Doktrinos įvaldymas. 2 Nefio 32:8–9

„Turite visada melstis“

jaunuolis meldžiasi

Ankstesnėje pamokoje apie 2 Nefio 32:8–9 sužinojote, kad, jei visada melsimės, Dangiškasis Tėvas pašvęs mūsų pastangas mūsų sielos gerovei. Ši pamoka gali padėti jums įsiminti doktrinos įvaldymo nuorodą 2 Nefio 32:8–9 ir jos pagrindinę frazę, paaiškinti doktriną ir pritaikyti dvasinių žinių įgijimo principus realiose situacijose.

Skatinkite mokinius melstis. Skatinkite mokinius kasdien melstis ir išreikšti nuoširdžią padėką ar prašyti pagalbos, kai jos reikia (žr. 3 Nefio 18:19). Suprasdami ir taikydami maldos principus mokiniai geriau pažins Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų.

Mokinių pasiruošimas. Galbūt vertėtų paprašyti mokinių papasakoti, kada nuoširdi malda padėjo jiems ar pažįstamiems žmonėms priartėti prie Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus.

Galimos mokymosi užduotys

Ši su doktrinos įvaldymo ištrauka susijusi pamoka turi būti vedama po „2 Nefio 32:8–9“ pamokos – kontekstinės pamokos apie doktrinos įvaldymo ištrauką 2 Nefio 32:8–9. Jei šią doktrinos įvaldymo ištraukos pamoką reikia perkelti į kitą savaitę, tą savaitę būtinai turi įvykti ir atitinkama kontekstinė pamoka.

Paaiškinkite ir įsiminkite

Padėkite mokiniams įsiminti 2 Nefio 32:8–9 nuorodą ir pagrindinę šios Raštų ištraukos frazę. Paraginkite mokinius pasistengti įsiminti kiek įmanoma daugiau šios doktrinos įvaldymo ištraukos, bet nereikalaukite įsiminti visko. Jie gali mokytis įsiminti naudodami programėlę „Doktrinos įvaldymas“.

Peržiūrėkite doktrinos įvaldymo Raštų ištraukos nuorodą „2 Nefio 32:8–9“ ir pagrindinę Raštų ištraukos frazę „Turite visada melstis“. Sugalvokite trumpą istoriją ir kiekvieną Raštų ištraukos nuorodos skaičių susiekite su pagrindine fraze, pavyzdžiui, „Aidas meldėsi 32 valandas per dieną“. Nieko tokio, jei istorija skamba nelogiškai. Tikslas yra padėti jums susieti nuorodą su pagrindine Raštų ištraukos fraze.

Padėkite mokiniams paaiškinti doktriną, dėstomą 2 Nefio 32:8–9. Suteikite kiekvienam mokiniui galimybę mokytis paaiškinti doktriną. Šią užduotį atliksite greičiau, jei mokiniai dirbs poromis. Galėtumėte naudoti toliau pateiktą pavyzdį ir nurodymus arba savo sukurtą ar pritaikytą pavyzdį.

Įsivaizduokite, kad kalbatės su draugu, kuris nesijaučia vertas melstis. Naudokite frazes iš 2 Nefio 32:8–9, kad padėtumėte jam suprasti, kodėl turime visada melstis. Taip pat paaiškinkite, ką, jūsų manymu, reiškia visada melstis.

Praktinis taikymas

Parodykite mokiniams tris dvasinių žinių įgijimo principus arba paprašykite juos prisiminti. Paprašykite mokinių pasirinkti vieną principą ir per minutę apie jį parašyti tiek, kiek prisimena. Norėdami sužinoti, ką dar galėtų pridėti, jie gali palyginti tai, ką parašė, su tuo, ką parašė kitas mokinys, pasirinkęs tą patį principą, arba su Doktrinos įvaldymo aprašo (2022) skyriaus „Dvasinių žinių įgijimas“ 5–12 pastraipomis.

Apžvelgę dvasinių žinių įgijimo principus, paprašykite mokinių lentoje užrašyti su meldimusi Dangiškajam Tėvui susijusius nuogąstavimus ar klausimus, kurių gali kilti žmonėms. Tada paprašykite kiekvieno mokinio pasirinkti vieną iš nuogąstavimų ar klausimų ir pasiruošti atsakyti į juos taikant dvasinių žinių įgijimo principus. Jei reikia, galėtumėte naudoti klausimus, kurie pateikiami vėliau pamokoje, kad padėtumėte mokiniams pasiruošti.

Taip pat galite naudoti vieną iš šių užduočių, kad padėtumėte mokiniams praktiškai pritaikyti žinias.

1. Paprašykite mokinių pasirinkti vieną iš lentoje užrašytų iššūkių ir sugalvoti pavyzdį apie jaunuolį, susidūrusį su šiuo iššūkiu. Mokiniai gali sugalvoti jaunuolio vardą, nurodyti priežastį, kodėl jis nesimeldžia, ir pridėti kitos svarbios informacijos.

2. Pateikite toliau nurodytą pavyzdį ir paprašykite mokinių atsakyti taikant dvasinių žinių įgijimo principus: Draugas atsiuntė jums tokią žinutę: „Bažnyčioje klausydamasis kalbos supratau, kad mano maldos, užuot padėjusios užmegzti ryšį su Dangiškuoju Tėvu, tapo rutina. Man atrodo, kad nebegaunu atsakymų į savo maldas. Pradedu nerimauti dėl to, ką Dangiškasis Tėvas galvoja apie mane. Noriu, kad tas ryšys vėl atsirastų. Galvoju, gal rytoj galėtume pasikalbėti ir galbūt padėtum man suprasti, ką daryti?“

Tolesnio pažinimo siekimas per Dievo nurodytus šaltinius

• Kokiais Dievo nurodytais šaltiniais remtumėtės atsakydami?

Remkitės Dievo nurodytu šaltiniu, kad būtų lengviau pasiruošti atsakyti. Galite nusiųsti žinutę tėvams arba Bažnyčios vadovui ir paprašyti padėti rasti galimus atsakymus. Taip pat galėtumėte tyrinėti Raštus ar kitą medžiagą, pateiktą svetainėje ChurchofJesusChrist.org. Tam tikrų nuogąstavimų atveju gali padėti šis prezidento Brigamo Jango (1801–1877) teiginys:

Prezidentas Brigamas Jangas

Nesvarbu, ar jaučiame norą melstis, kai ateina laikas melstis, melskimės. Jei nejaučiame noro melstis, turime melstis tol, kol norėsime. (Teachings of Presidents of the Church: Brigham Young [1997], 45)

Sąvokų ir klausimų nagrinėjimas iš amžinosios perspektyvos

• Ką žinote apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų, kas susiję su šiuo klausimu ar nuogąstavimu?

• Kokios amžinosios tiesos iš 2 Nefio 32:8–9 galėtų padėti žmogui, kuriam kilo šis klausimas ar nuogąstavimas?

Veikimas tikėjimu

• Ką pasiūlytumėte šiam žmogui daryti, kad jis veiktų su tikėjimu į Jėzų Kristų? Kodėl?

• Ką pasiūlytumėte šiam žmogui prisiminti, kas paskatintų jį veikti su tikėjimu?

Paprašykite mokinių aptarti, kaip dvasinių žinių įgijimo principų taikymas padėjo jiems atsakyti. Paraginkite juos taikyti šiuos principus ateityje, kai iškyla klausimų ar nuogąstavimų jiems patiems ar kitiems žmonėms.

Doktrinos įvaldymo apžvalga

Kitoje pamokoje skirkite ne daugiau nei penkias minutes 2 Nefio 32:8–9 nuorodai ir pagrindinei Raštų ištraukos frazei apžvelgti. Vienas iš būdų tai padaryti yra parodyti besimeldžiančio žmogaus nuotrauką ir paprašyti mokinių prisiminti su ta nuotrauka susijusią Raštų ištraukos nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę.

first 12 doctrinal mastery chart