Seminario
Giacobbe 1–4: Quadro generale


“Giacobbe 1–4: Quadro generale”, Libro di Mormon – Manuale dell’insegnante (2023)

“Giacobbe 1–4”, Libro di Mormon – Manuale dell’insegnante

Giacobbe 1–4

Quadro generale

Prima di morire, Nefi diede a suo fratello minore Giacobbe la responsabilità di preservare le tavole e di scrivere su di esse ciò che era “più prezioso” (vedere Giacobbe 1:2). Il messaggio di Giacobbe intese indicare agli altri Gesù Cristo, aiutandoli a evitare le conseguenze dell’incredulità e del peccato. Sapeva per rivelazione da Dio che il popolo nefita stava lottando con numerosi peccati. Tenne un sermone in cui parlò del peccato dell’orgoglio e insegnò la legge della castità. I suoi insegnamenti possono aiutarci a vincere il peccato nella nostra vita e a venire al Salvatore.

Prepàrati a insegnare

Le seguenti informazioni forniscono agli insegnanti alcuni spunti su ciò che potrebbe essere necessario preparare prima di ogni lezione.

Padronanza dottrinale: 2 Nefi 32:8–9

Scopo della lezione: questa lezione può aiutare gli studenti a memorizzare il riferimento e l’espressione scritturale chiave della Padronanza dottrinale per 2 Nefi 32:8–9, a spiegarne la dottrina e ad applicare a situazioni realistiche i principi per acquisire la conoscenza spirituale.

  • Preparazione degli studenti: potresti invitare gli studenti a individuare un momento della loro vita o della vita di qualcuno che conoscono in cui la preghiera sincera li ha aiutati ad avvicinarsi al Padre Celeste e a Gesù Cristo.

  • Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: potresti invitare gli studenti a rispondere alle domande usando la funzione chat. Questo permetterà loro di preparare le risposte prima di inviarle e incoraggerà anche gli studenti che di solito non rispondono a dare il loro contributo.

Giacobbe 1

Scopo della lezione: questa lezione può aiutare gli studenti a scoprire dei modi per aiutare gli altri a venire a Gesù Cristo.

Giacobbe 2:1–21

Scopo della lezione: questa lezione può aiutare gli studenti a diventare più simili a Gesù Cristo riconoscendo e resistendo al peccato dell’orgoglio.

  • Preparazione degli studenti: invita gli studenti a venire preparati a portare degli esempi di come vedono l’orgoglio manifestarsi nel mondo di oggi.

  • Contenuti da mostrare: le situazioni ipotetiche all’inizio della lezione, le citazioni del presidente Ezra Taft Benson e dell’anziano Dieter F. Uchtdorf e l’invito finale.

  • Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: potresti dividere gli studenti in sale riunioni virtuali per studiare Giacobbe 2:17–21 e discutere le relative domande. Potresti mandare messaggi a tutte le sale riunioni per ricordare loro le domande.

Giacobbe 2:22–35

Scopo della lezione: questa lezione può aiutare gli studenti a trovare gioia nella castità come fa il Signore.

  • Preparazione degli studenti: potresti invitare gli studenti a chiedere ai loro genitori o a un dirigente della Chiesa quali benedizioni derivano dall’obbedienza alla legge di castità. Potresti anche contattare i genitori per informarli che gli studenti studieranno la legge della castità in modo che i genitori possano continuare la discussione a casa, se lo desiderano.

  • Contenuti da mostrare: un grafico che mette a confronto le norme del Signore con quelle del mondo

  • Video:Rimanete saldi in luoghi santi” (16:07; dal minuto 3:22 al minuto 4:50); “Giacobbe insegna riguardo alla castità” (4:53; dal minuto 0:20 al minuto 1:51); “Scelgo di essere puro” (4:19)

  • Materiale per gli studenti: una copia di Per la forza della gioventù (opuscolo, 2011) per ogni studente

Giacobbe 4

Scopo della lezione: questa lezione può aiutare gli studenti a rafforzare la loro fede in Gesù Cristo individuando, annotando e meditando i principi e le verità che Giacobbe insegnò.

  • Preparazione degli studenti: potresti invitare gli studenti a leggere Giacobbe 4:7–14 e a prepararsi a dire quale principio o verità hanno trovato che ritengono sia particolarmente necessario nel mondo di oggi.

  • Materiale per gli studenti: qualcosa di diverso da una penna o da una matita che gli studenti possano usare per scalfire o incidere un paragrafo in un foglio di alluminio o di carta

  • Contenuti da mostrare: l’elenco puntato alla fine della lezione che aiuta gli studenti a meditare sulla verità che hanno individuato

  • Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: potresti invitare alcuni studenti a usare la funzione chat per condividere il principio o la verità che hanno trovato in Giacobbe 4:7–14. Quindi altri studenti potrebbero porre delle domande affinché la classe rifletta su quel principio o su quella verità.

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