: kutsuge õpilasi vaatama üle seni õpitut alates 1. Nefi 16 kuni 2. Nefi 25 ja tulema tundi, olles valmis jagama lemmikpühakirjakohti või olulisi tõdesid.

Võimalikud õpitegevused

Evangeeliumi õppimise üle mõtisklemine

Selle tunni eesmärk on aidata õpilastel hinnata 1) endale seatud eesmärke, 2) nende oskust selgitada Mormoni Raamatu õpetusi või 3) kuidas nende suhtumine, soovid ja võimekus evangeeliumi järgida on muutunud. Tundides, mis käsitlesid pühakirjakohti 1. Nefi 16 kuni 2. Nefi 25, võidi esile tõsta muid tõdesid kui need, mis on esitatud järgmistes tegevustes. Sellisel juhul võib tegevusi kohandada nii, et need sisaldaksid ka teie rõhutatud tõdesid.

Et aidata õpilastel näha oma vaimse arengu üle mõtisklemise väärtust, kui nad uurivad Mormoni Raamatut, võtke kaasa peegel. Kutsuge õpilasi arutlema selle üle, kuidas iseenda nägemine võib kasulik olla (enda taga olevate asjade nägemine, oma peegelduse nägemine jne). Seejärel paluge neil kaaluda evangeeliumi uurimise ja valikute üle mõtisklemise ja nende hindamise väärtust. Võiksite küsida näiteks järgmist.

  • Mis kasu meil peeglist on?

  • Kuidas sarnaneb enda peeglist vaatamine evangeeliumi õppimisele mõtlemise ja selle hindamisega?

Mõtisklemine vaimsete edusammude üle

See osa õppetunnist on mõeldud selleks, et aidata õpilastel mõtiskleda oma kogemuste üle Mormoni Raamatu uurimise käigus Taevaselt Isalt ilmutuse otsimisel ja vastavalt sellele tegutsemisel.

Mõtisklege, milliseid õhutusi ja tundeid olete Pühalt Vaimult saanud Mormoni Raamatut uurides. On palju viise, kuidas Püha Vaim võis teiega suhelda. Näiteks võisid teatud salmid püüda teie tähelepanu ja te tundsite soovi need ära märkida. Võisite tunda rahu või armastust. Võisite lugeda ja tunda inspiratsiooni midagi teha või leidsite vastuse küsimusele.

Kuvage järgmised küsimused, et õpilased saaksid nende üle omas tempos mõtiskleda. Samuti võib olla kasulik paluda õpilastel kirjutada oma pühakirjapäevikusse vastused kahele või kolmele küsimusele.

  • Millised lood või kirjakohad Mormoni Raamatust on aidanud teil näha, kuidas Taevane Isa suhtleb oma lastega?

  • Milliseid mõtteid või tundeid olete sel aastal seminaris või isikliku uurimise ajal kogenud?

  • Mida olete teinud, et otsida ilmutust Taevaselt Isalt?

  • Mida saate teha, et otsida ilmutust ja olla valmis saadud ilmutust ära tundma?

  • Kuidas olete tegutsenud saadud muljete põhjal?

Kui sobilik, paluge vabatahtlikel õpilastel oma mõtteid klassiga jagada. Õpilased võivad jagada ka paarides või väikestes rühmades.

Selgitage Aadama ja Eeva langemist ning Jeesuse Kristuse lepitust

Järgmiseks tegevuseks võiksite kutsuda õpilasi töötama koos klassikaaslasega, nii et kumbki neist valib ühe järgmises lõigus kursiivis kirjutatud teemadest.

Aadam ja Eeva lahkuvad Eedeni aiast

Kujutage ette, et olete misjonär ja valmistute koos kaaslasega õpetama langemise kohta. Te otsustate, et üks teist peaks õpetama langemisest ja selle tagajärgedest inimkonnale ja teine peaks õpetama, kuidas Päästja aitab meil langemise tagajärgedest üle saada.

Kasutage pühakirju valitud teema selgitamiseks. Võib olla kasulik vaadata üle kirjakohad 2. Nefi 2:17–27; 9:6–12; 10:23–25 ja märkmed oma pühakirjapäevikus,topics.ChurchofJesusChrist.org et aidata teil jagamiseks valmistuda.

Kutsuge õpilasi jagama seda, mida nad on koos oma partneri või kogu klassiga ette valmistanud. Või paluge õpilastel saata oma selgitused mõnele pereliikmele, sõbrale või Kiriku juhile.

Minu tunded Jeesuse Kristuse vastu

Selle tunniosa eesmärk on võimaldada õpilastel mõelda oma tunnetele Jeesuse Kristuse vastu.

Andke õpilastele aega lugeda ja mõelda, nagu on soovitatud järgmises lõigus. Võiksite panna vaikselt mängima aupaklikud kirikulaulud Päästjast, nagu „Oo, Jeesuse halastuses leian varju ma” (Kiriku lauluraamat, nr 119) või „Me Päästja arm” (Kiriku lauluraamat, nr 69).

Mormoni Raamat tunnistab Jeesusest Kristusest. Mõtisklege selle üle, mida olete õppinud või uurinud Päästja kohta. Vaadake üle uuritud peatükid, näiteks 1. Nefi 19, 2. Nefi 9 ja 2. Nefi 25. Võite otsida ka lõike, mille olete ära märkinud. Võib olla kasulik vaadata üle, mida olete kirjutanud oma pühakirjapäevikusse, eriti sissekanded oma tunnetest Tema vastu.

  • Kirjutage luuletus või kiri Päästjale, väljendades oma tundeid Tema vastu. Võiksite kasutada sõnu või fraase pühakirjadest või viidata pühakirjasalmidele.

  • Koostage nimekiri sõnadest, mis kirjeldavad teie tundeid Päästja vastu. Lisage mõned kirjeldused pühakirjadest. Looge sõnapilv või kirjutage sõnad üksikute paberitükkide peale ja kaaluge nende riputamist oma tuppa või mõnda muusse kohta, kus neid sageli näete.

  • Joonistage midagi, mis aitab teil väljendada oma tundeid Päästja vastu.

Kui aeg võimaldab, laske õpilastel jagada, mida nad on loonud, et nad saaksid väljendada oma tunnistust Päästjast. Võiksite samuti kutsuda õpilasi jagama oma loomingut pere või teistega. Võiksite jagada ka oma tunnistust tänulikkusest Päästja vastu.