Séminaire
Évalue ton apprentissage 2 : 1 Néphi 16-2 Néphi 25


« Évalue ton apprentissage 2 : 1 Néphi 16-2 Néphi 25 », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur, 2024

« Évalue ton apprentissage », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur

Évalue ton apprentissage 2

1 Néphi 16-2 Néphi 25

personne regardant son propre reflet

Cette leçon a pour but de t’aider à évaluer les progrès accomplis au cours de ton étude du Livre de Mormon.

Rappeler aux apprenants leurs buts personnels : Dans le cadre du programme pour les enfants et les jeunes, les apprenants se sont probablement fixés des buts spirituels, sociaux, physiques et intellectuels pour les aider à ressembler davantage au Sauveur. Demandez-leur régulièrement de réfléchir à la manière dont les vérités qu’ils apprennent au séminaire les aident à atteindre leurs objectifs.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de revoir ce qu’ils ont appris de 1 Néphi 16 jusqu’à 2 Néphi 25 et de se préparer à parler de leurs passages préférés ou de vérités importantes.

Activités pédagogiques suggérées

Réfléchir à l’apprentissage de l’Évangile

Cette leçon a pour but d’aider les apprenants à évaluer (1) les objectifs qu’ils se sont fixés, (2) leur aptitude à expliquer les enseignements du Livre de Mormon ou (3) la manière dont leur attitude vis-à-vis de l’Évangile ainsi que leur désir et leur capacité de le vivre ont évolué. Il est possible que l’étude en classe de 1 Néphi 16 à 2 Néphi 25 ait mis l’accent sur d’autres vérités que celles utilisées pour les activités suivantes. Si c’est le cas, adaptez les activités pour inclure ces vérités.

Apportez un miroir pour aider les apprenants à voir l’importance de réfléchir à leur progression spirituelle tandis qu’ils étudient le Livre de Mormon. Demandez-leur d’expliquer l’utilité de regarder dans un miroir (on peut voir ce qu’il y a derrière soi, se voir, etc.). Demandez-leur ensuite de penser à l’importance de réfléchir à leur étude de l’Évangile et à leurs choix, et de les évaluer. Posez des questions comme :

  • Quel est l’intérêt du miroir ?

  • Quel est le rapport entre le fait de nous regarder dans un miroir et celui de réfléchir à notre apprentissage de l’Évangile, et de l’évaluer ?

Réfléchir à sa progression spirituelle

Cette partie de la leçon a pour but d’aider les apprenants à réfléchir à ce qu’ils ont fait pour rechercher et appliquer la révélation de notre Père céleste dans leur étude du Livre de Mormon.

Réfléchis aux inspirations et sentiments du Saint-Esprit que tu as reçus en étudiant le Livre de Mormon. Le Saint-Esprit a pu communiquer avec toi de nombreuses manières. Par exemple, certains versets ont peut-être attiré ton attention et tu as ressenti l’envie de les souligner. Tu as peut-être eu des sentiments de paix ou d’amour. Après avoir lu, tu t’es peut-être senti poussé à agir d’une certaine manière ou tu as trouvé la réponse à une question.

Affichez les questions suivantes afin que les élèves y réfléchissent à leur rythme. Vous pourriez suggérer aux apprenants de noter leur réponse à deux ou trois des questions dans leur journal d’étude.

  • Quels récits ou passages du Livre de Mormon t’ont aidé à voir comment notre Père céleste communique avec ses enfants ?

  • Quelles pensées ou sentiments as-tu éprouvés au séminaire ou dans ton étude personnelle cette année ?

  • Que vas-tu faire pour rechercher la révélation de notre Père céleste ?

  • Que vas-tu faire pour rechercher la révélation et être prêt à la reconnaître quand elle se manifeste ?

  • Qu’as-tu fait pour suivre les impressions que tu as reçues ?

Demandez aux apprenants qui le veulent de donner certaines de leurs réponses en classe, en fonction des besoins. Les apprenants peuvent aussi se mettre par deux ou en petits groupes pour cet exercice.

Expliquer la chute d’Adam et Ève et l’expiation de Jésus-Christ

Pour l’activité suivante, demandez aux apprenants de travailler avec un camarade de classe et dire à chacun de choisir l’un des sujets en italiques au paragraphe suivant.

Adam et Ève quittent le jardin d’Éden

Imagine que tu sois missionnaire et que ton collègue et toi soyez en train de vous préparer à enseigner la Chute à quelqu’un. Vous avez décidé que l’un d’entre vous parlerait de la Chute et de ses effets sur l’humanité et l’autre de la façon dont le Sauveur nous aide à surmonter les effets de la Chute.

Utilise les Écritures pour t’aider à expliquer le sujet que tu as choisi. Pour t’aider à te préparer, il serait utile de relire 2 Néphi 2:17-27, 9:6-12 et 10:23-25, les notes de ton journal d’étude, ou « Chute d’Adam et Ève » dans Sujets de l’Évangile (topics.ChurchofJesusChrist.org).

Demandez aux apprenants de dire ce qu’ils ont préparé à leur partenaire ou à toute la classe. Suggérez-leur aussi d’envoyer leur explication à une personne de leur famille, à un ami ou à un dirigeant de l’Église.

Mes sentiments à l’égard de Jésus-Christ

Cette partie de la leçon a pour but de permettre aux apprenants de réfléchir à leurs sentiments à l’égard de Jésus-Christ.

Laissez-leur le temps de lire et de réfléchir, comme suggéré au paragraphe suivant. En musique de fond, vous pourriez passer des cantiques sur le Sauveur, tels que « Merveilleux l’amour » (Cantiques, n° 117) ou « Divin amour » (Cantiques, n° 59).

Le Livre de Mormon témoigne de Jésus-Christ. Réfléchis à ce que tu as appris ou étudié sur le Sauveur. Révise les chapitres que tu as étudiés, par exemple 1 Néphi 19, 2 Néphi 9 et 2 Néphi 25. Tu peux aussi regarder les passages que tu as soulignés. Il pourrait être utile de revoir ce que tu as écrit dans ton journal d’étude, en particulier les passages où tu décris tes sentiments à son égard.

  • Écris un poème ou une lettre au Sauveur pour exprimer tes sentiments à son égard. Tu peux utiliser des mots ou des expressions tirés des Écritures, ou indiquer des passages scripturaires.

  • Fais une liste de mots qui décrivent tes sentiments à l’égard du Sauveur. Inclus des descriptions tirées des Écritures. Fais un nuage de mots ou écris-les sur des morceaux de papier séparés et pense à les afficher dans ta chambre ou dans un autre endroit où tu les verras souvent.

  • Dessine quelque chose qui t’aide à exprimer tes sentiments à l’égard du Sauveur.

Si le temps le permet, donnez aux apprenants l’occasion de dire ce qu’ils ont fait afin qu’ils expriment leur témoignage du Sauveur. Vous pouvez aussi leur demander de montrer ce qu’ils ont fait à leur famille ou à d’autres personnes. Témoignez de votre reconnaissance pour le Sauveur.