2 Nefio 32:8–9

„Turite visada melstis“

Vienas iš pagrindinių mums duotų įsakymų yra melstis Dangiškajam Tėvui. Tačiau yra daugybė dalykų, kurie gali trukdyti mums melstis. Nefis priminė žmonėms apie maldos svarbą ir palaiminimus, kuriuos gauname reguliariai bendraudami su Dangiškuoju Tėvu. Ši pamoka gali padėti sustiprinti jūsų norą bendrauti su Dangiškuoju Tėvu per maldą.

Įvertinkite mokinių žinias. Kiekvienas mokinys skirtingai supranta Evangelijos temas. Paprašykite mokinių papasakoti, ką jie jau žino, kad žinotumėte, kokioms pamokos dalims mokiniai turėtų skirti daugiau laiko.

Mokinių pasiruošimas. Galite paprašyti mokinių atkreipti dėmesį į tai, kaip dažnai jie meldžiasi ir kodėl.

Galimos mokymosi užduotys

Kada meldžiatės?

Galite pradėti nuo toliau pateiktos užduoties, kad padėtumėte mokiniams apmąstyti, kodėl ir kada jie meldžiasi.

Lentoje galite užrašyti tokį teiginį: Aš meldžiuosi, kai…

Sugalvokite kelis būdus, kaip galėtumėte užbaigti šį teiginį: Aš meldžiuosi, kai…

Gali būti naudinga paprašyti mokinių anonimiškai užbaigti šį teiginį ant mažų popieriaus lapelių, tada juos surinkti ir garsiai perskaityti.

Jei yra galimybė, peržiūrėkite vaizdo įrašą „I Pray When …“ (liet. „Aš meldžiuosi, kai…“, 1:56) ir sužinokite, kaip kiti žmonės užbaigė šį teiginį. Vaizdo įrašą galima rasti adresu ChurchofJesusChrist.org.

Apmąstykite, kaip dažnai meldžiatės Dangiškajam Tėvui ir kodėl meldžiatės. Toliau studijuodami apmąstykite, kaip Dangiškasis Tėvas palaimino jus dėl to, kad meldėtės, taip pat apmąstykite, kokius bendravimo su Juo būdus Jis norėtų, kad patobulintumėte.

Nefio mokymai apie maldą

Pamokęs savo žmones likti ankštame ir siaurame kelyje, vedančiame į amžinąjį gyvenimą, ir sotintis Kristaus žodžiais (žr. 2 Nefio 31:19–20; 32:1–3), jis mokė, kaip jiems suprasti, kad Jo žodžiai yra teisingi.

Perskaitykite Nefio žodžius 2 Nefio 32:4, 7.

• Ko kai kurie Nefio žmonės nenorėjo daryti?

• Kaip manote, kodėl Nefis nusivylė?

Tada Nefis toliau mokė apie maldos svarbą.

Perskaitykite 2 Nefio 32:8–9 ir išsiaiškinkite, ko Nefis mokė apie maldą.

2 Nefio 32:8–9 yra doktrinos įvaldymo ištrauka. Doktrinos įvaldymo ištraukas galite pasižymėti išskirtiniu būdu, kad būtų lengviau jas surasti. Kitoje pamokoje turėsite galimybę praktiškai pritaikyti šioje ištraukoje mokomą doktriną nagrinėdami klausimą arba situaciją.

• Kokias tiesas suradote?

Paraginkite kelis mokinius pasidalyti tiesomis. Kai jie dalijasi tiesomis, užrašykite jas lentoje arba leiskite tai padaryti mokiniams. Toliau pateiktos kelios tiesos, kurias galėjo įvardyti mokiniai.

Štai keletas tiesų, kurių mokė Nefis:

• Jei visada melsimės, Dangiškasis Tėvas pašvęs mūsų pastangas mūsų sielos gerovei.

• Dangiškasis Tėvas nori, kad mes melstumės.

• Šėtonas nenori, kad melstumės.

• Turime visada melstis.

Bendravimas su Dangiškuoju Tėvu

Apsvarstykite, ką mokiniai jau pasakė apie maldą, ir nuspręskite, kuri iš toliau pateiktų užduočių būtų naudingiausia. Arba galite pateikti mokiniams toliau nurodytą dalijamąją medžiagą ir paprašyti atlikti vieną ar dvi užduotis, kurios, jų manymu, labiausiai jiems padėtų.

Mokiniai gali dirbti savarankiškai arba su bendraklasiu. Jei mokiniai dirbs poromis, jie gali kartu papasakoti, ką rado.

Sužinokite daugiau apie maldą

Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis (2024). „2 Nefio 32:8–9. „Turite visada melstis“

A užduotis

Dėl kokių priežasčių Dangiškasis Tėvas nori, kad melstumės, o Šėtonas gundo nesimelsti?

• Kokiais būdais Šėtonas gali mus gundyti nesimelsti?

Vienas iš būdų, kaip Šėtonas gali „mok[yti] [mus], kad neturi[me] melstis“, yra bandyti priversti mus patikėti melu, kad nesame verti melstis, nes nusidėjome.

Darydami toliau pateiktą užduotį apmąstykite, kokius palaiminimus Šėtonas bando sutrukdyti mums gauti.

• Skirkite laiko ir patyrinėkite maldos reikšmę ir svarbą. Peržiūrėkite maldos apibrėžimą Raštų rodyklėje arba suraskite visuotinės konferencijos kalbą, kurioje kalbama apie maldą. Studijuodami ieškokite palaiminimų, kuriuos suteikia malda. Taip pat galite apmąstyti, kokių palaiminimų patyrėte savo gyvenime dėl to, kad meldėtės. Remdamiesi savo tyrinėjimais ir patirtimi, apmąstykite, kodėl Dangiškasis Tėvas nori, kad mes melstumės, o Šėtonas gundo mus to nedaryti.

Jei yra galimybė, ieškokite kitų priežasčių žiūrėdami vaizdo įrašą „God Wants You to Pray“ (liet. „Dievas nori, kad melstumės“, 3:28), kurį rasite adresu ChurchofJesusChrist.org, apie tai, ką patyrė Kaila melsdamasi, kai susidūrė su sunkumais.

Užsirašykite bent dvi tiesas, kurias sužinojote apie maldą. Taip pat parašykite, kodėl, jūsų manymu, Dangiškasis Tėvas nori, kad melstumės, o Šėtonas gundo to nedaryti.

B užduotis

Ką reiškia visada melstis?

Galite pasižymėti frazę „turite visada melstis ir neatlyžti“ (2 Nefio 32:9).

Perskaitykite Almos 34:21, 27 ir pamėginkite gauti įžvalgų, ką galėtų reikšti „visada melstis“.

• Kodėl meldimasis „tiek ryte, tiek vidurdienį, tiek ir vakare“ (Almos 34:21) yra palaiminimas?

• Kaip galime atgręžti savo širdį į Dievą net tada, kai nesimeldžiame?

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo pateikė vieną pavyzdį, ką galėtų reikšti „visada melstis“:

Tarkitės su Dangiškuoju Tėvu rytinėje maldoje. […]

Per dieną maldą laikome savo širdyje, kad nuolat sulauktume pagalbos ir vadovavimo. […]

Dienos pabaigoje vėl atsiklaupiame ir atsiskaitome savo Tėvui. Mes apžvelgiame dienos įvykius ir išreiškiame širdingiausią dėkingumą už gautas palaimas ir pagalbą. Mes atgailaujame ir, padedami Viešpaties Dvasios, atrandame būdus, kaip rytoj pasielgti geriau ir tapti geresniems. Taigi mūsų vakarinės maldos remiasi mūsų rytinėmis maldomis ir yra tarsi jų tęsinys. Taip pat mūsų vakarinės maldos yra pasiruošimas prasmingoms rytinėms maldoms. (Deividas A. Bednaris, „Visada melskitės“, )

Savais žodžiais parašykite, ką, jūsų manymu, reiškia „visada melstis“.

C užduotis

Kaip Dangiškasis Tėvas pašvęs mūsų pastangas mūsų sielos gerovei, arba naudai?

Nefis nurodė: „turite […] melstis […] Tėvui Kristaus vardu, kad jis pašvęstų tavo poelgį tau, kad [tai] būtų tavo sielos gerovei“ (2 Nefio 32:9). Žodis pašvęsti reiškia padaryti šventą, arba pašventinti.

Sugalvokite bent vieną pavyzdį, kai Dangiškasis Tėvas palaimino kokį nors žmogų, nes šis meldėsi ir stengėsi daryti tai, ko Jis norėjo. Galite pateikti pavyzdį iš asmeninės patirties arba šių dienų pavyzdį, arba rasti pasakojimą Raštuose (jei reikia, pavyzdžio ieškokite naudodami Raštų rodyklę).

Užrašykite pavyzdį ir ko jis išmokė jus apie tai, kaip Dangiškasis Tėvas palaimins mūsų pastangas vykdyti Jo valią, kai meldžiamės.

© 2024 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Tarp pavyzdžių, kuriuos mokiniai gali pateikti atlikdami C užduotį, gali būti pavyzdys apie Nefį, kuris meldėsi ir raiščiai atsirišo nuo jo rankų (žr. 1 Nefio 7:16–19), ir Lehį, kuris meldėsi ir prašė padėti Nefiui gauti maisto savo šeimai (žr. 1 Nefio 16:21–26, 30–32).

Paprašykite kelių mokinių pasidalyti, ko jie išmoko iš atliktų užduočių. Tai suteiks mokiniams galimybę mokytis iš savo bendraamžių patirties. Mokiniai taip pat gali užduoti kilusius klausimus. Jei jie turi klausimų, paprašykite, kad kiti mokiniai padėtų į juos atsakyti remdamiesi tuo, ką studijavo, ir savo patirtimi.

Ką noriu prisiminti

Apmąstykite, ko šiandien išmokote. Galite užsirašyti, ką norėtumėte prisiminti ar kokių veiksmų norite imtis. Pavyzdžiui, gal norite pradėti dažniau melstis, stengtis suprasti, kaip Viešpats jus palaimins, jei melsitės ir veiksite, arba stengtis įveikti bet kokias pagundas nesimelsti.

Jei manote, kad tinkama, galite pasiūlyti mokiniams padaryti pertrauką ir tyliai pasimelsti, pritaikant idėjas, kilusias jiems mąstant apie maldą.

Komentarai ir kontekstas

Kodėl malda yra tokia svarbi?

Vyresnysis Chosė A. Teišeira iš Septyniasdešimties kvorumo teigė:

Gyvename laikais, kai vienu prisilietimu ar balso komanda galime paleisti atsakymų paiešką beveik bet kokia tema begalėje duomenų, saugomų and organized plačiame ir sudėtingame kompiuterių tinkle.

Kita vertus, turime paprastą kvietimą pradėti siekti atsakymų iš dangaus. „Visada melskis, ir aš ant tavęs išliesiu savo Dvasios.“ Tada Viešpats pažada: „Ir didi bus tavo palaima – taip, didesnė už tą, kurią patirtum įgijęs žemės lobius“ [Doktrinos ir Sandorų 19:38].

Dievas tobulai pažįsta kiekvieną iš mūsų ir yra pasiruošęs išklausyti mūsų maldas. Kai prisimename melstis, mes randame Jo palaikančią meilę, ir kuo daugiau meldžiamės savo Dangiškajam Tėvui Kristaus vardu, tuo labiau Gelbėtoją įtraukiame į savo gyvenimą ir geriau matome Jo pažymėtą kelią į mūsų dangiškus namus. (Chosė A. Teišeira, „Prisimink savo kelią namo“, 2021 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Ką galiu padaryti, kad maldos būtų prasmingesnės ir veiksmingesnės?

Prezidentas M. Raselas Balardas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teigė:

Dažnai nepakanka dėl teisingumo, taikos, vargšų ir sergančiųjų tik melstis. Po to, kai atsiklaupiame maldai, turime atsikelti ir daryti ką galime, kad padėtume – tiek sau, tiek kitiems. (M. Raselas Balardas, „Todėl visą laiką budėkite ir melskitės“, )

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo savo kalboje „Melskitės visada“ mokė apie tris principus, padedančius sustiprinti mūsų bendravimą su Dangiškuoju Tėvu.

Straipsnyje „Idea List: Pray with Power“ (New Era, Aug. 2006) pateikiami pasiūlymai, kaip maldas Dangiškajam Tėvui padaryti prasmingesnes.

Papildomos mokymosi užduotys

Kaip pasiruošti melstis

Jei mokiniams reikia padėti mokytis sukalbėti maldą, galite jiems pasiūlyti perskaityti Viešpaties maldą Mato 6:9–13. Kad padėtumėte mokiniams nustatyti svarbius maldos elementus, pasiūlykite jiems peržiūrėti prezidento Raselo M. Nelsono kalbą „Pamokymai iš Viešpaties maldų“ (). Paraginkite juos pagalvoti, kaip jie gali pritaikyti tai savo maldose.

Visuotinės konferencijos kalbos studijavimas

Skirtingų mokinių grupių paprašykite perskaityti vieną iš trijų principų, paminėtų vyresniojo Deivido A. Bednario kalboje „Visada melskitės“. Paskui mokiniai gali papasakoti, ką sužinojo ir kaip tai gali padėti jiems visada melstis.

Pagundos nesimelsti

Mokiniai gali visi drauge aptarti būdus ir priežastis, dėl kurių Šėtonas gali bandyti gundyti paauglį nesimelsti. Tada jie gali Raštuose ieškoti tiesų, kurios gali padėti paaugliui įveikti šias pagundas.