교리 익히기 복습 5

성구 출처 및 핵심 문구 암기

성구와 성구의 가르침을 암기하면 여러 면으로 축복을 받을 수 있다. 이 과는 몰몬경의 교리 익히기 성구에 대한 성구 출처 및 성구 핵심 문구를 암기하는 데 도움이 될 수 있다.

교리 익히기 복습 활동을 활용한다. 교리 익히기 복습 활동의 목적 중 하나는 학생들이 성구 핵심 문구를 암기하도록 돕는 것이다. 이러한 활동을 정기적으로 진행하면 학생들이 각각의 핵심 문구를 암기하는 데 도움이 될 수 있다. 학생들이 수업 시간 이외에도 계속하여 교리 익히기 성구를 공부하도록 격려하면 좋을 것이다.

학생 준비: 매일 예수 그리스도를 기억하는 방법을 발표할 수 있게 준비해 오도록 부탁한다.

가능한 학습 활동

이 복습 수업을 대신하여 교리 익히기 성구 수업을 가르쳐야 할 수도 있을 것이다. 세미나리가 진행되는 기간에 각 교리 익히기 성구 수업을 가르칠 수 있도록 지역 대표나 지구 대표 또는 코디네이터가 제공하는 수업 일정표를 참조한다.

기억하기

학생들이 2인 1조 또는 소그룹으로 다음 질문에 관해 토론하게 한다. 그런 뒤 공 장로의 말씀을 읽어 준다.

여러분은 무엇을 항상 기억하게 될 것 같은가? 그 이유는 무엇인가?

십이사도 정원회 게릿 더블유 공 장로는 다음과 같이 가르쳤다. “구주께서는 당신이 항상 우리를 기억하시듯 우리도 항상 당신을 기억하라고 하십니다.”(“항상 그를 기억하며”, 『리아호나』, 2016년 5월호, 110쪽)

수업의 이 부분을 다룰 때 학생들에게 학생 준비 활동을 통해 얻은 통찰을 나눠 달라고 한다.

하나님 아버지께서는 왜 우리가 항상 그분의 아들을 기억하기를 원하신다고 생각하는가?
여러분은 지금까지 어떤 방법을 통해 예수 그리스도를 매일 기억할 수 있었는가?
구주와 그분께서 행하신 모든 일을 기억할 때 생활에서 어떤 축복을 받았는가?

예수 그리스도를 기억하기 위해 여러분이 사용할 수 있는 한 가지 중요한 방법은 경전에 있는 그분의 가르침을 암기하는 것이다. 이 수업에서는 다음 표에 포함된 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구 중 몇 개를 암기하게 된다. 그러는 동안, 이 성구 출처와 핵심 문구를 기억한다면 매일 예수 그리스도를 더 확실히 기억하는 데 어떻게 도움이 될지 생각해 본다.

아직 하지 않았다면 이들 성구와 핵심 문구에 표시한다.

단어 뒤섞기와 짝 맞추기

다음 표를 게시하고, 학생들은 아래 제시된 첫 단계 지침에 따라 종이에 성구 출처와 핵심 문구를 적게 한다.

성구 출처	성구 핵심 문구
성구 출처 니파이전서 3:7	성구 핵심 문구 “내가 가서 주께서 명하신 일들을 행하겠나이다.”
성구 출처 니파이후서 2:25	성구 핵심 문구 “아담이 타락한 것은 사람이 존재하게 하려 함이요, 사람이 존재함은 기쁨을 갖기 위함이니라.”
성구 출처 니파이후서 2:27	성구 핵심 문구 “그들은 자유로이 … 자유와 영생을 택하거나 … 사로잡힘과 죽음을 택할 수도 있나니.”
성구 출처 니파이후서 26:33	성구 핵심 문구 “모두 다 하나님께는 동일하니라.”
성구 출처 니파이후서 28:30	성구 핵심 문구 하나님께서 “사람의 자녀들에게 말씀에 말씀을 더하고, 교훈에 교훈을 더하여 주”시리라.
성구 출처 니파이후서 32:3	성구 핵심 문구 “그리스도의 말씀을 흡족히 취하라 하였노니, 이는 보라, 그리스도의 말씀은 너희가 무엇을 행하여야 할지 모든 것을 너희에게 일러 주심이니라.”
성구 출처 니파이후서 32:8~9	성구 핵심 문구 “너희는 항상 기도하”라.
성구 출처 모사이야서 2:17	성구 핵심 문구 “너희가 너희 이웃을 섬길 때 너희는 다만 너희 하나님을 섬기고 있는 것”이니라.
성구 출처 모사이야서 2:41	성구 핵심 문구 “하나님의 계명을 지키는 자들[은] … 모든 일에 복됨이요.”
성구 출처 모사이야서 3:19	성구 핵심 문구 “육에 속한 사람을 벗어 버리고 주 그리스도의 속죄를 통하여 성도가 되”라.
성구 출처 모사이야서 4:9	성구 핵심 문구 “하나님을 믿으라. … 그가 … 모든 지혜[를] 가지셨음을 믿으라.”
성구 출처 모사이야서 18:8~10	성구 핵심 문구 “그와 성약을 맺었다는 … 증거로서, 주의 이름으로 침례 받”으라.

수업의 남은 시간을 고려하여 학생들이 암기할 교리 익히기 성구와 성구 핵심 문구의 수를 결정한다. 성구를 암기할 때는 다음과 같은 방법을 사용할 수 있다. 원한다면 다른 방법을 사용해도 된다. 반 전체가 이 활동을 함께 진행하는 경우가 아니라면 다음 지침을 게시하거나 학생들에게 나누어 준다.

현재 여러분의 삶에서 예수 그리스도를 기억하는 데 가장 도움이 될 것으로 보이는 성구를 네 개 선택하고 그렇게 느끼는 이유를 생각해 본다. 그런 다음, 다음 활동을 수행한다. 교리 익히기 모바일 앱을 사용하여 유사한 활동을 할 수도 있다.

종이 한 장을 동일한 크기의 4조각으로 자른다. 선택한 각 교리 익히기 성구에 대해 다음을 수행한다.
1. 각 종이에 성구 출처 및 관련 핵심 문구를 하나씩 적는다.
2. 아래 예와 같이 핵심 문구를 잘라서 출처와 분리한다.(사선[“/”]으로 표시된 부분을 자른다)
  
  니파이후서 26:33 / “모두 다 하나님께는 동일하니라.”
이다음 지침부터는 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 참고하지 않는다.
네 개의 성구 출처 및 성구 핵심 문구 종이를 무더기로 놓고 모두 섞는다.
도움이 될 만한 내용을 참고하지 않고 각 성구 출처와 관련 성구 핵심 문구를 연결시킨다. 이 활동을 두세 번 반복할 수도 있다. 활동할 때 시간을 재면서 매번 속도를 높이기 위해 노력한다.
아래 예와 같이 문구를 잘라서 난도를 높인다.

니파이후서 28:30 / 하나님께서는 “사람의 자녀들에게 / 말씀에 말씀을 더하고, / 교훈에 교훈을 더하여 주”신다.

니파이후서 32:3 / “그리스도의 말씀을 / 흡족히 취하라 하였노니, / 이는 보라, / 그리스도의 말씀은 / 너희가 무엇을 행하여야 할지 / 모든 것을 / 너희에게 알려 주심이니라.”
종이를 섞은 뒤 올바르게 배열해 본다. 모든 성구 출처와 문구를 한 번에 전부 뒤섞을 수도 있고, 한 번에 성구 하나만 가지고 활동을 진행할 수도 있다. 이 활동은 두세 번 반복할 수 있다. 활동할 때 시간을 재면서 매번 속도를 높이기 위해 노력한다.
시간이 더 있으면 교리 익히기 성구를 몇 개 더 골라서 같은 과정을 반복한다.

충분히 시간을 준 뒤, 다음 질문에 대해 학습 일지에 답을 적어서 짝이나 소그룹 또는 반 전체에게 그 내용을 나눠 보라고 한다.

어떤 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기했는가?
현재 여러분의 삶에서 가장 도움이 될 것 같은 성구는 무엇인가? 왜 그렇게 생각하는가?
오늘 집중해서 공부한 성구들은 어떤 면에서 예수 그리스도를 기억하는 데 도움이 될 수 있는가?