Seminarija
Jokūbo kn. 5:1–53. „Vynuogyno Viešpats“


„Jokūbo kn. 5:1–53. „Vynuogyno Viešpats“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis (2024)

„Jokūbo kn. 5:1–53“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis

Jokūbo kn. 5:1–53

„Vynuogyno Viešpats“

alyvmedžių vynuogynas

Dievui rūpi visi Jo vaikai: ir tie, kurie yra teisūs, ir tie, kurie pasirenka būti neteisūs. Jokūbas persakė Zenoso alegoriją apie alyvmedžius, kurioje simboliškai vaizduojamas kai kurių teisiųjų ir neteisiųjų išsklaidymas. Ši alegorija taip pat iliustruoja Viešpaties pastangas surinkti Izraelį paskutinėmis dienomis. Ši pamoka gali padėti jums pajusti meilę, kurią Jėzus Kristus jaučia jums ir visiems žmonėms.

Pakvieskite Šventąją Dvasią paliudyti apie tiesą. Kai mokote tikrosios doktrinos remdamiesi Raštais ir pranašų žodžiais, Šventoji Dvasia gali paliudyti apie tiesą. Šventosios Dvasios galia galime „pažinti tiesą apie viską“ (Moronio 10:5).

Mokinių pasiruošimas. Galbūt vertėtų pateikti mokiniams lentelę „Alegorija apie alyvmedžius (Jokūbo kn. 5)“, esančią skyriuje „Komentarai ir kontekstas“. Pasiūlykite mokiniams remtis šia lentele, kad būtų lengviau studijuoti Jokūbo kn. 5 skyriuje pateiktą alegoriją ir suprasti bendrą jos mintį.

Galimos mokymosi užduotys

Dievo meilė tiems, kurie nuklydo

Užuot pateikę toliau esantį pavyzdį, galėtumėte parodyti filmuką „Unplanned Pregnancy, Adoption and The ‘Best Gift Ever“ (liet. „Neplanuotas nėštumas, įvaikinimas ir pati geriausia dovana“), kurį rasite svetainėje ChurchofJesusChrist.org, nuo 0:00 iki 1:41.

5:34

Lina jaučiasi kalta dėl kai kurių neseniai padarytų klaidų. Ji pradėjo svarstyti, ar Dievas vis dar rūpinasi ja, nepaisant to, ką ji padarė.

  • Ką pasakytumėte bandydami padėti žmogui, kuris jaučiasi taip, kaip Lina?

  • Kodėl gali būti sunku atpažinti ar pajusti Dievo meilę po to, kai pasirenkame nusidėti?

Šiandien studijuosite Raštų pasakojimą, kuriame vaizduojama Viešpaties meilė tiems, kurie nuklysta. Studijuodami ieškokite svarbių dalykų apie Jėzaus Kristaus norą padėti tiems, kurie nusigręžė nuo Jo. Apmąstykite, kaip išmoktos tiesos gali jums padėti jūsų situacijoje.

Alegorija apie alyvmedžius

Jokūbas išpranašavo, kad žydai atmes Jėzų Kristų (žr. Jokūbo kn. 4:15). Norėdamas padėti savo žmonėms suprasti, kaip Gelbėtojas padės žydams sugrįžti pas Jį, Jokūbas persakė jiems pranašo Zenoso alegoriją. Alegorijoje per simbolinius veikėjus, daiktus ir veiksmus mokoma tiesų.

Toliau pateikiami keli pagrindiniai alegorijos simboliai ir galimos jų reikšmės. Galbūt vertėtų šiuos simbolius užsirašyti savo studijavimo žurnale ar Raštuose.

Toliau pateiktą lentelę galite nubraižyti lentoje ir paprašyti mokinių persipiešti ją į savo studijavimo žurnalus. Galėtumėte per pamoką papildyti ją mokinių įžvalgomis ir komentarais.

Išplėstinę lentelę su papildomais simboliais rasite skyriuje „Komentarai ir kontekstas“.

Simbolis

Galima reikšmė

Simbolis

Vynuogyno Viešpats arba šeimininkas

Galima reikšmė

Jėzus Kristus

Simbolis

Vynuogynas

Galima reikšmė

Pasaulis

Simbolis

Kultūrinis alyvmedis

Galima reikšmė

Izraelio namai, Viešpaties sandoros žmonės

Simbolis

Laukinis alyvmedis

Galima reikšmė

Kitataučiai (tie, kurie nesudarė sandorų su Viešpačiu) ir atsimetėliai izraelitai

Kad studijuojant Jokūbo kn. 5 skyrių būtų lengviau mokytis apie Jėzų Kristų, studijavimo žurnalo tuščio puslapio viduryje parašykite „Ką sužinojau apie Jėzų Kristų iš Jokūbo kn. 5“ ir aplink šį užrašą nubrėžkite apskritimą. Pamokos metu ieškokite tiesų ir įžvalgų apie Jėzų Kristų, vynuogyno Viešpatį. Užrašykite, ką radote, studijavimo žurnale apskritimo viduje arba aplink jį.

Alegorijos prasmės suvokimas

Jei dar to nepadarėte, pateikite mokiniams lentelę „Alegorija apie alyvmedžius (Jokūbo kn. 5)“, esančią skyriuje „Komentarai ir kontekstas“. Mokiniai galės remtis šia lentele per pamoką.

Alegorijos pradžia gali vaizduoti laiką iki Jėzaus Kristaus žemiškosios tarnystės. Skaitydami Jokūbo kn. 5:3–6 ieškokite, kas nutiko kultūriniam alyvmedžiui, kuris simbolizuoja Dievo sandoros žmones.

  • Ką, jūsų manymu, simbolizuoja medžio gedimas?

  • Kaip manote, ką simbolizuoja vynuogyno šeimininko atliekami genėjimo, apkasimo ir puoselėjimo darbai?

  • Ko šie darbai moko jus apie Jėzų Kristų? (Užsirašykite savo įžvalgas žurnalo puslapyje.)

Gali būti pravartu iliustruoti toliau pateiktus punktus nupiešiant juos lentoje.

Po pirmojo apsilankymo vynuogyno šeimininkas ėmėsi dar dviejų svarbių veiksmų, kad išgelbėtų savo kultūrinį alyvmedį:

  1. Jis paliepė pašalinti pagrindines gendančio alyvmedžio šakas ir įskiepyti kelias laukinio alyvmedžio šakas pagrindiniame medyje (žr. Jokūbo kn. 5:7–10). Įskiepijimas gali simbolizuoti Viešpaties pastangas padėti kitataučiams tapti Jo sandoros žmonėmis per krikštą ir atsivertimą.

  2. Jis paėmė jaunas ir švelnias šakas iš pagrindinio alyvmedžio ir įskiepijo jas skirtingose vynuogyno dalyse (žr. Jokūbo kn. 5:8, 13–14). Tai gali simbolizuoti Izraelio išsklaidymą po įvairius pasaulio kraštus. Kai kurie iš tų, kurie buvo išsklaidyti, buvo teisūs, pvz., Lehio šeima (žr. 1 Nefio 10:12–13). Kiti buvo išsklaidyti dėl nelabumo.

Likusioje alegorijos dalyje vaizduojami vėlesni vynuogyno Viešpaties apsilankymai vynuogyne. Šie apsilankymai gali simbolizuoti skirtingus pasaulio istorijos laikotarpius.

Galbūt vertėtų suskirstyti mokinius poromis arba mažomis grupelėmis ir kiekvienai porai ar grupelei paskirti išstudijuoti po vieną iš toliau pateiktų ištraukų. Paskui mokiniai galėtų visai klasei papasakoti, ką sužinojo.

Išstudijuokite šias eilutes ir išsiaiškinkite, kas nutiko pagrindiniam medžiui ir išsklaidytiems medžiams kiekvieno apsilankymo metu.

  • Kokia buvo medžių ir vaisių būklė per šiuos apsilankymus?

  • Kokių turite pastebėjimų apie vynuogyno Viešpaties žodžius ir veiksmus per šios apsilankymus?

  • Ko tie žodžiai ir veiksmai moko jus apie Jėzų Kristų? (Užsirašykite savo įžvalgas žurnalo puslapyje.)

Vyresnysis Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo pasidalijo viena pamoka apie Dievą, kurios galime išmokti iš šių eilučių.

15:28

Atlikęs apkasimo, įmėžimo, laistymo, ravėjimo, karpymo, genėjimo, persodinimo ir skiepijimo darbus, didysis vynuogyno Viešpats numetė kastuvą ir genėjimo žirkles ir verkdamas sušuko tiems, kas jo klausosi: „Ką dar galėjau padaryti dėl savo vynuogyno?“ [Jokūbo kn. 5:41, 49].

Koks neišdildomas Dievo darbo mūsų gyvenime vaizdas! Koks apmaudas apima Tėvą, kai Jo vaikai nesirenka nei Jo, nei „Dievo evangelij[os]“ [Romiečiams 1:1], kurią Jis siuntė! Kaip lengva mylėti tą, kuris nepaprastai myli mus! (Džefris R. Holandas, „Dievo didybė“, 2003 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

  • Kas iš šio teiginio padarė jums įspūdį? Kodėl?

Nuolatinės vynuogyno Viešpaties pastangos

Perskaitykite Jokūbo kn. 5:51–53 ir išsiaiškinkite, ką vynuogyno Viešpats nusprendė daryti, pamatęs gendančius medžius.

  • Ko šios eilutės jus moko apie Viešpatį? (Užsirašykite savo įžvalgas žurnalo puslapyje.)

  • Kokiu vienu tiesos teiginiu apibendrintumėte pamokas, kurias išmokote iš Jokūbo kn. 5 skyriaus?

Jokūbo kn. 5 skyriaus sužinome tokią tiesą: Viešpats myli visus Dangiškojo Tėvo vaikus ir nenustoja jais rūpintis, net jeigu jie nuo Jo nusigręžia.

  • Kaip ši tiesa galėtų paskatinti ką nors noriau atgailauti?

  • Kokių galite pateikti pavyzdžių iš Raštų ar savo gyvenimo, iliustruojančių, kad Viešpats nenustoja mylėti žmonių ir jais rūpintis netgi po to, kai jie nusigręžia nuo Jo?

Jei šio filmuko pradžią jau žiūrėjote anksčiau, čia galite peržiūrėti likusią dalį (žiūrėti nuo 1:41 iki 5:42).

5:34

Apmąstykite, kaip tai, ką šiandien sužinojote ir pajutote, galėtų paveikti jūsų gyvenimą. Galite užsirašyti kilusias mintis studijavimo žurnale.