Prasmīgi pārzināmā mācība: 2. Nefija 28:30

„Rindiņu pēc rindiņas, priekšrakstu pēc priekšraksta”

Iepriekšējā nodarbībā par 2. Nefija 28:27–32 tu studēji 2. Nefija 28:30 un uzzināji, ka Dievs atklāj patiesību rindiņu pēc rindiņas tiem, kas vēlas to saņemt. Šī nodarbība palīdzēs tev iegaumēt 2. Nefija 28:30 prasmīgi pārzināmās mācības atsauci un atslēgfrāzi, izskaidrot šo mācību, kā arī pielietot garīgo zināšanu iegūšanas principus reālās dzīves situācijās.

Palīdziet audzēkņiem paturēt prātā prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas. Pārliecinieties, ka audzēkņi zina par resursiem, kas var palīdzēt viņiem atcerēties prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas. Šajos resursos ietilpst Prasmīgi pārzināmo mācību mobilā lietotne (Doctrinal Mastery app) un Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojums (2022), kurā ir prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu atsauču un atslēgfrāžu saraksts.

Audzēkņu sagatavošanās: Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus iegaumēt Svēto Rakstu atsauci un atslēgfrāzi „2. Nefija 28:30: Dievs dos „cilvēku bērniem rindiņu pēc rindiņas, priekšrakstu pēc priekšraksta””.

Idejas mācību uzdevumiem

Šo prasmīgi pārzināmās mācības nodarbību ir paredzēts mācīt pēc nodarbības par 2. Nefija 28:27–32, kas kontekstuāli saskan ar prasmīgi pārzināmās mācības 2. Nefija 28:30 nodarbību. Ja šī prasmīgi pārzināmās mācības nodarbība ir jāpārceļ uz citu nedēļu, noteikti tajā nedēļā pasniedziet arī tai atbilstošo nodarbību.

Iegaumē un paskaidro

Izmantojiet tālāk norādītos uzdevumus vai kādu citu efektīvu metodi, lai palīdzētu audzēkņiem atcerēties 2. Nefija 28:30 Svēto Rakstu rakstvietas atsauci un atslēgfrāzi un izskaidrot tajā paustos patiesos principus.

Uz tāfeles uzzīmējiet četras horizontālas līnijas, lai tās izskatītos pēc kāpnēm.

Uzaiciniet četrus audzēkņus individuāli uzrakstīt daļu no rakstvietas uz tāfeles tā, kā tas parādīts tālāk. Palīdziet audzēkņiem saprast, ka kāpnes atgādina mums, kā Dievs mūs māca „rindiņu pēc rindiņas”.

Aiciniet audzēkņus atkārtot rakstvietas atsauci un atslēgfrāzi ar partneri, līdz viņi tās var noskaitīt no galvas. Audzēkņiem vingrinoties iegaumēšanā, pakāpeniski nodzēsiet frāzes no tāfeles, lai palīdzētu audzēkņiem labāk iegaumēt.

Iepriekšējā nodarbībā par 2. Nefija 28:27–32 tu uzzināji, ka Dievs atklāj patiesību rindiņu pēc rindiņas tiem, kas vēlas to saņemt. Lai palīdzētu tev izskaidrot šo patieso principu, apdomā tālāk dotos jautājumus un pabeidz rakstisko uzdevumu:

• Ko, tavuprāt, nozīmē „rindiņu pēc rindiņas”?

• Kā, tavuprāt, patiesības saņemšana, ko Dievs mums jau ir devis, sagatavo mūs saņemt vairāk?

Izvēlies vienu no situācijām, kurā kādam varētu būt vajadzīga Dieva palīdzība:

1. Nepieciešams padoms par izaicinājumu, ar kuru viņi saskaras.

2. Vēlēšanās izveidot ciešākas attiecības ar Glābēju.

3. Vēlēšanās izprast savu patriarhālo svētību.

Uzraksti īsu skaidrojumu par uzzināto, kas varētu palīdzēt tevis izvēlētajā situācijā, izlasot 2. Nefija 28:30.

Aiciniet audzēkņus sadarboties pāros vai nelielās grupās, lai apspriestu viņu izvēlētās situācijas.

Apstaigājiet klasi un palīdziet viņiem, ja nepieciešams. Pēc tam aiciniet, lai daži audzēkņi padalās savos paskaidrojumos ar pārējiem audzēkņiem.

Praktiskais uzdevums

Palīdziet audzēkņiem atkārtot garīgo zināšanu iegūšanas principus. Jūs varētu atgādināt viņiem pirmo principu (rīkoties ticībā) un lūgt vairākus audzēkņus dalīties vārdos vai frāzēs, kas raksturo to, ko mēs mācāmies no šī principa. To pašu atkārtojiet ar abiem pārējiem principiem. Nepieciešamības gadījumā vēlreiz pārskatiet šos principus, kas doti Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2022) sadaļas „Garīgo zināšanu iegūšana” 5.–12. rindkopā.

Izlasi šādus divus situāciju aprakstus par jauniešiem no tās pašas draudzes, kuri apmeklē gavēņa un liecību sanāksmi. Sanāksmes laikā katram no viņiem ir atšķirīgas domas.

Sadaliet audzēkņus divās grupās un iedodiet katrai no tām pa vienam aprakstam. Parādiet situāciju aprakstus un jautājumus saskaņā ar katru no tālāk norādītajiem garīgo zināšanu apguves principiem vai iedodiet katrai grupai to kopiju, ko izmantot diskusijā.

Jūs varat arī aicināt audzēkņus sagatavot kādu citu situācijas aprakstu, kas attiecas uz 2. Nefija 28:30. Palūdziet viņiem izmantot garīgo zināšanu iegūšanas principus un 2. Nefija 28:30 ietverto mācību, palīdzot viņiem ar sagatavoto situācijas aprakstu.

1. Toms sāk prātot, kas ar viņu notiek. Viņš tic Dievam un tam, ka Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīca ir patiesa. Taču viņam šķiet, ka viņa liecība ir vāja salīdzinājumā ar citiem draudzes locekļiem. Viņš prāto, vai viņam vispār ir iespējams pašam uzzināt visu, par ko liecina citi.

2. Sanāksmes laikā Elza pārstāj pievērst uzmanību liecībām. Viņa pie sevis domā: „Es jau esmu dzirdējusi visu, ko viņi saka, un es jau zinu, ka tā ir taisnība.” Viņa arī ir izjutusi mazāku vēlmi lasīt Svētos Rakstus un apmeklēt semināru, jo viņa uzskata, ka viņas liecība jau ir pietiekami spēcīga.

Apraksti, kā tu izmantotu katru no garīgo zināšanu iegūšanas principiem, lai palīdzētu Tomam vai Elzai viņu situācijā. Ja vajadzīgs, tev varētu palīdzēt šādi jautājumi.

Rīkoties ticībā

Izlasi 7. rindkopu no Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma sadaļas „Garīgo zināšanu iegūšana”.

• Ko tu varētu pastāstīt no šīs rindkopas, lai palīdzētu Tomam vai Elzai rīkoties ticībā?

• Kā 2. Nefija 28:30 ietvertie patiesie principi var palīdzēt Tomam vai Elzai rīkoties ticībā?

Izvērtēt priekšstatus un jautājumus mūžības skatījumā

• Pamatojoties uz to, ko tu esi uzzinājis(-usi) no 2. Nefija 28:30, ko tu varētu pateikt, lai palīdzētu Tomam vai Elzai uzlūkot savu situāciju līdzīgāk tam, kā to uzlūko Tas Kungs?

• Kādos patiesajos principos vēl tu varētu dalīties, lai palīdzētu viņiem raudzīties uz savām bažām no mūžības skatpunkta?

• Ko tu zini par Dievu, kas varētu palīdzēt viņiem uzlūkot sevi tā, kā Viņš tos uzlūko?

Tiekties pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi iedibinātus avotus

• Kāpēc Tomam vai Elzai varētu būt noderīgi runāt ar vecākiem vai Baznīcas vadītājiem par savām domām?

• Kādus Svēto Rakstu pantus vai stāstus tu vari iedomāties, kas viņiem varētu palīdzēt?

Pēc kāda laika aiciniet audzēkņus apstaigāt telpu, atrast kādu, kurš ir pētījis citu situācijas aprakstu, un dalīties tajā, ko viņi uzzināja. Pēc tam aiciniet dažus brīvprātīgos dalīties ar pārējiem tajā, ko viņi ir pierakstījuši.

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana

Nākamo nodarbību laikā palīdziet audzēkņiem īsumā atkārtot 2. Nefija 28:30 rakstvietas atsauci un atslēgfrāzi. Viens veids, kā to izdarīt, ir atkārtot šīs nodarbības uzdevumu, uz tāfeles uzzīmējot četras horizontālas līnijas un lūdzot audzēkņus pēc atmiņas uzrakstīt rakstvietas atsauci un atslēgfrāzi. Palīdziet audzēkņiem, ja nepieciešams. Pēc tam aiciniet audzēkņus dažas reizes atkārtot atsauci un atslēgfrāzi, līdz viņi to ir iegaumējuši.