Jarom–Omni

Frambär hela din själ åt Jesus Kristus

Vart vänder du dig för att få vägledning när du ska fatta viktiga beslut i livet? Vår himmelske Fader och Jesus Kristus har gett oss skrifterna som den främsta källan till vägledning och hjälp till alla. Böckerna Jarom och Omni innehåller olika lärdomar som kan hjälpa dig i livet. Den här lektionen är avsedd att hjälpa dig öva på att identifiera och tillämpa principer i skrifterna som kan vara till nytta och vägledning i ditt liv.

Hjälp eleverna att upptäcka lärosatser och principer i evangeliet. En lärosats är en grundläggande, oföränderlig sanning i Jesu Kristi evangelium. En princip är en bestående sanning som vägleder individer i deras beslutsfattande. Evangeliets principer är universella och hjälper människor att tillämpa evangeliets lära i sina liv.

Elevens förberedelse: Be eleverna öva på att identifiera principer som kan vara till nytta för dem i deras dagliga skriftstudier. Uppmuntra dem att komma förberedda att nämna åtminstone en princip de hittade.

Möjlig lärandeaktivitet

Att styra skeppet

Inled lektionen med att visa en bild av ett skepp eller rita ett på tavlan. Alternativt kan du låta en elev rita ett skepp på tavlan. Du kan fråga dem vilka delar av skeppet som behövs för att hjälpa besättningen att navigera till en destination.

Föreställ dig att din resa genom livet är som ett skepp som seglar på havet. Vilka saker skulle du kunna jämföra med rodret som styr skeppet på dess färd?

Skriv gärna elevernas svar på tavlan.

Äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum har gett ett möjligt svar:

Evangelieprinciperna är för mig och er vad rodret är för skeppet. Rätta principer gör att vi kan finna vår väg och stå stadigt, fast och orubbligt så att vi inte tappar balansen och faller i vår tids rasande stormar av mörker och förvirring. (David A. Bednar, ”Mitt evangeliums principer”, Liahona, maj 2021, s. 126)

• Hur kan en evangelieprincip vara som ett roder på ett fartyg?

• På en skala från 1 till 10, hur säker är du på att du kan urskilja sanna principer i skrifterna och använda dem som vägledning i ditt liv? Varför?

• Vad har du gjort tidigare som har hjälpt dig att hitta principer i skrifterna?

Lyssna noga på elevernas svar. Du kan skriva vad de säger på tavlan för att hjälpa deras klasskamrater.

Om du vill gå igenom hur man identifierar principer kan du gå tillbaka till följande lektioner: ”2 Nephi 1” och ”Jakob 4”.

Fundera en stund över en princip du nyligen identifierat i seminariet eller i dina personliga skriftstudier.

• Vilken princip hittade du? Hur har den principen varit till nytta och glädje i ditt liv?

Be gärna några elever dela med sig av sina tankar. Lyssna noga för att utvärdera hur väl de identifierar principer och hur du kan hjälpa dem att öka sin förmåga under den här lektionen. Se också till att gratulera dem för deras studier och uppmuntra dem att fortsätta.

Att identifiera evangelieprinciper

Böckerna Jarom och Omni innehåller de avslutande uppteckningarna på Nephis mindre plåtar och innefattar många principer som vi kan ha nytta och glädje av i livet. Jarom fick plåtarna av sin far Enos och upptecknade nephiternas svårigheter och välsignelser under en period av cirka 40 år. Han lämnade sedan över plåtarna till sin son Omni. Omnis bok innehåller fem olika nephitiska författares skrifter och omfattar ungefär 190 år.

Bedöm vad som är bäst för att dina elever ska få en meningsfull upplevelse av att identifiera evangelieprinciper. Eleverna kan arbeta enskilt eller delas upp i små grupper och arbeta tillsammans med att identifiera principer i ett eller flera av skriftställehänvisningarna.

Läs följande skriftställen och öva på att identifiera evangelieprinciper som du kan använda i ditt liv. Det kan finnas flera principer i varje uppsättning verser. Identifiera minst en i varje skriftställe.

1. Jarom 1:3–4

2. Jarom 1:5–9

3. Jarom 1:10–12

4. Omni 1:12–16

5. Omni 1:25–26

Du kan be eleverna skriva några av principerna de identifierat på tavlan.

Ge dig själv till Frälsaren och hans verk

När du har identifierat en princip är det viktigt att du tar dig tid att begrunda vad den innebär och hur den kan tillämpas i ditt liv. I till exempel Omni 1:26 kan du ha identifierat följande princip: Om vi kommer till Kristus och frambär hela vår själ åt honom, blir vi frälsta.

• På vilka sätt kan du försöka bättre förstå och tillämpa den här principen?

Följande är ett förslag:

Det kan vara bra att jämföra den här principen med något som du kan frambära åt andra i vardagen.

• Vad kan du frambära åt någon annan?

• Kan det finnas situationer där du bara delvis frambär det du skulle kunna ge? Varför?

• När frambär du kanske allt du kan ge? Varför?

• Hur kan det här tillämpas i det att vi frambär hela vår själ åt Jesus Kristus?

När du lyssnar på elevernas svar kan följande frågor vara till hjälp: Vad tror du det innebär att frambära hela sin själ till Jesus Kristus? Vad kan hålla en person tillbaka från att helt och hållet hänge sig åt Jesus Kristus?

• Vad tror du menas med att frambära hela sin själ åt Jesus Kristus?

• Varför tror du att Herren vill att vi ska ge honom hela vår själ?

• Vem känner du som är ett gott exempel på att försöka ge hela sin själ till Jesus Kristus? Hur har du blivit välsignad av att göra det?

Du kan titta på videon ”Av hela ditt hjärta” [With All Your Heart] (3:26) som finns på ChurchofJesusChrist.org, för att se en ung man som är ett exempel genom att försöka hänge sig helt och hållet åt Herren.

Du kan rita en cirkel som representerar ditt liv. Fyll i den del av cirkeln som du känner bäst representerar hur mycket av dig själv du just nu ger till Herren. Ta en stund till att begrunda hur du mer fullständigt kan ge hela din själ till Jesus Kristus. Skriv ner ett eller två sätt som du ska försöka göra det på och hur det kan vara till nytta för dig att göra det här.

Förstå och tillämpa principer

Tänk på principerna du identifierade tidigare i Jarom och Omni.

• Vilken av principerna du hittade betyder mest för dig? Varför?

• Hur kan du bättre förstå och tillämpa den här principen?

• Hur skulle efterlevnad till den här principen kunna hjälpa dig att bättre styra ditt liv mot Jesus Kristus?

Kommentarer och bakgrundsinformation

Omni 1:12–22. Vilka är de olika grupperna av människor som nämns i Omni?

I Omni lär vi oss om tre grupper av människor som Herren förde till löftets land. Den första gruppen som nämns är Lehis familj och deras efterkommande. En andra grupp, som kallades Zarahemlas folk, eller mulekiterna, lämnade Jerusalem och färdades till Amerika ungefär samtidigt som Lehis familj. De förenade sig med nephiterna under kung Mosiahs styre (se Omni 1:19). Den tredje gruppen var jarediterna, som kom till löftets land långt före de två första grupperna. De utplånade sig själva i inbördeskrig någon gång mellan 600 och 300 f.Kr. Jarediternas siste kung, en man vid namn Coriantumr, överlevde förödelsen och ska ha vandrat omkring tills han fann Zarahemlas folk innan han dog (se Omni 1:21). Ethers bok innehåller Moronis sammanfattning av jarediternas historia.

Omni 1:26. Hur kan jag frambära hela min själ åt Jesus Kristus?

Äldste Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Var och en av oss … [ska] komma till Kristus med … resolut hängivenhet till hans evangelium. … Med dagens ungdomars jargong ska vi förkunna att vi är ”på”. (Se Jeffrey R. Holland, ”Den dyrbaraste ägodelen”, Liahona, nov. 2021, s. 8)

Äldste Neal A. Maxwell (1926–2004) i de tolv apostlarnas kvorum undervisade om betydelsen av att offra sig själv åt Herren.

Ett verkligt, personligt offer har aldrig varit att lägga ett djur på altaret. I stället krävs en villighet att lägga djuret inom oss på altaret och låta det förtäras! (Se Neal A. Maxwell, ”Förneken eder all ogudaktighet”, Nordstjärnan, juli 1995, s. 69)

Om samma ämne sa äldste Maxwell senare:

När ni underkastar er vilja Guds vilja så ger ni honom det enda ni i själva verket kan ge honom, det enda som verkligen är ert. (Neal A. Maxwell, ”Kommen ihåg huru barmhärtig Herren har varit”, Liahona, maj 2004, s. 46)

Broder Russell T. Osguthorpe, tidigare Söndagsskolans generalpresident, tillade:

Att ge vår vilja till Herren är något vi gör varje dag. Det är ingen enskild handling. Det är inte slutet, utan början. Vi kan säga det han vill ha sagt. Vi kan göra det han vill ha gjort. Vi kan vittna för världen om Guds älskade Son eftersom – allt detta för att vi vill göra det. När den här förändringen sker i hjärtat ökar vår tacksamhet för försoningen så mycket att vi stärks av det, ständigt. (Russell T. Osguthorpe, ”Jag ger mig själv till honom” [KUV:s brasafton för unga vuxna, 3 nov. 2013])

Kompletterande lärandeaktiviteter

Jarom 1:9. ”De ord besannades som Herren talade”

Om eleverna skulle ha nytta av att lära sig mer om hur Herrens löften infrias i deras liv, ber du dem läsa Jarom 1:5–9 och titta efter lärdomar från Jaroms tid. Hjälp eleverna att identifiera en princip i Jarom 1:9, som den att när vi litar på Herren och håller hans bud får vi hans utlovade välsignelser. Fundera över följande frågor:

• Varför är det viktigt att komma ihåg att Guds löften inte alltid infrias omedelbart?

• Vad har du lärt dig om Herren som har gett dig tillit till hans löften?

• Vilka andra exempel finns det i skrifterna på att Guds ord infriades så småningom?

• När har Herren välsignat dig eller någon du känner för att du eller den personen höll hans bud?

Som ett exempel på den här principen kan du visa videon ”Fortsätt i tålamod” [Continue in Patience] (2:41) eller hänvisa till talet Fortsätt i tålamod av president Dieter F. Uchtdorf, då i första presidentskapet, från generalkonferensen i april 2010.

Omni 1:14–19. Värdet av skrifterna

Du kan uppmana eleverna att tänka på fördelar och välsignelser de har lagt märke till kommer av regelbundna skriftstudier. Eleverna kan studera Omni 1:14–19 och se vad som hände med mulekiterna eftersom de ”inte fört med sig några uppteckningar” från Jerusalem (Omni 1:17). Påminn eleverna om vad Anden sa till Nephi – att en hel nation skulle nedsjunka i otro om han inte fick mässingsplåtarna från Laban (se 1 Nephi 4:13). Folket i Zarahemla var levande vittnen om den varningen. Du kan be eleverna skriva upp några av de saker som regelbundna skriftstudier hjälper dem att komma ihåg eller tänka på, och skriva upp dem på tavlan.